淺析全媒體下中國夢的傳播體系

謝 月

（江西師范大學 傳播學院，江西 南昌 330000）

淺析全媒體下中國夢的傳播體系

謝 月

（江西師范大學 傳播學院，江西 南昌 330000）

全媒體時代拉近了人們之間的距離，為信息共享資源傳播創造了良好的條件。在這一全媒體環境下，青年群體極易接受新鮮的事物，對于外界的敏感程度和感悟能力不斷增強，社會價值觀的形成很容易受到主客觀因素的影響。在全媒體傳播途徑下，對于青年群體的社會價值觀的引導具有非常重要的現實意義，中國夢的提出實現了對青年人發展的助推力。

青年群體；中國夢；傳播體系

一、多維視角下中國夢傳播體系的建構

中國夢傳播體系的建構需要結合社會精神文化建設的大背景，通過對中國夢的內涵進行細致的解讀和了解，充分把握中國夢傳播體系的建構。全媒體視角下中國夢的傳播途徑，通過層次性、方位性和立體化的多角度系統工程的設置，來把握全媒體傳播的對策和實現機制。在把握我國精神文化建設的主體思想的基礎上，積極借鑒和吸收國外先進的媒體傳播經驗，通過創新和繼承的發展手段，實現對我國中國夢傳播體系的構建。提升青年群體對中國夢實現的對策研究、認知能力和信仰高度，將中國夢的實現作為我國社會主義建設的重要精神動力，實現廣泛的傳播和宣傳。從思想、心理、情感層面提升中國夢的滲透力、感染力、征服力，以理論與體驗、主體性與發展性、顯性傳播與隱性傳播相結合的原則推進中國夢傳播體系的建構。

二、儀式化建構：中國夢的外溢擴散與青年文化價值的聯動機制

全媒體的實踐形式對于中國夢的實現有著重要的推動作用，同時我們也應該清楚地認識到全媒體傳播途徑下存在著精神文化傳播的挑戰，全媒體實踐平臺的創設能夠為中國夢的實現，為中國夢的內涵延伸和青年價值文化的良性共振起到積極的推動作用。從“全民傳播、自覺追求”的理念深入挖掘中積極探索青年文化價值實現的聯動機制，不斷豐富中國夢原創性的思想內涵，結合青年文化價值特寫以適宜的方式傳遞給不同的群體，實現群體間的價值認同與利益共享。中國夢的實現需要通過全媒體視角的傳播手段來引導，通過科學的儀式化機制對策的開展，提升青年人的主體能動思考和行為實踐，為青年的發展帶來助推力量。

三、影響全媒體傳播體系構建的因素

全媒體下中國夢傳播過程異變、斷裂現象的呈現，是社會價值觀易變性、不穩定性的表露，是傳播體系建設過程中必須進行考量和研究的資源和衡量指標。對于全媒體傳播體系的構建，需要充分考慮到青少年的主體特點和全媒體內容的傳播特點。在不斷的回顧、總結和反思的過程中，找尋青年群體受全媒體傳播的影響的重要條件，帶動內在傳播機制的發展。全媒體傳播體系的構建需要注重對話語語境的構建，中國夢實踐視角下，全媒體傳播理論能夠結合中國社會主義建設的具體實際，以多樣化的媒體形式實現對其內涵的深化和提升，逐步擴大全媒體的影響力，實現傳播影響力的不斷滲透。

四、青年群體的中國夢傳播中的角色定位

青年群體的中國夢傳播中需要對自身有準確的角色定位，每一個個體在社會中都有不同的角色定位，在不同的環境中所表現出來的行為特征都不相同。青年群體應當通過全媒體傳播途徑滲透社會主流價值觀念，以自身的實際行動去推動社會價值觀念的發展，為社會歷史進程的不斷推動作出積極的努力，努力實現青年群體的自由全面發展，塑造完善的人格，真正地融入到社會歷史發展的進程當中，創造出社會價值。

五、中國夢傳播的異變表征及相關風險傳播現狀的分析

全媒體下中國夢的傳播過程中，傳播異變的表征主要體現在兩個方面：一方面是傳播文本與其原初意義之間存在異變、斷裂等亂象；另一方面是對于媒體符號的泛化濫用是否會消解主流價值觀念。全媒體的傳播擴散渠道具有多變性和靈活性特點，青年群體的價值觀念極易受到社會主客觀環境因素的影響，在青年群體價值觀嬗變與社會主導價值碎片化相互交織、相互解構的現實狀況下，創設全媒體傳播的穩定環境能夠相應地降低傳播風險。

六、全媒體下中國夢傳播體系建構的對策

全媒體視角下，中國夢傳播體系的建構需要嚴格把關傳播內容、傳播機制和傳播手段，以創新性的視角和手段提升中國夢的價值內涵，通過全媒體的教育實踐將中國夢的價值理念滲透到社會生活中，形成全面性的、細致化的傳播影響力。

在傳播內容上，對于中國夢的解讀和宣傳需要結合社會實踐的各個環節，小到具體的人物事跡，大到群體性的社會行為，從個人的價值層面上升到國家民族層面，幫助青年人明確中國夢的精神實質和文化內涵，形成內心堅固的精神文化信仰，提升青年人的主觀能動性的發揮，為社會的發展貢獻自身的力量，以中國人的精神文化信仰推動中華民族的精神文化凝聚力的形成。

從傳播機制上來看，應注重傳播渠道的多元化引導，隨著全球化的深入，多元化的價值理念在全媒體影響下逐漸的擴散，青年群體接觸到更多的文化內容和理念，在對這些精神文化理念的理解和吸收的過程中難免會存在價值判斷的模糊。因此，對于中國夢傳播體系的建構具有現實的必要性，通過中國夢的價值引導和價值規范形成對青年群體的主流價值觀念的約束力，規范青年群體的行為習慣和價值判斷，鞏固中國夢實現的現實基礎。

從傳播的手段上來看，全媒體具有流動性的特點，信息覆蓋面之廣、傳播速度之快都能夠成為中國夢實現的優勢條件。注重媒體傳播形式的滲透力、感染力和影響力，通過報紙、網絡媒體等多種傳播渠道豐富傳播的手段，在多種感官體驗上提升青年群體對中國夢的解讀能力，形成深刻的價值文化理念，帶動青年群體的行為實踐能力的順利開展。注重全媒體和其他行業領域的合作和交流，形成傳播機制的輻射范圍，以強大的合作力實現對青年群體的可持續影響。

［1］ 董海寧.新媒體境遇下高校開展“中國夢”主題教育的新思路［J］.中國地質大學學報（社會科學版），2014（06）：145-147.

［2］ 吳楊婷，李仁.淺談中國夢與數字媒體藝術的發展［J］.青年文學家，2014（01）：100-101.

［3］ 姜艷紅.“中國夢”國際輿情分析與我國外宣策略思考［J］.傳媒國際評論，2014（06）：70-77.

［4］ 邢瑞.政治傳播學視角下“中國夢”的話語建構與傳播研究［D］.暨南大學，2014.

G206

A

1674-8883（2016）22-0099-01

謝月，江西師范大學本科生。