濟南市小學陽光體育節資源開發研究

韓小麗

摘 要：運動讓學生的生活變得豐富多彩，應引領更多的孩子積極主動地參與到運動中，使他們從此喜歡上運動，基于此，校園體育節應運而生。體育節給每個孩子都提供了參與的機會，給每個孩子根據自身體質提供了選擇的機會，體育節更讓體育文化與精神深入學生內心，讓學生在運動中綻放。首先介紹濟南市閆千戶小學開展體育節的目的，然后再闡述濟南市閆千戶小學是如何開展體育節的。通過開展體育節，讓學生的生活變得豐富多彩，讓學生的體魄更加強健。

關鍵詞：濟南市；家校合作；體育資源

一、濟南市閆千戶小學概況

在槐蔭區興濟河畔矗立著一所美麗的小學——濟南市閆千戶小學。學校占地面積10197.78平方米，建筑面積共5846平方米。學校擁有各功能教室22個，4000平方米多功能塑膠操場，擁有室內柔道館等現代化教學設施，并實現教室網絡全覆蓋。

多年來，閆千戶小學在“春風化雨，靜靜聆聽花開的聲音”辦學理念的引領下，以“讓每一朵如花的生命綻放”的辦學目標，緊抓教育教學管理，堅持以教學特色帶動學校全面發展，以教師特長帶動學生全面發展。開發了學校課程——柔道，并且把學校課程特色化。通過柔道的學習和訓練，培養了學生的團隊合作意識，增強了學生的體質，柔道文化已扎根于每一名閆小師生心中。

學校先后創辦了籃球、五子棋、象棋、田徑、柔道、太極扇、舞蹈、合唱等社團，并在各級比賽中獲得了較優異的成績。柔道社團在全國小學生柔道嘉年華比賽中，連續兩屆獲得優異的成績，并在柔道操比賽中獲得優秀柔道隊和體育道德風尚獎，柔道社團的孩子還曾受邀到日本進行訪學交流；“體育藝術2+1”節目榮獲濟南市一等獎。

為了豐富學生的生活，學校每年定期舉辦校園體育節，力求讓學生個性得到張揚，讓學生更加熱愛體育，使他們的生活變得更加豐富多彩。

二、開展體育節的目的

（一）改變枯燥，煥發熱情

體育運動是增強體質的重要途徑。國家對體育教育非常重視，號召全民體育及開展校園體育活動，讓學生的體育活動變得豐富多彩。當前，個別學校體育課實效不大，校園體育活動單一，在課堂上幾乎就只是進行跑步、打球之類的活動，缺乏新意，很難激發學生對體育的熱愛，讓他們覺得體育非常乏味。學生運動激情缺乏就難以調動身體機能的積極性，久而久之，身體素質就難以提高，起不到體育活動強身健體的作用。因此，開展豐富多彩的體育藝術節就非常必要。學校體育節的開展，激發了學生對體育的熱愛，讓學生重新認識了體育，對體育運動充滿了新的激情。

（二）自主選擇，充分鍛煉

體育的最終目的就是強身健體，讓每個學生擁有健康的體魄。學校舉辦體育節，通過多樣、豐富的體育活動，讓每個小學生都融入體育中，讓他們身體的每個部位都得到有效鍛煉。有的小學生喜歡跑步，在跑步運動中他們的腿部肌肉得到鍛煉，同時身體其他部位也能得到鍛煉；有的學生參加踢跳類活動，提高了身體的協調性，使學生的身體得到舒展；而特色體育項目的設定，更讓每個小學生都有機會發現自己的特長，并且讓特長得到充分展現，使他們在運動中找到自信，從而變得更加陽光、快樂。

體育節中孩子是主角，每個孩子都會根據自己的體能和特長選擇不同的運動項目展示自己。體育節完全打破傳統運動會只有少數孩子參與的模式，“全員參與、全員運動，我的運動我做主”成為體育節的主題。

（三）多樣項目，彰顯個性

閆千戶小學開展的體育節，項目類型多樣：有跑步、跳繩、跳遠、拔河、籃球、團體操、趣味競技、思維體操等，這些項目使每個學生的個性在活動中得到張揚，使體能得到不同程度的發展。學生積極參與這些項目，把自己的優勢發揮得淋漓盡致，讓孩子們在活動中展示自我，既增強了競爭意識，也加強了合作精神。

孩子們在運動中學會欣賞自己的同時也學會了欣賞他人，“自信、運動、陽光、快樂”成為校園主旋律。

（四）家校合作，互育共生

在體育節豐富多彩的活動中，不僅有學生的個人運動、班級的集體展示，還有家校合作團體的運動。比如“幸福家庭”“攜手共進”“鍥而不舍”“齊心協力”等。這些親子運動項目，讓孩子和父母在運動中互相交流、互相合作、齊心協力完成活動任務。

通過運動、交流，既增強了親子之間的感情，又拉近了家校互育的距離。孩子變得更堅強，父母變得更親和。家長不再一味地望子成龍、驕縱孩子、呵斥孩子，而是鼓勵孩子自立自強，面對困難勇往直前。

（五）相互促進，心智提升

體育節的活動項目多姿多彩，項目設定不僅旨在增強體育的運動性，而是更加關注學生的心智發展。

例如，球類運動除了能夠鍛煉孩子的手眼協調、敏捷性、速度外，還會在團隊合作中學會配合隊友、尊重對手和裁判，從而提升自身的競技意識和水平。

如，障礙接力，通過設置各種障礙，讓學生在跨越障礙中得到鍛煉，讓他們動腦筋想辦法去克服障礙。他們在活動中體驗到克服困難、勇往直前的成功喜悅，從而激發自己更加努力地去學習知識，努力增強自己的體魄，通過知識和體力來探索世界、改變世界。

如，柔道是一項集運動和禮儀于一身的綜合性體育運動，它不僅能使學生強健體魄，而且在提高學生道德素養、培養自強精神等方面也起著重要作用。學校根據學生身體的特點，由易到難進行教學。從穿衣扣帶、柔道禮儀、輔助游戲到簡單雙人對抗，它強調學生對技巧掌握的嫻熟程度，而非力量的對比。柔道講求“以禮始，以禮終”，柔道在比賽開始和結束都必須行禮。這樣通過柔道運動的開展，在增強孩子身體技能的同時也能提高孩子精神心智道德的綜合素質。

三、閆千戶小學如何開展陽光體育節

（一）體育魅力我展現

體育節開幕不僅是一種儀式，更是一場體育嘉年華。開幕式“學生集思廣益，班班有主題，年年有新意”。入場儀式上，有小飛鴿方隊、有動物家園方隊、有籃球少年方隊、有霹靂寶貝方隊、有牛仔與公主方隊等；孩子們變換著不同隊列隊形，方形、蛇形、繞圓圈、齊步走……，整齊的隊形展現出學生陽光自信的英姿；彩旗飄舞、鼓聲陣陣、氣球放飛，各種顏色交匯在一起，各種聲音融合在一起，各種圖案匯集起來，體育節開幕式把每一個孩子的綻放軌跡都匯成了一幅七彩童年動感的畫面。

（二）參加運動我做主

我們的主題是“全員運動，全員參與”，我們一改傳統體育運動注重體育競技的形式，將傳統與創新相結合，以學生全員參與、全面發展、張揚個性為宗旨，體育節成為全科運動會。

體育節活動分為五個板塊，活動時間為期一個月，采用校園海報、校園網站以及校園微信、微博公眾號的形式進行宣傳，并融合了健體、益智、探索、實踐、趣味、協作等元素。設有陽光體育類、科技活動類、智力創新類、團隊拓展類、棋類等多個小項。讓學生感受到體育節帶來的自信與快樂，搭建體育節的展示平臺，讓每個學生都在追求著我運動、我健康、我參與、我快樂的運動目標。孩子們在操場上釋放活力，感受體育節活動中的魅力。

各板塊具體活動安排如下：

（1）體能板塊：跳小繩、50米、仰臥起坐、立定跳遠、400米接力、迎面接力。

（2）競技板塊：籃球比賽、足球比賽、柔道比賽、踢毽子比賽、棋類比賽。

（3）趣味運動板塊：齊心協力、摸石過河、傳球、爬行接力、親子跳繩。

（4）團隊協作板塊：跳大繩、八字繞環跳繩、拔河、班級自編健美操。

（5）思維體操板塊：象棋、五子棋、七巧板、跳棋。

（三）團結協作我自信

在體育節中，我們不僅要關注學生的體質健康，更要關注學生的團隊合作能力及協作能力。希望學生在相互配合中不斷調整身體和感官，從而在相互促進中增加自信。

首先是趣味運動會，運動項目有趣多樣，主要考查學生在提升自身身心健康水平的同時，增強學生的集體意識、競爭意識和團隊精神。包括齊心協力、摸石過河、10人傳球、爬行接力、綁腿跑等項目。這些趣味游戲讓學生從中體會到互相協作的成功，讓他們在快樂體驗中熱愛集體。

其次是競賽比賽，有班級接力賽。通過競賽比賽，使學生在體育中形成競爭意識，體會到更高、更快、更強的內涵，讓他們在生活中也學會良性競爭，在競爭中實現超越自我、挑戰自我。

再次是踢跳比賽，有跳繩、大繩、拔河。拔河體現了團結的力量，整個班級勁往一處使，形成強大的力量，與對班抗衡。親子跳繩增進了親子關系。

最后是團隊自編操比賽。師生配合，把小動物的動作融入自編操，把民族舞蹈融入自編操，把傳統武術融入自編操等，每個班為了賽出水平，每天在課間、下午課外活動時間都進行強化訓練。雖然辛苦，可是他們心中只有一個信念，那就是展示班級風采，贏得班級榮譽。孩子們神采奕奕，他們不僅舞動著自己的手臂，更是在舞動自己童年的快樂！

總之，受考試質量檢測的影響，體育在小學中一直被家長、學生認為是一門副課。而且傳統的體育課堂比較枯燥，使小學生對體育感到厭倦，提不起興趣。我校積極進行變革創新，變革體育課堂教學模式，創新體育活動形式。舉辦體育節，讓體育運動變得豐富多彩，吸引學生都參與到體育活動中，體驗體育活動的快樂。

體育節，使體育運動更加異彩紛呈、充滿朝氣，讓學校體育教學研究有了新的發展思路和空間，讓學生體驗到體育的快樂，感受到體育精神。在體育節的推動影響下，閆千戶小學體育教育教學會蓬勃發展，孩子們在寬松愉悅的氛圍里體驗、感悟體育的魅力、成功的喜悅、團結的力量，使他們陽光、自信、快樂地成長！

參考文獻：

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編輯 李琴芳