王烈廷 孫明麗 朱肖丞 (黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)東方紅學校,150300)

黑龍江王烈廷
(一)競賽時間:2017年9月25—29日。
(二)競賽地點:本校操場、學校排球場。
(三)競賽項目、參與人數(shù)與簡要規(guī)則:
1.全員自墊球:人人參與,連續(xù)墊球超過頭部。每人3次,以最多的一次計分,以人均分數(shù)積分多的班為勝。2.自傳自墊球:每班男、女各3名。自傳自墊(見圖1),以名次累計積分。

圖1 自墊球
4.5人圓圈傳墊球:每班一組5人。5人站成圓圈傳墊球,以3次中最多的一次為準,多者為勝(見圖3)。

圖2 二人互傳互墊球

圖3 5人圓圈傳接球比賽
5.方圓之間(墊球進圓):每班為3人,距離1~5m。按照圓圈從大到小排列分值,綜合得分=距離級數(shù)×圓洞分值。
6.左右開弓(傳球有準):每班3人,距離1~5m。將球墊進不同角度車筐得分,綜合得分=距離級數(shù)×球車分值。
7.完美落點(發(fā)球比準):每班3人,距離9m線,自拋、自發(fā)將球發(fā)進5個同心圓的圓圈對應(yīng)分值(見圖4)。
8.一錘定音(扣球比準):每班3人,網(wǎng)高2.00m,距離4號位進攻線扣球(見圖5)。一人拋球,一人扣球,將球扣進5個同心圓的圓圈,取得對應(yīng)的分值。
9.三對三排球賽:每班男、女各3人,小場地排球賽。
我是說到做到。清明前后,種瓜點豆。我在自家菜地種了黃瓜、絲瓜、南瓜、方瓜、冬瓜、瓠子,還有西瓜,這是別呦呦特別叮囑不要忘了的。我還去司大愣子家借水牛和鐵犁。司大愣子問:“你借這個干什么?”我說:“替虱長老家點豆子。”司大愣子說:“太陽打西邊出來了!你會耕地嗎?”
10.六對六排球賽:每班男、女各六人一隊,每局15分,三局兩勝(見圖6),以積分計算。
黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)東方紅學校一所九年一貫制寄宿制義務(wù)教育學校,共有10個教學班,全校學生人數(shù)238人。為了更好的實施素質(zhì)教育,活躍校園體育文化生活,增強學生體質(zhì),促進學生健康成長,學校以新開展的體育特色項目排球為龍頭,設(shè)立了不同形式的排球技能比賽。此次比賽的目的是使全校學生通過參與賽事,掌握排球運動技術(shù),形成排球運動技能,學會運用排球健身,更好的落實體育藝術(shù)“2+1”項目,同時為阿城區(qū)排球聯(lián)賽做好準備。為了更好地研討校內(nèi)體育競賽的組織方法,提高競賽效益,現(xiàn)將我們的方法簡介如下,供大家參考。

圖4 完美落點(發(fā)球比準)

圖5 一錘定音(扣球比準)

圖6 六對六排球比賽
(四)參加班級及分組:七年級組(七年級一班、二班);八、九年級組(八年級一班、九年級一班)
(五)錄取名次與獎勵:各組別按照積分錄取第一名,發(fā)優(yōu)勝獎狀。評出最佳球員10~15人。
(一)開幕式簡要流程
運動員、裁判員入場;升國旗、奏國歌;領(lǐng)導宣布開幕、校長致開幕詞;體育教師宣布競賽規(guī)。
(二)競賽安排(見下頁表1)
(三)開幕式程序
運動員、裁判員入場、公布競賽成績、頒獎、閉會。

表1 競賽安排
(一)參加排球賽人數(shù)統(tǒng)計表(見表2)

表2 參加排球賽人數(shù)統(tǒng)計
(二)體育組總結(jié)(摘錄)
本次比賽是場全新的比賽,短短三天的時間,初中部四個班的排球技能與競技比賽圓滿結(jié)束。本次比賽設(shè)置了個人和集體的項目共10項,以團隊和趣味為主要的比賽是這次排球賽的亮點。改革了參與方法與比賽計分,經(jīng)統(tǒng)計人均參與1.5項,由于強調(diào)每個人都參與進來,每個人的得分都要加進來,使得比賽跟每個人都有關(guān)。例如,自墊球以每個人三次機會墊球中墊球數(shù)量最多的一次為最終成績,然后班級所有成績相加,再除以班級人數(shù),比較的是平均成績。讓每位學生都體驗一下當運動員的感覺,學生們也是第一次參加這樣類型的比賽,感覺到很新鮮。這次比賽不像以往那樣只是凸顯個人,評優(yōu)秀運動員,發(fā)團體獎。更重要的是讓大家感受到我在團隊中,團隊中有我,團隊進步,每個人的力量都不能少,每個人都很關(guān)鍵。自墊球的全員性與其他項目組隊的團隊型,給學生們一次融合每一份個體力量為集體合力的機會。
本次比賽得到了學校領(lǐng)導的大力支持,得到了各位班主任老師的積極配合,學生們的參與熱情異常高漲,比賽場面激烈扣人心弦。這里有學生們墊球時觀眾靜靜的數(shù)數(shù),也有三對三、六對六比賽時此起彼伏的加油助威聲聲震天;有二人傳墊時默契配合的你來我往,也有拋球揮臂后發(fā)球比準時的球落圓圈的完美落點;有五人傳墊球時小心機智的互相補救,也有扣球比準時的擲地有聲的一錘定音。在墊球進圈時球拋起后用力一墊后,球在飛起心卻在徘徊與方圓之間的懸念;在傳球有準時站在不同的起分線后,雖然球已傳出心還在記掛著傳出球是否能夠落入筐中。
(三)學生的參賽感受(摘錄)
1.八年級一班林欣茹:全員自墊球
第二節(jié)下課,我們開始了全員自墊球的活動。老師讓我們站在相對應(yīng)的位置上,讓初一年級的學生當裁判來給我們數(shù)數(shù)。只見老師一聲口哨,比賽開始了。同學們每人只有3次機會,大家都非常認真的墊著球,只見有的同學把球均勻地墊著,有的把球墊飛了,急急忙忙去撿球,還有的墊著墊著就跟著球跑了……但是大家都沒有放棄。我們墊著球,有的班為我們加油助威,場面真是熱烈沸騰。我們伴隨著歡呼聲、加油聲墊著球,感覺熱血沸騰。老師一聲哨音:停!大家都放下了墊著的球。我墊了40個!這可是我從開學到現(xiàn)在墊球次數(shù)最多的一次。第一次得了滿分,我高興的又蹦又跳,激動不已,不由自主地夸獎自己:好棒啊!場上的同學發(fā)出歡呼,紛紛鼓掌表示祝賀。這是我最高興最激動的自墊球比賽。
2.八年級二班邱文慧:情系排球
從剛接觸排球時連自墊球都只是個位數(shù)的初學者,至今,我們已經(jīng)接觸排球兩年之久。此次比賽共設(shè)有個人及團體的比賽項目十個,自墊球需全員參加外,其余項目均可自由參加。我本不想多參加項目,但看同學們都如此熱情,也就被感染了,下決心報了參加一傳一墊球的比賽。比賽中我發(fā)揮得還不錯,成績雖不是特別好,但能為集體爭得寶貴的分數(shù),我心里很是高興。
3.八年級一班南曉宇:一個讓我記憶深刻的比賽
砰砰的墊球聲,伴隨著19、20、57……的報數(shù)聲齊齊的在操場中回響著,這是我們的全員自墊球比賽。接下來是“方圓”扣球賽,震耳的歡呼聲回蕩在每名比賽成員的耳中,大家都很緊張,成與敗都在這一瞬間。只見一個同學扣球失誤得0分,很是失望,但在大家的安慰下,他恢復了昂揚的斗志,連續(xù)將球扣入5分和4分的圓圈,取得了好成績,可見我校的學生有多么的團結(jié)。在3v3排球競技賽中,我班同學英勇善戰(zhàn),男生、女生雙雙奪冠。比賽最后一個項目是6v6排球挑戰(zhàn)賽,雖然我們班第一局比賽輸了,但大家沒有氣餒繼續(xù)猛打猛沖,墊球過網(wǎng),大力扣殺……終于在后兩局中奪冠!頓時場上的歡呼聲一浪高過一浪響起,大家興奮無比!這就是我校的排球技能賽,一場讓我記憶深刻的比賽。
4.九年級一班李卓:我的參賽感受
秋風瑟瑟,聽著場上一聲聲哨響,看著一個個球在天空中跳躍,伴隨著“幾比幾”的聲音而落地,心中很是激動,因為這是我第一次參加學校組織的排球比賽。雖然天氣寒冷,但仍然擋不住我們一顆顆熾熱的心。一聲聲“加油”的吶喊,一句句鼓勵的話語,賽后仍然不時在我腦中響起,