新加坡特殊學校“學校—工作過渡計劃”取得積極成果

據新加坡教育部網站2016年11月2日報道，新加坡教育部、社會及家庭發展部（MSF）和新加坡協助殘障者自立局（SG Enable）的“學校-工作過渡計劃”（S2W）產生了積極成果：參加該計劃的第一屆學生中，80%的學生已被成功雇傭， 83%的學生持續工作6個月以上；學生獲得了收入，為家庭減輕了負擔，自我價值感得到提升；家長反映該計劃幫助學生獲得了工作技能、養成了工作習慣，在日常生活中也表現出更多的自信、獨立和潛能；雇主反映該計劃使他們體會到更加包容的文化，員工對殘障者的態度更加積極。

該計劃是一個結構化、有組織的實習項目，于2014年在五所特殊學校試行。參與者接受組織管理，有真實工作經驗的教練根據殘障學生的工作潛力、能力和職業喜好提供合適的職業培訓和就業途徑，讓他們獲得不同的就業、培訓機會，幫助殘障學生成功融入社會。該計劃所提供的離校培訓和就業途徑滿足了學生的不同需求，得到了不同行業合作者的支持，尤其是新加坡商業聯合基金會的援助。