巧用“暢言”小竅門，多種載體顯實效

王海燕

暢言教學系統隨著班班通的普及，走進了萬千教室，也成了老師們平時教學中的得力助手，自從有了暢言語音系統，我的課堂發生了很大的變化，“暢言智能系統”是科大訊飛基于國際領先的智能技術，專門針對中小學課堂教學需求開發的一款新型多媒體教學設備。在使用暢言系統的過程中，我們感受到了它帶給語文教學的許多驚喜，為我們的日常教學注入了新的活力。

小竅門之一：讓你的資源豐富多彩

暢言教學系統是面向全學科的交互式多媒體教學系統，融合了科大訊飛國際領先的智能語音技術。以語文、英語、音樂的均衡發展為切入點，兼顧所有學科的教學。具有操作簡單化、教材有聲化、資源位置化、備授課一體化、互動語音智能化、兼容設備多樣化等特點。通過配發的“電子課本資源安裝包”，按照科目、出版社、年級分別命名，方便各學科老師查找需要使用的資源。

例如，在教學人教版二年級上冊《看雪》一文時，備課時我們可以運用暢言資源庫的資源，通過安徽省教育云平臺網站，也可以在“書架”界面通過點擊“資源云平臺”進入網站，在引導欄里，有兩個字比較顯眼——資源，這里預置了全學科、同步到書到課優質資源，資源的類型非常豐富，提供同步到電子教材、教學設計、教學課件等。我們可以點擊《看雪》一課資源進行預覽和選擇下載到本地進行使用。交互式暢言交互式教學系統使資源共享，讓學生互動互學。最神奇的是，如果點擊收藏，這個時候，回到我們的教學端，登錄賬號，在我的空間里面會呈現剛才你收藏《看雪》一文的資源，輕輕點擊，會出現在課本的左上角，隨時調用。

我們也可以利用“我的空間”用于存放用戶自己平時收集的課件資源，或其他教學課件，通過資源網站上傳至“我的空間”，即可查看自己已上傳的所有教學課件資源。

小竅門之二：巧妙使用劃詞搜索

暢言交互式教學系統在教學中確實做到了以上對多媒體與學科的整合要求，它隨時可以在電子課本和白板兩者間隨意調度；課堂教學在它的輔助下，一下變得有趣許多，精彩許多。板書隨意，講解到位。暢言交互式教學可以讓教學中的師生同步，學生提出的問題或回答可以隨寫隨畫，隨時給予解決；對于重難點的知識可以隨意借助筆的顏色、粗細隨時進行歸納及強調，具有很強的直觀性。

除了教學資源，教師在課堂中還需要搜索和調用各種資源。例如，在《看雪》一文教學中，課堂上我們可以結合教學的需要，對教學實現智能搜索的功能，通過智能劃詞搜索，教師可以搜索和冬天相應的教學資源，只要一寫一劃即可將各種相關的教學資源分類展現，如詞典、圖片、聲音、動畫、視頻等，打開或拖動資源至白板，即可將資源展現至課本上。巧用劃詞搜索功能，豐富了教師課堂上的資源，提高了課堂效率。

小竅門之三：善于運用幕布功能

傳統教學方法一般采用語言表達的手段，往往多占用時間，又達不到最好的效果。傳統的多媒體課件又做不到資源的最大限度整合。暢言交互式教學系統彌補了這個缺陷，讓學生在樂中學，學中樂。

例如，在實際的備課中，我們發現第九自然段關于描寫雪景的語句很優美，課堂上，利用“隱藏幕布”功能，我們可以預先把書本部分內容遮蓋起來，方便在課堂上給學生更多的思考時間。課堂上，預先根據自己的需要把幕布放到準確的位置上，引導學生積累好詞佳句。

通過“勾選還原”即可把幕布顯示在課本上。在授課時，只需點擊幕布，該幕布就會隱藏起來，同時被幕布遮蓋的文字部分就會顯示出來。利用暢言交互式教學系統教學能與學生充分互動，為語文教學過程中的師生、生生互動提供了極大的便利，為建立以學生學習為中心的課堂教學奠定了技術基礎。現在多媒體和語文教學的結合，不僅極大地便利了語文教學，還提高了學生的綜合素質，促進了教師的專業化成長。

小竅門之四：讓每個漢字會說話

在語文教學中，恰當地運用暢言交互式教學系統輔助教學，以逼真、生動的畫面來創設教學的豐富情境，再配以鮮艷的色彩、動聽的聲音以及唯美的畫面，一方面可以大大激發學生主動學習的熱情，培養他們積極思考，發散思維能力；另一方面可以為學生創造和諧、輕松的學習環境，讓學生真正成為課堂的主人。

例如，在教學《看雪》一課生字時，有些字沒有提供Flash資源，我們想給學生展示“候”這個生字筆畫時，我們要善于使用田字格。點擊“田字格”按鈕后，即將書寫的筆跡內容以中文模式識別后，并生成中文田字格卡片，田字格中顯示每個漢字的拼音，并且點擊即可朗讀，就可以獲取每個漢字的筆順資源，讓每一個漢字會說話。

小竅門之五：保存暢言課本中的各種資源

最后，《看雪》這課中所有插入到暢言里的這些資源，我們都可以找出并留作日常制作課件之用。暢言中所提供的資源都保存在計算機中。

利用交互式暢言交互式教學系統，可以給予教學內容多方位的展示，引發學生積極參與，更好地促進生生、師生之間的互動協作。用暢言交互式教學系統上課，學生不再是被動的接受知識了，學生可以充分展現自我，發揮自己的主觀能動性，學生成為課堂的主人，真正凸顯了以生為本的教育教學理念。

暢言教學系統最大的特點是以智能語音技術為基礎，讓教材能聽會說，巧用“暢言”小竅門，運用多種載體，顯現出實效，極大地提升了老師在課堂中與學生的互動性，真正使學生成為教學主體。

暢言不斷給我們的課堂帶來驚喜，我對我的教學充滿了信心，相信有了它，我的學生會更加喜歡我的課堂，我會進一步加深對它的認識，更好地將它應用于教學中。

編輯 魯翠紅