南開大學的劉葉秋

寧稼雨

兼收并蓄，廣攬人才，為南開辦學服務，這是從張伯苓先生時代起就一直采用的南開辦學原則。在粉碎“四人幫”，改革開放開始以后，南開大學各項工作起步復蘇時，這一原則又重新得到了發揚光大。劉葉秋先生成為我校兼職教授的經歷，就是其中一例。

劉葉秋先生原名桐良，字葉秋，號嶧莘，因文章均署名“劉葉秋”，故以字行。1917年生于北京，1988年因患心肌梗塞不幸逝世。先生早年畢業于北京中國大學文學系，后在天津《民國日報》任副刊主編，并在天津工商學院女子文學院兼課。新中國成立后在天津津沽大學、北京政法學院等校任教。1958年被調到商務印書館參加《辭源》的修訂工作，為商務印書館編審，與吳澤炎、黃秋耘并稱修訂本《辭源》三位主編。新時期以后被聘為中國文化書院導師、中國楹聯學會顧問。1980年，經我校校友，當時的中華書局總編室主任黃克先生介紹，先生被聘為南開大學中文系兼職教授。從那時起到1988年故去，先生以其淵博的知識和過人的才華為我校中文系在“文革”后的復興做出了杰出貢獻。其中對文言小說學科和編輯專業兩個方面的貢獻尤為突出。

在南開中文系的各個學科當中，古代文學（包括古代文學批評）的研究一直是在國內領先的強項。其中文學批評史和古代小說戲曲的研究又是其中傳統長，成果顯著，為學術界所認可的研究強項。然而其中各個研究點的研究并不平均。拿古代小說研究來說，“文革”前我校的優勢主要在白話小說研究方面，其中以許政揚先生的話本小說研究最為出色。但文言小說的專門研究在我校基本上還是空白。1979年，在華粹深、朱一玄、寧宗一、魯德才幾位先生的努力操辦下，中文系成立了小說戲曲研究室，并招收了“文革”后第一屆碩士研究生。為擴大研究室的力量，吸收校外人才為我校建設服務，我系向社會及廣大校友發出延攬人才的呼吁。黃克先生聞訊后很快向我系推薦介紹了劉葉秋先生。據寧宗一先生回憶，當時我系先請劉葉秋先生來系講學。然后由我系正式向劉葉秋先生發出邀請，準備聘請先生為我系兼職教授。先生欣然接受。于是劉葉秋先生便成為我系“文革”后第一批在社會上聘請的兼職教授。因1979年入學的幾位研究生導師已經確定，所以劉先生只是協助幾位導師講課和指導。從此，南開大學的文言小說研究和人才培養便開始起步。1982年，劉葉秋先生第一次以他和寧宗一先生聯合培養的方式，在南開大學招收筆記小說方向碩士研究生。這是中國教育歷史上第一次，也是唯一的一次以這個方向名義招收的研究生。招收的結果，我有幸成為這個專業唯一的入選者，也就開始了與劉葉秋先生終生難忘的師生之誼。

1982年9 月，我來到南開大學報到，開始師從劉葉秋先生攻讀筆記小說方向碩士學位。劉先生是國內外學術界少數幾位較早從事文言筆記小說系統專門研究的學者之一。“文革”以前，他就先后出版過《魏晉南北朝小說》《古典小說論叢》等專門關于文言筆記小說研究的專著。新時期以后，他又出版了《歷代筆記概述》《古典小說筆記論叢》等著作。這些著作在當時都具有開拓性的意義。我來到南開時，正好趕上劉先生來參加學兄李劍國和羅德榮的畢業論文答辯。答辯會前，寧宗一先生引薦我匆匆謁見了先生。先生的謙和、慈善和溫文爾雅，給我留下了深刻的印象。晚上，我到先生下榻的天津大學專家樓去專門拜訪先生。在問過我過去的一些簡單情況后，先生才侃侃而談，與我談到了做人和治學的道理。他首先告訴我：“要先做人，后做學問。”關于治學，他十分強調一個“通”字。我清楚地記得，當時劉先生用張旭觀公孫大娘舞劍而悟草書筆法的例子，說明文學藝術各門類之間的相通之處，因而要觀一知十，舉一反三。這些教誨至今我仍然銘刻在心。然后，先生要求我要耐得住寂寞，坐得住冷板凳，并具體指示我第一個學期不給我安排專業方向的課程內容，要我竭盡全力，打好目錄學、版本學、校勘學、考據學及工具書使用等治學基本功底。按照先生的指示，那個學期除了公共課和寧宗一先生的專業課外，我幾乎將全部時間都泡在當時在舊圖書館二樓的文科參考室，摸遍了那里的各種工具書和有關文獻材料。我在研究生期間寫成的兩篇論文：《六朝筆記小說拾遺》《關于李垕〈續世說〉——四庫提要辨誤一則》都是那時看書積累的結果。畢業之后，我之所以能夠十年如一日，每天三個單元泡在教研室那間低矮破舊的平房中讀書寫作，寫出《中國志人小說史》《中國文言小說總目提要》這樣的書來，都是先生第一次見面給我的精神力量。雖然已是17年前的事情，但先生的音容笑貌和拳拳之心，仍恍如昨日，令人傷感不已。

先生對我的培養只是他對南開大學文言小說學科建設的一個組成部分。他還從大處著眼，注意形成南開大學文言小說研究的整體優勢和廣泛影響。1983年，當我面臨學位論文的選題時，鑒于前屆研究生已經在唐前志怪小說領域做出突出成績，劉葉秋先生為我選定以志人小說作為題目。這實際上是要使南開大學在志人和志怪這兩個文言小說主要流派都有專人的專門研究，從而確立南開的特色和優勢。為此，先生還積極倡導，由南開大學主辦，于1984年在天津召開了全國第一屆古小說研討會。參加這次會議的有全國各地專門和業余從事文言小說研究的專家學者共三十余人，但實際上專門從事文言小說研究的學者并不多。相比之下，我校由于有劉葉秋先生作為會議東道主和主持人，加上本校其他學人的研究成果，我也向大會提交了一篇專門研究《世說新語》體例的文化蘊涵的文章，因而受到與會學者的充分注意和高度評價。會上，許多學者認為南開的文言小說研究已經形成氣候和規模，應當發展壯大。有的學者還積極建議成立以南開為核心的文言小說研究學會。通過這次會議，南開大學在全國文言小說研究的領先地位已經基本確立。正因為先生生前對南開大學文言小說研究學科建設的無私奉獻和熱情努力，才使得我校在這一學科方向上的優勢一直保持。從我個人來說，繼承劉葉秋先生的遺志，為南開大學的文言小說研究學科建設添磚加瓦，一直是我多年來孜孜不倦、鍥而不舍的學術追求的重要動機和強大動力。1992年，先生逝世四年以后，我們南開大學又舉辦了一次全國中青年學者古代小說研討會，巧合的是，這次會議的會址與八年前劉葉秋先生主持的全國古小說研討會竟是同一地點（天津市社聯會議室）。睹物思人，追昔撫今，竟然使我在大會發言時泣不成聲。我哽咽著追憶起八年前劉葉秋先生在這間屋子里的音容笑貌和對后學的殷切希望，大聲疾呼青年學者應當充分意識到并承擔起我們這一代人的學術使命。時至今日，先生所種下的文言小說研究的種子在南開已經開花結果。南開大學的文言小說研究近些年來已經出現了豐碩成果，受到學術界的充分肯定和高度評價。應當說，這些成果的取得，是凝聚了劉先生的心血和汗水的。

劉葉秋先生對我校編輯專業的建立也立下了汗馬功勞。1984年，國家教委決定在我校和清華大學、復旦大學等三所院校首次設立編輯專業。我校的編輯專業決定設在中文系。這對于當時的中文系來說，是一件喜憂參半的事情。喜的是編輯專業的設立，對于我系的發展壯大，顯然十分有利；憂的是白手起家，談何容易？當時我系定下的一個重要策略，就是充分調動我系幾位德高望重的編輯出身的兼職教授的積極作用，其中包括三聯書店的戴文葆先生、中華書局的黃克先生等。劉葉秋先生就是我系編輯專業創辦時幾位元勛之一。

劉葉秋先生本人就是老編輯出身，從新中國成立前就在天津《民國日報》擔任副刊主編，58年后又到商務印書館任編審，直至故去。他一生中有一半時間是從事編輯工作。他在辭典學編輯方面所達到的造詣是圈內人士有口皆碑的。他不僅寫過《中國古代的字書》《常用字書十講》《中國字典史略》這樣的專門性著作，而且專門從事《辭源》修訂工作達三十年，并榮膺三位主編之一。可以說，他是一位典型的學者型編輯。對于編輯業務，他可以說是深諳個中三昧。很多內行的人對我系編輯專業主持人說，你們找劉先生幫助創辦編輯專業，算是找對了人。后來的實踐證明，這話實在是一點不假。有三點可以證明。其一，劉先生在編輯出版界工作多年，又為人謙和善良，所以結識了眾多編輯界的知名人士。靠劉先生的介紹推薦，我系聯絡了許多編輯出版界的重要人士。我校編輯專業第一批學生的講課，其中有許多就是通過劉葉秋先生聯系而成的，如中華書局的程毅中先生、商務印書館的姜晚成先生等。其二，由于劉先生為編輯行家里手，所以對編輯專業應當開設哪些課程，需要哪些書本知識，哪些實踐知識，都能一針見血，切中肯綮。當時我系編輯專業建立時的課程設置和實踐安排等，都得到劉先生的悉心指導和反復推敲。其三，不僅如此，劉先生還身體力行，親自上馬，主動承擔了我系編輯專業“編輯的語文修養”一門課程。為此，他還奮筆疾書，寫下了《編輯的語文修養》一書，作為該門課程的專門教材。直到1987年，他逝世前一年，他還以七十歲的古稀之年，每周往返于京津之間，為我系編輯專業講授該門課程。當時我已經畢業留校，在古代文學教研室工作。但由于我和先生的特殊關系，所以凡是先生到天津來講課，則必由我來負責接送和一些日常陪同。那時，看著先生已古稀之年，還那樣辛苦奔波，真是既心疼，又感佩。但先生總是精神矍鑠，樂而不疲。有一次，由于有關人員的疏忽，忘記給要來講課的劉先生預訂房間和接站汽車。我去車隊時沒有我們的汽車，只好臨時央求調度加車。結果我趕到火車站時先生已經下車，我十分愧疚和不安。回學校時又沒有房間，又臨時想辦法安排房間，弄得我十分窘迫。可先生卻仍舊談笑風生，并安慰我不要著急，更不要對有關人員有什么意見。他說偶爾疏忽對誰都是難免的，應當學會寬容別人。就這樣，本來下午三點多鐘就已經下車，可等我們去餐廳用飯時已經晚上七點了。

經過十多年的艱苦創業，我系的編輯專業從無到有，從小到大，已經形成了相當的規模和辦學經驗。1998年國家教委調整專業時，在各方面不利因素的情況下，我校的編輯專業終于得以保留，其中重要的原因就是我們的辦學條件和辦學經驗已經形成規模，數屆畢業生的社會反響也非常好。而南開編輯專業有今天，劉葉秋先生的貢獻是不能忘記的。

（作者系南開大學教授。）