民辦高校

8重視和強化民辦高校學生管理信息化建設，不僅僅是民辦高校學生管理自身的問題，而且也是社會問題，更是國家層面的問題。那么如何重視和加強信息化建設，采取切實有效的措施推動這項工作，使其在民辦高校學生管理經營管理中發揮更大的作用，成為研究的一個熱點和主題。一、信息化建設的內涵和意義信息化是將會計與信息技術結合的一種產物，它是當今信息社會對民辦高校經營管理所提出的一個新的挑戰，是民辦高校會計面對如今強大的信息化浪潮所做出的一個重要舉措。在如今復雜強大的網絡環境下民

然當前我國的民辦高校已經取得了良好發展，成為了我國高等教育中的重要組成部分，但是由于許多民辦高校沒有制定完善的制度，導致民辦高校的發展仍存在一些不足之處。這其中就包括在一些民辦高校內不能有效地開展黨建工作，導致黨建工作在民辦高校中的發展情況落后于學校的發展，并將嚴重地阻礙民辦高校在未來的進一步發展。因此，民辦高校要想使自身得到更好的發展，就必須對黨建工作足夠重視，并在校內積極開展黨建工作，在推動黨建工作得到更好發展的同時，促使民辦高校自身也得到更好的發展。

9.12%。民辦高校已成為我國高等教育不可或缺的一支重要力量。為確保民辦高校公平健康規范發展，國家在2010年提出指導民辦教育發展的分類管理新政策，經過10年的發展已完成從積極探索到必須貫徹落實的演變。雖從政策到法律已經不斷完善，但向前發展的道路依然任重道遠。民辦高校分類管理概述2010年《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中在法律層面上提出了分類管理相關內容的細則，徹底吹響了營利性和非營利性民辦高校分類管理的號角。2016年更是在修訂的《中華人民共和國民

10049）民辦高校作為高等教育重要組成部分自黨的十一屆三中全會以來取得了迅速發展，20世紀90年代后，通過國家、政府以及社會各界力量的支持與幫助下，我國民辦高校的發展進入了高峰期，已成為我國重要的辦學形式。截止2016年5月，我國共有民辦高校742所，其中，陜西省民辦高校30所，在數量、規模、教育質量等方面均位居全國前列。然而，我國各地民辦高校在辦學條件、師資、硬件設備、學校校內體育教育的工作內容、開展形式及管理方法上都有各自的特點，因此本文希望通過問卷

李明超民辦高校具有增強我國教育實力、提升教育公平、滿足人們多種多樣教育需求，以及促進教育大眾化的作用，我國的民辦高校經歷了30多年的發展，目前已經取得了令人矚目的成績。在我國發展民辦教育是社會發展的需要，并且由于民辦高校比較靈活的辦學機制，能夠適應社會發展的需要。但是在當前教育市場競爭越來越大的情況下，加強對民辦高校可持續發展的研究，既能夠促進民辦高校自身的發展，也有利于我國教育體制的完善，為社會培養更多有用的人才。1 我國民辦高校可持續發展現狀由于我國國

要內容1．對民辦高校分類管理進行了理論分析。主要內容分為兩部分：民辦高校實行分類管理的必要性分析和分類管理視角下民辦高校分類管理種類劃分研究。在民辦高校實行分類管理的必要性分析部分中，列舉了民辦高校實施分類管理的七大原因。在分類管理視角下民辦高校分類管理種類劃分研究部分研究了以下三個問題：民辦高校分類管理的種類劃分、民辦高校分類管理的種類劃分的標準、民辦高校分類管理的種類劃分的原則。2.從分類管理視角分析了民辦高校的辦學特點。主要分析了我國民辦高校辦學特點

逐漸開始鼓勵民辦高校發展。民辦高校主要是指企業事業組織、社會團體及其他社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經費，面向社會舉辦的高等學校及其他教育機構。我國民辦高校的成立不但在很大程度上擴大了高等教育的總體規模，為區域經濟建設和社會發展提供了有力的人才保障，而且也在某種程度上緩解了公共財政的辦學壓力，促進了教育多元化格局的形成，目前已成為教育事業不可缺少的重要組成部分。雖然我國民辦高校取得了一定的成就，但由于我國在過去的發展過程中，一直實施的都是計劃經濟，

大變革，各類民辦高校如雨后春筍般建立起來。民辦高校教師與公立學校教師不同，其諸多權益得不到保障，這也是許多民辦高校教學質量較差的原因之一。文中將對民辦高校教師的權益現狀展開調查，并尋找維護民辦高校教師合法權益的有效途徑，促進民辦高校教育的發展。隨著改革開放的發展，我國教育行業也發生了翻天覆地的變化，改變了以往高校都是由政府公辦的局面，大量的民辦高校逐漸出現。民辦高校相對于公立高校，除了資金較少之外，教師的權益保護方面還存在很大問題，這也是造成民辦高校教學質

[摘 要] 民辦高校的黨建工作是否能夠順利開展對民辦高校的健康發展有著重要的影響，民辦高校的良好發展也意味著我們國家的高等教育大眾化。雖然我國大部分民辦高校的發展已經逐步走向正軌，但是民辦高校當中的黨建工作依然存在很多的問題，傳統的思維方式和管理方式已經無法適應當今民辦高校的發展。所以進行民辦高校黨建工作的創新勢在必行。[關 鍵 詞] 民辦高校；黨建工作；創新方向[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）16

□陳 萍民辦高校教師對于高校的歸屬感是一種特殊的情感，可以使教師生成強烈的主人翁意識，將自己的生活、個人生涯發展與學校相鏈接和聯系，成為高校集體中的“家庭成員”，更好地奉獻自己的才智和熱情，為民辦高校的建設和發展努力。為此，要采用有效的措施增強民辦高校教師的歸屬感，分析影響民辦高校教師歸屬感的因素，以較好地提升民辦高校教師隊伍的穩定性。一、民辦高校教師歸屬感的內涵及現狀分析民辦高校教師的歸屬感是一種特殊的情感，它不僅涵蓋物質方面的條件，而且還包括精神方面的

021)一、民辦高校黨組織功能定位分析(一)政治指引功能民辦高校黨組織的基本功能是政治指引功能，作為黨的工作政治與組織基礎，民辦高校黨組織在保證民辦高校的社會主義教育事業的辦學方向，引領民辦高校組織開展教學工作、學生活動，貫徹社會主義核心價值觀精神層面的領導作用有重要意義。只有在民辦高校運用黨組織把握發展方向，才能促進民辦高校的健康發展，全面發揮民辦高校的社會建設價值。特別是在民辦高校的董事會負責制環境下，只有加強對民辦高校的黨組織建設，才能發揮黨組織在民

26100）民辦高校是我國高等教育的重要組成部分，從主體性質上講，民辦高校不同于公辦高校，不具備事業單位特征。就現狀而言，目前我國民辦高校在會計制度選擇上主要包括《事業單位會計制度》《高等學校會計制度》和《民間非營利組織會計制度》等。由于民辦高校在會計制度選擇上沒有統一、準確的適用標準，給相應的管理帶來一定困難。由于各民辦高校所適用的會計制度不同，再加上會計核算和財務管理水平的制約，導致有關高校的會計信息質量及可比性較差，缺乏實際的參考意義。為促進民辦高校

段來看，我國民辦高校的發展速度逐漸加快且發展前景良好，但是其內部審計監督體系卻沒有完善好，與此同時也沒有得到民辦高校領導的高度重視。民辦高校內部審計監督無法跟上民辦高校的發展步伐，因此在很大程度上影響到了民辦高校內部管理制度的科學性。筆者將根據相關工作經驗，分析我國民辦高校在內部審計監督過程中存在的主要問題，再提出針對性的解決措施，以期能夠幫助民辦高校更好地完成內部審計監督工作。關鍵詞：民辦高校；內部審計監督民辦高校是公辦高校之外的學校，其主要經營模式是：

改變，提高了民辦高校的社會地位，民辦高校實現了具有獨立法人特征并面向社會招生的教育部門，民辦高校的快速發展使得傳統的高校管理模式已經不能適應民辦高校所出現的新變化，為此民辦高校要深化財務管理創新改革，以現代管理模式促進高校財務管理工作的發展。1 民辦高校財務管理目標與特點1.1 民辦高校財務管理目標 搞好財務管理的前提就是要具有明確的目標，從我國社會主義發展的根本方向角度分析，高校的財務管理目標應該以社會主義發展內在規律為目標，全面落實素質教育，提高教學質

62000)民辦高校黨務干部隊伍建設的思考郭青華(泉州信息職業技術學院 機電工程系，福建 泉州 362000)民辦高校黨務干部隊伍建設具有重要作用，然而民辦高校黨務干部隊伍建設還存在諸多問題，影響了民辦高校黨建工作質量和水平的提高，因此，要從以下四個方面加強和改進民辦高校黨務干部隊伍建設:一是強化黨務干部隊伍建設在民辦高校工作中的地位，二是提高民辦高校黨務干部隊伍的政治業務素質，三是健全民辦高校黨務干部隊伍建設的長效機制，四是創造條件優化民辦高校黨務干部隊

在探索民辦高校生源困境的原因時，首要歸因于我國高等人才選拔的梯形機制。民辦高校在選才時受到不公平待遇，單是在專科層次的投檔批次中，民辦專科排在公辦專科之后，只能在專科二批（最后一批）進行招生，補錄順序同樣如此。這樣以提供專科教育為主體的民辦高校只能在“錄剩”的考生中挑選人才，選才體制問題直接導致民辦高校無法獲得充足的優質生源。結構性矛盾也是民辦高校生源枯竭的一個重要原因。在生源數量整體下降的背景下，我國高等教育大眾化進程不斷推動，無論是公辦高校還是民辦高校

卓安妮摘要：民辦高校保持持續健康發展的基本前提是充足的生源和較高的畢業生就業率及就業質量，因此，民辦高校應當通過樹立科學的質量觀、構建完備的質量監控與保障體系、不斷深化教學改革、強化實踐教學環節、加大師資隊伍建設力度等措施，切實提高人才培養質量，職業化管理是企業管理方法在民辦高校中的運用。把民辦高校從松散的組織向有制度、嚴格組織靠攏。關鍵字：民辦高校：職業化管理：實施辦法由于在中國民辦高校的特殊定義，民辦高校不是民辦高校法人，而是以營利為目的、具有獨立的經