北京市教委日前發布了12年來首次修訂的《北京市中小學生日常行為規范》(以下簡稱《規范》)?!兑幏丁穼⒃瓉矸謩e表述的小學生和中學生行為規范合并為一,字數大幅減少。全部15條內容中,“不”字打頭的約束性要求明顯減少,正確行為描述的引導性要求明顯增加。
北京市教委基礎教育一處負責人介紹,《規范》從人與自我、人與社會、人與國家、人與自然四個維度研究確定學生在學校、家庭和社會學習生活中所涉及的基本行為,并提出中小學生必備的、關鍵的行為要求,一方面保留了2004版《規范》中仍具時代價值、體現傳統美德、應長期堅持的內容;另一方面對保留內容賦予新的時代意義,同時強化了遵紀守法、環境保護、國際交往等方面的要求。
(來源:《中國教育報》2017年1月6日)