“11235”工作機(jī)制在高職院校基層黨建工作中的探索與實(shí)踐

李 昕 曲大海

（沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，沈陽 110045）

一、高職院校基層黨建工作的意義

習(xí)近平總書記在十九大報告中指出：“黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。”高職院校是高等教育學(xué)校的重要組成部分，是培養(yǎng)新時代大國工匠的主陣地，其基層黨組織處于人才培養(yǎng)和教育教學(xué)的第一線，在高職院校黨建方面具有不可替代的作用。

二、“11235”工作機(jī)制的總體思路

學(xué)院黨總支認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，近年來，建立了“11235”工作機(jī)制。“1講”“1網(wǎng)”，即“紅色講堂”和“微信公眾平臺”，以宣傳黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)黨的十九大精神，拓展育人功能；“2談話”是開展“黨員談心談話”“師生談心談話”，以了解師生思想動態(tài)，確保意識形態(tài)工作安全穩(wěn)定；“3會”，即堅持召開“黨員大會、支委會、黨政聯(lián)席會議”三大會議，確保黨建工作科學(xué)、合理、規(guī)范地落實(shí)；“5加強(qiáng)”是“加強(qiáng)‘五維育德’工作、加強(qiáng)工匠精神引導(dǎo)、加強(qiáng)專業(yè)社團(tuán)建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)生百分賽管理、加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”，全力打造思想政治工作品牌。在“11235”工作制度的引領(lǐng)下，學(xué)院黨總支扎實(shí)開展黨建工作，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，實(shí)現(xiàn)黨總支的思想建設(shè)、理論水平及黨建工作質(zhì)量的整體提升，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

三、“11235”工作機(jī)制的具體實(shí)施

（一）“1講”紅色講堂，提升學(xué)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量

學(xué)院黨總支為提升學(xué)生黨員政治素養(yǎng)，2017年9月起，以“紅色講堂”為載體，由教師黨員圍繞黨的十九大精神、習(xí)近平總書記重要講話、社會主義核心價值觀等內(nèi)容在學(xué)生黨員和入黨積極分子中開展理論宣講。

一是聚焦主題，宣講內(nèi)容精準(zhǔn)化。選題圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，將“紅船精神”和“工匠精神”等融入其中。二是強(qiáng)化隊伍，宣講成員專業(yè)化。黨員教師發(fā)揮模范帶頭作用，結(jié)合自身教學(xué)育人專長，通過理論宣講，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，踐行立德樹人。三是層層深入，宣講對象層次化。針對不同年級學(xué)生特點(diǎn)，各有側(cè)重，大一學(xué)生端正入黨動機(jī)教育、大二積極分子進(jìn)行黨性黨史教育、大三黨員進(jìn)行愛黨報國教育，內(nèi)容逐級遞進(jìn)，效果不斷強(qiáng)化。四是網(wǎng)上網(wǎng)下，宣講形式多樣化。以理論宣講為主導(dǎo)，微黨課、實(shí)地參觀相結(jié)合。

（二）“1網(wǎng)”微信公眾平臺，守好師生意識形態(tài)陣地

在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，利用微信公眾平臺等新媒體可以更有效地進(jìn)行意識形態(tài)引導(dǎo)。學(xué)院黨總支建立“沈職院電氣工程”微信公眾號，利用網(wǎng)絡(luò)陣地宣傳十九大精神和黨的方針政策，做好輿論引導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生和黨內(nèi)外知識分子的思想引領(lǐng)，抓好民族宗教等工作。

黨總支落實(shí)宣傳工作責(zé)任制，規(guī)范工作流程，認(rèn)真做好宣傳員隊伍培訓(xùn)，嚴(yán)把審核關(guān)，扎實(shí)做好網(wǎng)絡(luò)思想政治工作。一是完善微信公眾號“奮進(jìn)新時代”黨建模塊建設(shè)，持續(xù)發(fā)布黨建、思政等主題原創(chuàng)平臺稿件并增加關(guān)注度。二是加強(qiáng)黨日活動宣傳，將主題黨日、社會實(shí)踐等活動在微信公眾平臺上宣傳報道，加強(qiáng)各兄弟院校、二級學(xué)院間的交流溝通，將互聯(lián)網(wǎng)打造成基層黨建工作的新陣地。這樣不僅發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)的宣傳作用，擴(kuò)大黨總支黨建品牌影響力，同時也調(diào)動師生對黨建工作的積極性。三是錄制微黨課，利用微平臺傳播，擴(kuò)大影響范圍。高職院校由于教師黨員課程安排分散和大三學(xué)生預(yù)備黨員在外頂崗實(shí)習(xí)等原因，較難開展大范圍的集中理論學(xué)習(xí)，促使“微黨課”這種全新、多元、交互式模式的學(xué)習(xí)方式應(yīng)運(yùn)而生，電氣工程學(xué)院黨總支組織黨員精心制作微黨課《黨的組織制度、紀(jì)律和作風(fēng)》《傳承工匠精神，爭做大國工匠》等，增強(qiáng)畢業(yè)年級黨員學(xué)習(xí)教育效果。

（三）“2談話”，了解師生黨員思想動態(tài)

談心談話制度是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特政治優(yōu)勢，基層黨組織堅持落實(shí)談心談話制度，有利于發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，增進(jìn)黨總支內(nèi)部凝聚力，更好地帶動師生黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

學(xué)院黨總支堅持組織實(shí)施“校園先鋒工程”，開展兩項(xiàng)談心談話項(xiàng)目。一是黨員談心談話，完善制定“黨員談心談話”制度。黨總支書記與各支部委員談心談話，通過調(diào)研、聽取教師和學(xué)生黨支部委員的意見建議，強(qiáng)化基層黨務(wù)工作者的業(yè)務(wù)能力，引導(dǎo)和規(guī)范黨總支黨建工作的開展，加強(qiáng)黨建工作實(shí)效，提高執(zhí)行能力。各支部書記與支部黨員談話，突出政治導(dǎo)向，注重對黨員的思想引領(lǐng)，通過談心談話，高度關(guān)注黨員的思想政治動態(tài)，對政治意識不強(qiáng)的黨員加以教育引導(dǎo)。二是師生談心談話。各輔導(dǎo)員與所帶班級學(xué)生談心談話，重視解決學(xué)生問題，注重人文關(guān)懷。針對“四困”學(xué)生，即學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟(jì)困難、心理困難和就業(yè)困難的學(xué)生開展談心談話，了解問題產(chǎn)生的根本原因，并對其遇到的實(shí)際困難主動盡力幫助，對合理訴求及時給予回應(yīng)，引導(dǎo)他們樹立健康向上的人生態(tài)度。

（四）“3會”完善會議制度，確保黨總支決策民主化

學(xué)院黨總支高度重視黨支部規(guī)范化建設(shè)，堅持“黨員大會、支委會、黨政聯(lián)席會議”制度，確保黨建工作落實(shí)科學(xué)、民主、合理、規(guī)范。

“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應(yīng)該長期堅持的重要制度。電氣工程學(xué)院黨總支下設(shè)教師和學(xué)生共兩個黨支部，由于黨員數(shù)量較少，并未劃分黨小組。學(xué)院黨總支嚴(yán)格按照上級黨委要求，認(rèn)真組織實(shí)施，定期召開支部黨員大會，傳達(dá)黨的路線方針政策，討論支部重大決議；每月召開支委會，研究黨支部重要工作。黨政聯(lián)席會議是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子議事和決策機(jī)構(gòu)，主要研究討論學(xué)院發(fā)展的重大問題或涉及教職工利益的問題。學(xué)院按上級黨委部署，每兩周召開一次會議，研究學(xué)院的教學(xué)、科研、管理及專業(yè)建設(shè)等重大事項(xiàng)。

（五）“5加強(qiáng)”黨團(tuán)合力育人，打造思政工作品牌

學(xué)生思想政治工作是高職院校基層黨建工作的重要組成部分，電氣工程學(xué)院黨總支與團(tuán)總支通力合作，通過“5加強(qiáng)”，讓黨建工作更符合高職院校人才培養(yǎng)需求，貼近學(xué)生，努力提高思想政治工作實(shí)效性。

一是加強(qiáng)“五維育德”工作，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展；二是加強(qiáng)工匠精神引導(dǎo)，通過創(chuàng)新發(fā)展高職教育，產(chǎn)教融合，校企合作，將工匠精神融入人才培養(yǎng)全過程，穩(wěn)就業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展；三是加強(qiáng)專業(yè)社團(tuán)建設(shè)，在學(xué)院推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制及“1+X”證書的基礎(chǔ)上，利用電氣學(xué)院學(xué)生自動化沙龍、電子技術(shù)創(chuàng)新協(xié)會、嵌入式系統(tǒng)協(xié)會3個專業(yè)社團(tuán)和電氣自動化技術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)俱樂部，培養(yǎng)選拔優(yōu)秀學(xué)生參加國家級、省市級技能大賽及創(chuàng)業(yè)大賽；四是加強(qiáng)學(xué)生百分賽管理，高職院校學(xué)生自制能力較差，百分賽制度是學(xué)院為加強(qiáng)學(xué)生日常管理所設(shè)立的，學(xué)院黨總支通過對學(xué)生黨員和入黨積極分子在早操、晚自習(xí)、升旗、課堂紀(jì)律等方面的表現(xiàn)進(jìn)行考核等方式開展百分賽黨員管理工作，引導(dǎo)學(xué)生黨員在學(xué)生群體中樹立模范作用；五是加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的育人作用，利用班會、團(tuán)日活動、就業(yè)指導(dǎo)課等途徑，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確就業(yè)觀，指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)大賽，鼓勵學(xué)生積極自主創(chuàng)業(yè)。

學(xué)院黨總支豐富載體，通過開展學(xué)生思想教育，創(chuàng)新黨建工作模式，打造學(xué)院思政品牌，同時也突出體現(xiàn)了師生黨員的先鋒模范作用。

結(jié) 語

綜上所述，“11235”工作機(jī)制是學(xué)院黨總支根據(jù)多年黨建工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合高職院校學(xué)生特點(diǎn)和專業(yè)特色所提出的，具有較強(qiáng)的適應(yīng)性和可推廣性。但由于機(jī)制建立時間較短，還需不斷完善和改進(jìn)，為基層黨建創(chuàng)新發(fā)展提出可供參考的研究思路。