小學教育中的家校合作問題研究

楊在英

（長春廣播電視大學，長春 130022）

小學教育中的家校合作問題研究

楊在英

（長春廣播電視大學，長春 130022）

對孩子的教育是未來世界發展的根本，重視孩子教育利于社會的穩步發展，對于小學階段的教育來說，只有學校與孩子家長共同配合才能對孩子的身心成長起到積極的促進作用。因此，家校合作問題已經成為教育研究的主要內容，幫助國家教育體制的改革與進步。本文圍繞小學教育中的家校合作問題進行探討，分析了家長與校方相互合作可以產生的積極作用，幫助加強家長與學校的相互合作意識，在對孩子的教育問題上起到監督和提高教育水平的作用。

小學教育；家校合作；合作現狀；合作策略

家庭與學校是學生成長過程中極為重要的兩個場所，學生只有在院校之中得到正確教育，在家庭中得到良好熏陶，其成長才會更加健康。但是，依照當前的情況來看，很多學校與家庭之間的溝通不足，家庭教育與學校教育出現脫節現象，難以幫助學生獲得更好的成長空間。家校合作的理論提出對此問題予以了極大程度的改善，其強化了學校與家庭之間的合作，通過兩方面的有效溝通，為學生的成長和學習營造健康氛圍。此理論的應用已經逐漸產生了較好的應用效果，并得到家長與師生的認可與好評。因此，對小學教育中的家校合作問題予以深入談論，提升家校合作的高效性就顯得非常重要。

一、家校合作的理論分析

學生的教育問題是學校與家長們共同重點關注的內容，對小學生的教育是當前社會最注重的問題。……