課堂上的比試

佟雨航

二十世紀三十年代，胡適在北大任文科教授，為了推廣白話文，胡適常常在課堂上用白話文講課。有一天，一名大學生對使用白話文提出了反對意見。于是胡適決定現(xiàn)場比試一下，看看究竟哪一種文體更簡潔精練。胡適說道：“前幾天，一位在政府部門擔任要職的朋友給我拍來電報，請我去他們那里工作，我不想去，該怎樣回電報拒絕呢？

那位同學馬上回答：“才學疏淺，恐難勝任，不堪從命。”接著，同學們都把目光看向胡適，期待他的白話文電報。胡適不慌不忙地張嘴念道：“干不了，謝謝！”

區(qū)區(qū)五個字，“干不了”意即“才疏學淺、恐難勝任”之意；而“謝謝”既表達了對朋友的感謝，又委婉地以示拒絕。聽罷，同學們禁不住鼓起掌來，無不佩服得五體投地。自那以后，同學們漸漸開始接受和使用白話文了。

潘光賢摘自《知音少年》

（事實勝于雄辯。本文適用于成功方面的作文。）