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——東方紅學校（初中部）2017年排球技能比賽

王烈廷 孫明麗 朱肖丞 （黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)東方紅學校，150300）

黑龍江王烈廷

一、2017年排球技能比賽概況

（一）競賽時間：2017年9月25—29日。

（二）競賽地點：本校操場、學校排球場。

（三）競賽項目、參與人數(shù)與簡要規(guī)則：

1.全員自墊球：人人參與，連續(xù)墊球超過頭部。每人3次，以最多的一次計分，以人均分數(shù)積分多的班為勝。2.自傳自墊球：每班男、女各3名。自傳自墊（見圖1），以名次累計積分。

圖1 自墊球

4.5人圓圈傳墊球：每班一組5人。5人站成圓圈傳墊球，以3次中最多的一次為準，多者為勝（見圖3）。

圖2 二人互傳互墊球

圖3 5人圓圈傳接球比賽

5.方圓之間（墊球進圓）：每班為3人，距離1～5m。按照圓圈從大到小排列分值，綜合得分=距離級數(shù)×圓洞分值。

6.左右開弓（傳球有準）：每班3人，距離1～5m。將球墊進不同角度車筐得分，綜合得分=距離級數(shù)×球車分值。

7.完美落點（發(fā)球比準）：每班3人，距離9m線，自拋、自發(fā)將球發(fā)進5個同心圓的圓圈對應(yīng)分值（見圖4）。

8.一錘定音（扣球比準）：每班3人，網(wǎng)高2.00m，距離4號位進攻線扣球（見圖5）。一人拋球，一人扣球，將球扣進5個同心圓的圓圈，取得對應(yīng)的分值。

9.三對三排球賽：每班男、女各3人，小場地排球賽。

我是說到做到。清明前后，種瓜點豆。我在自家菜地種了黃瓜、絲瓜、南瓜、方瓜、冬瓜、瓠子，還有西瓜，這是別呦呦特別叮囑不要忘了的。我還去司大愣子家借水牛和鐵犁。司大愣子問：“你借這個干什么？”我說：“替虱長老家點豆子。”司大愣子說：“太陽打西邊出來了！你會耕地嗎？”

10.六對六排球賽：每班男、女各六人一隊，每局15分，三局兩勝（見圖6），以積分計算。

黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)東方紅學校一所九年一貫制寄宿制義務(wù)教育學校，共有10個教學班，全校學生人數(shù)238人。為了更好的實施素質(zhì)教育，活躍校園體育文化生活，增強學生體質(zhì)，促進學生健康成長，學校以新開展的體育特色項目排球為龍頭，設(shè)立了不同形式的排球技能比賽。此次比賽的目的是使全校學生通過參與賽事，掌握排球運動技術(shù)，形成排球運動技能，學會運用排球健身，更好的落實體育藝術(shù)“2+1”項目，同時為阿城區(qū)排球聯(lián)賽做好準備。為了更好地研討校內(nèi)體育競賽的組織方法，提高競賽效益，現(xiàn)將我們的方法簡介如下，供大家參考。

圖4 完美落點（發(fā)球比準）

圖5 一錘定音（扣球比準）

圖6 六對六排球比賽

（四）參加班級及分組：七年級組（七年級一班、二班）；八、九年級組（八年級一班、九年級一班）

（五）錄取名次與獎勵：各組別按照積分錄取第一名，發(fā)優(yōu)勝獎狀。評出最佳球員10～15人。

二、主要活動安排

（一）開幕式簡要流程

運動員、裁判員入場；升國旗、奏國歌；領(lǐng)導宣布開幕、校長致開幕詞；體育教師宣布競賽規(guī)。

（二）競賽安排（見下頁表1）

（三）開幕式程序

運動員、裁判員入場、公布競賽成績、頒獎、閉會。

表1 競賽安排

三、比賽總結(jié)

（一）參加排球賽人數(shù)統(tǒng)計表（見表2）

表2 參加排球賽人數(shù)統(tǒng)計

（二）體育組總結(jié)（摘錄）

本次比賽是場全新的比賽，短短三天的時間，初中部四個班的排球技能與競技比賽圓滿結(jié)束。本次比賽設(shè)置了個人和集體的項目共10項，以團隊和趣味為主要的比賽是這次排球賽的亮點。改革了參與方法與比賽計分，經(jīng)統(tǒng)計人均參與1.5項，由于強調(diào)每個人都參與進來，每個人的得分都要加進來，使得比賽跟每個人都有關(guān)。例如，自墊球以每個人三次機會墊球中墊球數(shù)量最多的一次為最終成績，然后班級所有成績相加，再除以班級人數(shù)，比較的是平均成績。讓每位學生都體驗一下當運動員的感覺，學生們也是第一次參加這樣類型的比賽，感覺到很新鮮。這次比賽不像以往那樣只是凸顯個人，評優(yōu)秀運動員，發(fā)團體獎。更重要的是讓大家感受到我在團隊中，團隊中有我，團隊進步，每個人的力量都不能少，每個人都很關(guān)鍵。自墊球的全員性與其他項目組隊的團隊型，給學生們一次融合每一份個體力量為集體合力的機會。

本次比賽得到了學校領(lǐng)導的大力支持，得到了各位班主任老師的積極配合，學生們的參與熱情異常高漲，比賽場面激烈扣人心弦。這里有學生們墊球時觀眾靜靜的數(shù)數(shù)，也有三對三、六對六比賽時此起彼伏的加油助威聲聲震天；有二人傳墊時默契配合的你來我往，也有拋球揮臂后發(fā)球比準時的球落圓圈的完美落點；有五人傳墊球時小心機智的互相補救，也有扣球比準時的擲地有聲的一錘定音。在墊球進圈時球拋起后用力一墊后，球在飛起心卻在徘徊與方圓之間的懸念；在傳球有準時站在不同的起分線后，雖然球已傳出心還在記掛著傳出球是否能夠落入筐中。

（三）學生的參賽感受（摘錄）

1.八年級一班林欣茹：全員自墊球

第二節(jié)下課，我們開始了全員自墊球的活動。老師讓我們站在相對應(yīng)的位置上，讓初一年級的學生當裁判來給我們數(shù)數(shù)。只見老師一聲口哨，比賽開始了。同學們每人只有3次機會，大家都非常認真的墊著球，只見有的同學把球均勻地墊著，有的把球墊飛了，急急忙忙去撿球，還有的墊著墊著就跟著球跑了……但是大家都沒有放棄。我們墊著球，有的班為我們加油助威，場面真是熱烈沸騰。我們伴隨著歡呼聲、加油聲墊著球，感覺熱血沸騰。老師一聲哨音：停！大家都放下了墊著的球。我墊了40個！這可是我從開學到現(xiàn)在墊球次數(shù)最多的一次。第一次得了滿分，我高興的又蹦又跳，激動不已，不由自主地夸獎自己：好棒啊！場上的同學發(fā)出歡呼，紛紛鼓掌表示祝賀。這是我最高興最激動的自墊球比賽。

2.八年級二班邱文慧：情系排球

從剛接觸排球時連自墊球都只是個位數(shù)的初學者，至今，我們已經(jīng)接觸排球兩年之久。此次比賽共設(shè)有個人及團體的比賽項目十個，自墊球需全員參加外，其余項目均可自由參加。我本不想多參加項目，但看同學們都如此熱情，也就被感染了，下決心報了參加一傳一墊球的比賽。比賽中我發(fā)揮得還不錯，成績雖不是特別好，但能為集體爭得寶貴的分數(shù)，我心里很是高興。

3.八年級一班南曉宇：一個讓我記憶深刻的比賽

砰砰的墊球聲，伴隨著19、20、57……的報數(shù)聲齊齊的在操場中回響著，這是我們的全員自墊球比賽。接下來是“方圓”扣球賽，震耳的歡呼聲回蕩在每名比賽成員的耳中，大家都很緊張，成與敗都在這一瞬間。只見一個同學扣球失誤得0分，很是失望，但在大家的安慰下，他恢復了昂揚的斗志，連續(xù)將球扣入5分和4分的圓圈，取得了好成績，可見我校的學生有多么的團結(jié)。在3v3排球競技賽中，我班同學英勇善戰(zhàn)，男生、女生雙雙奪冠。比賽最后一個項目是6v6排球挑戰(zhàn)賽，雖然我們班第一局比賽輸了，但大家沒有氣餒繼續(xù)猛打猛沖，墊球過網(wǎng)，大力扣殺……終于在后兩局中奪冠！頓時場上的歡呼聲一浪高過一浪響起，大家興奮無比！這就是我校的排球技能賽，一場讓我記憶深刻的比賽。

4.九年級一班李卓：我的參賽感受

秋風瑟瑟，聽著場上一聲聲哨響，看著一個個球在天空中跳躍，伴隨著“幾比幾”的聲音而落地，心中很是激動，因為這是我第一次參加學校組織的排球比賽。雖然天氣寒冷，但仍然擋不住我們一顆顆熾熱的心。一聲聲“加油”的吶喊，一句句鼓勵的話語，賽后仍然不時在我腦中響起，