涉外院校思政課教學改革探略

[摘 要]涉外院校作為培養高級外語科研型與應用型人才的高等院校在教學方面具有不同于普通高等院校的一些特點，如教學對象較易親近西方文化而疏遠本土文化、教學對象文化視野開闊且文化積淀深厚、外語課程教學方式呈現多元化特征等。因此，推進涉外院校的思想政治理論課教學改革需要結合涉外院校本身的特殊性，首先明確教學課程的基本內容與教學主要目標，其次制定出科學的課程邏輯結構與教學課時安排，再次必須重視思想政治理論課教學內容中的重點、難點及解決方法，最后運用科學的思想政治理論課程教學方法與多元化的思想政治理論課程教學手段。以幫助涉外院校的教育對象在接受高等教育的過程中樹立起科學的世界觀、人生觀和價值觀。

[關鍵詞]涉外院校；思想政治理論課程；教學改革；特殊性一、涉外院校教學對象與教學方式的特殊性

隨著中國改革開放三十年帶來諸多社會生活的深刻變化和經濟全球化浪潮的迅速蔓延，以美英等西方資本主義國家為代表的西方文化觀和價值觀逐漸滲透到中國社會生活的各個層面。而涉外院校的教學對象由于其自身的特殊性而長期處于外來西方文化和中國本土傳統文化的交織碰撞之中，其極易受到西方資本主義生活方式和政治文化思潮影響。這就導致涉外院校的教學對象呈現出較易親近西方文化而疏遠本土文化，文化視野開闊且文化積淀深厚，以及外語課程教學方式趨于多元化等特征。……