足球特色 教體結合 引領文化
—— 湛江市第八中學（湛江市旅游職業技術學校）校園足球經驗介紹

本刊編輯

10月的一天，記者有幸來到了湛江市第八中學，剛走進校門就被學校濃郁的體育氛圍所吸引。在籃球場上，練習運球、投籃的學生展示出熟練的運動技能；而更熱鬧的在足球場上，在教練的指導下，男女生分組在進行運球、團隊配合等練習，這將為他們在學校的“校長杯”校園足球班級聯賽中有好的表現做好準備。近年來，由于校園足球取得的優秀成績，這所以職業教育為特色的學校越來越出名了。

湛江市第八中學（湛江市旅游職業技術學校）始建于1962年，是一所“一套班子兩塊牌子”的公辦綜合性學校。學校以“興趣引領，文化浸潤，科學管理，特色發展”為辦學理念，緊緊圍繞“生師有特長，班科有特色，級室有亮點，學校鑄品牌”的育人目標，以“創建平臺，打造團隊，問題導向，和諧發展”的管理模式，深入實施科學化、規范化、精細化管理，學校工作不斷開創新的局面。

校園足球“立德樹人”成效顯著

近年來，學校高度重視校園足球發展，積極開展豐富多彩的校園足球活動。打造精彩紛呈的足球文化，全面提升校園足球水平和學生綜合素質，有力地推動了學校陽光體育活動開展，推進學校體育工作科學發展，促進學生健康成長和全面發展，取得了顯著成績。

2013年，湛江市第八中學被評為湛江市青少年足球定點學校，2015年被評為全國青少年校園足球特色學校。在2018年廣東省第15屆運動會（學校體育組）中，學校女子足球隊代表湛江市參加足球比賽，榮獲冠軍，創造了湛江市女子足球隊參加省運會（學校體育組）“四連冠”的優異成績。2018年，男子足球隊榮獲廣東省“省長杯”足球聯賽男子組（中職組）第4名。在2018年全國青少年校園足球夏令營活動中，學校共有8人入選全國青少年校園足球夏令營總營，其中3人入選最佳陣容并榮獲“國家一級運動員”稱號，其他5人榮獲“國家二級運動員”稱號。

校園足球鑄造人、教育人、成就人。校園足球的宗旨是立德樹人，通過足球這一育人載體讓學生獲得更完整、更豐厚的教育。近年來，湛江市第八中學堅持做好教體結合，使得學生不僅球踢得好，文化成績也不錯，足球隊員高考成績喜人。2017年，5人考上梅州嘉應學院、廣州體育學院。2018年，學校足球隊員高考本科上線率達95%，10人被廣州體育學院、梅州嘉應學院、武漢體育學院、天津體育學院等學校錄取。與此同時，還有多名學生進入中國男子U20五人制國家集訓隊、河北華夏俱樂部、廣州富力俱樂部、廣州恒大俱樂部等。

成績的取得凝聚著湛江市第八中學師生的辛勤汗水與不懈追求。在推進校園足球的發展過程中，湛江市第八中學在組織領導、增強師資、課程建設、完善競賽體系等方面取得了有益經驗。

加強組織領導

1.切實落實國家政策，將校園足球納入學校發展規劃

學校按照《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《教育部等6部門關于加快發展青少年校園足球的實施意見》等文件精神，結合學校實際情況，打造學校體育品牌，讓體育改變人、成就人，以大力推廣校園足球活動作為推進學校體育教育改革的突破口，將開展校園足球活動納入學校工作計劃。為此，學校制訂了《三年校園足球特色學校發展規劃》，并將足球工作納入《學校五年發展規劃》，切實保障了校園足球工作的可持續性發展。

2.健全工作機制，明確工作職責

為了加強對校園足球工作的領導，學校成立以校長洪杰為組長，其他校級領導為副組長，各室處領導、年級長、班主任、體育組教師為主要成員的校園足球工作領導小組，并設立學校校園足球工作領導小組辦公室。

3.完善規章制度建設

學校全面推進素質教育，認真落實《體育法》和《學校體育工作條例》，制訂了《湛江市第八中學校園足球特長生招生制度》《湛江市第八中學校園足球教學管理規章制度》《湛江市第八中學校園足球課余訓練和競賽規章制度》《湛江市第八中學校園足球師資培訓規章制度》以及《湛江市第八中學校園足球活動安全應急預案》。制訂完善校內外足球活動和競賽的安全管理制度，明確管理責任人，落實安全責任制，建立校園足球活動意外傷害的應急管理機制。加強足球場地、設施的維護管理，及時消除安全隱患。

配齊配強體育師資，建設一流體育設施

1.配齊配強體育師資

學校現有專職體育教師15人，其中著名教練員、湛江市足協副主席陳偉慈擔任學校校園足球指導兼顧問；教師伍川是國家健將級運動員，曾經是廣東省女子足球隊隊員；教師肖啟波畢業于廣州體育學院足球專業，是國家二級足球裁判員，擔任學校體衛藝處副主任兼校園足球辦公室主任。2018年，肖啟波參加了教育部組織的校園足球教師及教練員赴英留學項目選拔，經專家組考核最終入選。近年來，學校注重體育教師繼續教育，安排體育教師參加國家、省、市、區的體育教育課程培訓，先后派出32人次，其中參加國家級全國校園足球骨干教師培訓5人次，并以此為契機，安排受訓教師為在校體育教師組織二次培訓，開展體育教學經驗交流活動，不斷提高體育教師教學技能。

2.保障校園足球經費充足

學校設立體育工作專項經費，并納入學校年度經費預算，原則上年生均體育教育經費不低于10%，校園足球專項經費專項專用，配齊足球教學訓練器材，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險。

課程設置規范科學，校園足球文化濃厚

球、顛球、帶球、頂球、射門等足球基本技能，將足球基本技術融入到體育教學之中，提高學生參與足球活動的興趣。開發足球校本課程，開展學校足球特色教學。學校充分利用體育教師專業優勢，根據學生年齡特點，積極開發足球教學和足球課外活動等校本課程。幫助學生熟悉足球規則、增強足球技戰術，增強體質，提高心理意志品質和培養良好的道德作風。

學校根據育人目標，統籌協調社區資源、家長資源、學校條件、學生需求等多種要素，把學校校園足球文化的元素合理導入學校的課程文化、制度文化、精神文化，分層次、有步驟地確立和開發豐富多樣的足球校本課程，提升校園足球水平和學生綜合素質，通過足球運動獨特的育人功能塑造學生的健全人格，培養團隊合作、頑強拼搏的精神，達到“立德樹人”的目標。

學校將足球教學納入課程，進行課堂教學，每班每周開設1節足球課，根據學生的年齡特點，分年級教授學生運球、傳

足球訓練不斷規范，競賽制度日臻完善

1.規范完善隊伍建設

學校成立足球隊，現有校級男女學生足球訓練隊各2支，共計80人；教工足球隊1支，共計22人；班級和年級都有足球隊，各運動隊建立了齊全的運動員檔案，制訂了訓練計劃。

2.開展科學訓練

學校高度注重足球運動隊的訓練，基本形成了教師有特點、學生有特長、比賽有成績、社會有影響的學校運動隊建設模式。要求做到5個落實，即教師落實、隊員落實、時間落實、場地器材落實、經費落實，保證了體訓隊的訓練和比賽。同時，在多年訓練和教學中也形成了“興趣訓練”（社團球隊訓練、興趣小組訓練）、“學余訓練”（班級、年級隊訓練）、“專業競技訓練”三級訓練體系，教練員管理嚴格，訓練科學，并配備有安全、醫療等應急方案。

3.建立競賽制度

學校不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定。每年舉行內容豐富多樣的足球節活動，包括繪畫競賽、攝影競賽、專家講座等。組織“校長杯”校內足球班級聯賽、跨級挑戰賽、足球邀請賽等，每個班級參與比賽場次每年不少于10場。同時，由于學校場地設施條件較好，體育設施器材配備較完善，每年承辦區教育局、區體育局組織的各項校園足球比賽，更有利于學校校園足球組織、競賽水平的提高。

4.支持學生特色發展

學校鼓勵有天賦、有潛力的學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學校、高等學府及各級各類足球優秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。

近年來，湛江市第八中學以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品位，學校通過校園足球運動增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，營造了健康、和諧的校園文化。“以學生為本，以快樂為核心”已成為學校校園足球新理念，陽光體育、快樂足球已成為學校全體師生最喜愛的活動。相信，校園足球能為湛江市第八中學師生的健康體魄、快樂人生增添更多能量。