基于雙因素理論的民辦高校青年教師激勵管理研究

王智勇

（遼寧廣播電視大學，沈陽 110034）

基于雙因素理論的民辦高校青年教師激勵管理研究

王智勇

（遼寧廣播電視大學，沈陽 110034）

近年來，隨著國家的不斷重視，民辦高等教育得到了長足的發展，其中占主導地位的民辦高校如雨后春筍，茁壯成長，但在民辦高校壯大的同時，也要面臨挑戰和問題。民辦教育的發展核心力是民辦高校，民辦高校的發展核心力是師資隊伍，而民辦高校師資隊伍的中堅力量，是青年教師，所以，民辦高校青年教師的來來決定著民辦教育的未來，民辦教育職能管理部門及高校管理應重點關注青年教師的總體發展。本文利用雙因素理論，針對當前民辦高校青年教師工作中存在的管理問題產生的根源，提出科學合理高效的解決對策，力求為民辦高校青年教師的激勵管理工作提供指導性意見和理論依據。

雙因素理論；民辦高校青年教師；激勵管理

民辦教育得益于國家政策的推動和地方政府的扶持迅速崛起，民辦高校發展日益成熟，近年來隨著辦學規模的擴大，招生人數的增長，師資配置出現缺口，大批青年教師成為了民辦高校師資隊伍的主要組成部分。但相當一部分民辦高校對青年教師在學校發展中的重要作用認識不足，沒有形成一套行之有效的激勵機制，導致青年教師工作興趣不足、成就感體驗不佳、工作滿意度低，產生職業倦怠，對師資隊伍的穩定、師資結構的優化乃至學校教學質量的保證造成了負面影響。……