作文教學的現狀分析與對策

隨著我國新課程改革地不斷深入，自新課程標準實施以來，語文的教學工作也面臨著新的機遇和挑戰。作文在語文教學中占有非常重要的地位，作文教學任務是提高學生們寫作水平的重要步驟，是語文教學的關鍵環節。由于我國學生長期處于傳統的教學模式下，固有的作文教學模式會對學生寫作水平的提高有所阻礙，導致學生們寫出的作文常常是老生常談毫無新意可言。本文圍繞目前學生語文教學中出現的一些問題加以分析，根據筆者多年的教學經驗，提出幾點關于改善語文作文教學方法的改革措施，希望能夠對提高作文教學水平有所助益。

語文新課程標準中要求，語文教學要與學生們的日常生活緊密地聯系在一起，教師在教學過程中要引領學生學會觀察生活，讓學生們在學習過程中善于表達自己的真實情感。學生語文教學要想達到新課標的要求就不能一味地遵循傳統的教學模式，教師應該創新教學方法，使學生在寫作文時能夠切實體會現實生活，在作文寫作時能夠將真實感情表達出來。

一、學生作文寫作現狀

（一）作文缺乏真實的感情

由于初中學生的心智和思維尚處于發展階段，還不能和高中生一樣擁有成熟的思維體系，所以對于他們的作文要求不能夠和成年人一樣高，然而學生們也有他們性格中獨特的一點，那就是單純，這正是成年人所不具有的品質。由于學生們單純的思維模式，所以他們寫出的文章會充滿童真和童趣。但是學生們在寫作文的時候往往會出現形式單一，東拼西湊，千篇一律的文章，這種文章往往沒有將學生們的真實感情融入其中，所以讀起來也就沒有什么趣味，與新課程標準要求的作文要表達學生們真實感受不相符合。

（二）作文結構模式過于單一

學生從模仿寫作到自由創作需要一個漫長的過渡，在這個過程中需要語文教師在恰當的時候給予適當的指導，如果只一味地讓學生模仿別人的作品來寫作，那么他們的作文將會越來越流于形式。我們生活在互聯網時代，教師應該教會學生們合理地使用互聯網，學生在網上可以學會大量的詞匯，有利于作文的寫作，但是從另一方面來說，由于網上存在大量的作文范文，會使學生抄襲他人的作品從而產生懶惰的心理，作文的寫作模式也就過于單一了。

二、改善語文作文教學的幾項措施

（一）將多媒體教學引入語文課堂

眾所周知，對于教導學生學習來說興趣才是最好的老師，老師只有將學生們的學習興趣激發出來，他們才能對作文課程產生學習的動力，因此，在日常的語文教學中，教師應該改變傳統的教學觀念，改革教學措施，從學生們的興趣出發，讓他們對作文產生濃厚的興趣，從內心中愛上作文寫作，促使他們創作出擁有充滿情感的作品，使他們成為語文課堂上真正的主人。根據筆者多年的教學經驗，在實際的教學實踐中，教師可以在作文課程中引進多媒體教學技術，利用圖片、文字、聲音、動畫等多種形式來讓教學內容變得生動起來，能夠充分地集中學生們的注意力，刺激學生們的感官，讓他們對作文課程產生濃厚的學習興趣。例如，在一次作文課程中讓學生做一篇描寫小動物的作文，在學生寫作之前教師就可以利用多媒體教學技術放映各種動物的圖片和視頻資料，將活潑可愛栩栩如生的動物形象生動地展現在學生們面前，相較于過去的只能通過語言的描述更加能夠吸引學生們的注意力，也更加有利于吸引他們的興趣。在放映結束以后，教師可以讓學生們根據剛才所放的影像資料來描寫他們心目中的動物，這種教學方法能夠促進學生更加積極有效地完成作業，并且會寫得非常精彩和有趣。

（二）教導學生從生活中提取作文素材

作文的內容主要來源于實際的生活當中，作文寫作與學生們的日常生活密不可分，語文教師在教學過程中要善于引導學生觀察生活，將生活中發生的點點滴滴記錄下來，然后再融入自己的情感，就是一篇非常優秀的學生作文。正如我國偉大的教育學家葉圣陶先生所說“作文的寫作依賴于生活，寫作素材來源于生活”。在作文教學中，教師要用恰當的方法幫助學生觀察生活，并在學生寫作時在寫作技巧方面加以指導。因此教師在教學過程中應該勇于打破傳統的教學模式，創建新的教學方法，帶領學生走出教室，走進自然，大自然當中的花鳥魚蟲均是非常好的寫作素材，學生通過親身體驗其中的樂趣，才能創作出優秀的文章。

（三）拓寬閱讀面，善于發現

如果我們僅憑借語文課內閱讀，是難以滿足積累語言材料的需要的。作文源于生活，生活是取之不盡、用之不竭的源泉。可是很多學生對身邊發生的新鮮事視而不見，聽而不聞。隨著科技的發展，我們進入電子時代，電視與網絡給學生帶來了巨大的影響。它們給學生比書本更直觀、更容易理解的知識。面對眼花繚亂的電視節目，應如何選擇呢？筆者建議學生和家長一起看，在家長的幫助下認清真善美假丑惡，提高審美能力，并把它和看書、參觀、做游戲結合起來，使自己的各種積累相互聯系，更系統化。而網絡為學生打開通向遙遠世界的窗戶，讓我們更快、更有選擇地接受更多、更新的知識。

總而言之，在語文教育中要想提高學生們的寫作水平，就必須深刻理解語文課程新標準當中的要求，并結合學生的實際情況，制定出一套行之有效的教學方法。教師在教學過程中應該教導學生善于表達自己的真實感情，并結合實踐教學不斷在語文作文教法上實現創新。

（王麗麗 甘肅通渭縣通和初級中學 743300）