“三維度”落實黨員干部從嚴教育

文_靳會強

“三維度”落實黨員干部從嚴教育

文_靳會強

中國社會歷來重視教育，教育在社會治理中的功能也總是無比神奇。一切問題的產生都能從教育缺失中找到答案，同樣，一個人、一個組織，甚至社會風氣出了問題，根源也在教育。習近平總書記強調，“從嚴治黨靠教育，也靠制度”，正是從中國社會發展的實際和我黨走過的光輝歷程中總結出的真知灼見。如此，從嚴教育我們的黨員干部也就成為從嚴治黨的重頭戲。

筆者認為，在當前情況下，應從黨性、法治和道德三個方面對黨員干部從嚴教育。

黨性教育決定高度。一個政黨站得高不高，胸懷大不大，是由黨性決定的。共產黨來自人民，黨性與人民性始終是一致的、統一的，這在我們黨的宗旨意識上得到集中體現。所以，黨性教育歸根結底是宗旨意識教育，是世界觀和價值觀教育，目的是讓宗旨意識入腦入心，讓世界觀和價值觀不斷升華。這方面，要組織黨員干部多讀黨史，從我黨的成長歷程中感受黨的偉大，切實以黨為榮。同時，要充分認識到黨的宗旨意識需要每個黨員干部用行動來詮釋，不僅思想上要自覺靠攏，行動上更要自覺實踐，在實踐中錘煉黨性，在實踐中增強宗旨意識，使黨的信譽和形象始終有口皆碑，始終處于全社會仰望的高度。

法治教育決定長度。共產黨帶領人民群眾開創美好明天的事業猶如遠行。在遠行的路上，法律和制度是保駕護航的利劍。黨員干部能不能知法懂法守法，事關我們的事業是在利劍下半途而廢，還是走得更遠。中國幾千年朝代更迭的歷史無不從當權者拋棄綱常、無視律法而起，因此敬畏法治就是敬重我們的事業。黨員干部作為共產黨各項事業的組織者和領導者，必須接受法治教育，牢固樹立法治意識，把遵紀守法、依法辦事作為最基本要求和素養，不斷增強依法決策意識，重大決策更要從法紀和制度角度多考量，做到“言必合法、行必守法”，切實把權力關進制度的籠子里，促使社會“依法、公平、有序”。黨員干部在法律和制度的框架下做人做事，就會帶動法制精神在社會治理的每一個環節綻放，黨和人民的事業才能蒸蒸日上，得以永續。

道德教育決定寬度。一個寬厚大氣、深度考究的人，道德修養一定很高。黨員干部被群眾認可不認可，能力是一方面，但關鍵是道德水準。古人說，百行以德為首；俗話說，做官先做人，做人先立德。習近平總書記也強調，道德問題是做人的首要的基本問題。可見道德教育比能力教育更重要。我們的黨員干部來自于群眾，又與群眾朝夕相處，自己的道德情操和生活情趣瞞不過群眾，操守不嚴不行，品行不端不行，道德敗壞更不行。道德教育就是要讓黨員干部明白這個道理，照這個道理做人做事。黨員干部遵守社會公德、職業道德、家庭美德，就是在平凡工作和生活中陶冶情操，這股道德的力量最終又會轉化為人格的魅力，形成凝聚力和吸引力。同時，對握有實權的黨員干部還要加強“官德”教育，防止以權謀私，防止出現侵害國家和群眾利益的情況。黨員干部身上展現出來的一系列美德，向社會傳遞的是正能量，讓群眾能最直接地認識和了解我們的黨，黨帶領群眾開創新的事業的道路就會越來越寬廣。

總之，教育我們的黨員干部，需要從黨性、法治和道德三個方面抓起，只有這樣才能形成有效的教育體系，使從嚴教育落到實處。

(作者單位：三門峽陜州供電公司)