孟憲勇 王玉珠
(山東工程職業技術大學 山東濟南 250200)
雖然當前我國的民辦高校已經取得了良好發展,成為了我國高等教育中的重要組成部分,但是由于許多民辦高校沒有制定完善的制度,導致民辦高校的發展仍存在一些不足之處。這其中就包括在一些民辦高校內不能有效地開展黨建工作,導致黨建工作在民辦高校中的發展情況落后于學校的發展,并將嚴重地阻礙民辦高校在未來的進一步發展。因此,民辦高校要想使自身得到更好的發展,就必須對黨建工作足夠重視,并在校內積極開展黨建工作,在推動黨建工作得到更好發展的同時,促使民辦高校自身也得到更好的發展。民辦高校在推動校內黨建工作開展前,需要明確了解學校自身的實際情況,這樣才能夠使黨建工作更好地為民辦高校的發展提供助力,才能夠使黨組織在學校發展中起到積極的引導作用,從而推動學校得到更為科學和更為全面的發展。
當前的民辦高校雖已成為我國高等教育體系中的重要組成部分,但是由于當初大多數的創立者并非教育領域的專業人員,就往往導致民辦高校的辦學理念不夠明確,許多學校注重經濟效益而忽略了高校教育的社會屬性本質。鑒于此,當前在民辦高校中開展黨建工作十分重要,不但能夠通過黨建工作的開展使民辦高校發展符合社會發展需要,還能夠保證民辦高校向著有助于社會主義建設的方向發展,在其發展方向上不會產生偏離,并通過黨建工作對民辦高校的校內相關活動開展提供有效地指導,從而使民辦高校得到更好的發展。因此,我們在民辦高校中必須將黨建工作有效地開展起來,使黨組織在民辦高校發展中的作用發揮出來,保障民辦高校在發展過程中將黨的路線方針真正地落實到實處,從而使民辦高校的發展始終向著正確的辦學方向,為國家發展培養出高素質的社會主義事業接班人。[1]
民辦高校在其發展過程中,因與公立院校存在著較大差別,導致民辦高校在發展過程中付出較多。并且當前,國家對于民辦高校的“和諧校園”建設十分關注。因此,結合歷史原因和當前需要,民辦高校要想更好地推動“和諧校園”建設,就需要在校內開展黨建工作,通過黨建工作來正確和有效地指導“和諧校園”建設,為學生營造良好的校園環境,從而使民辦高校在黨組織的帶領下取得更好的發展。民辦高校開展黨建工作,還需要對黨建工作不斷進行完善,對黨建工作制度逐漸進行完善,使民辦高校內的黨組織可以發揮出積極的帶頭作用,并在黨建工作開展過程中使黨員意識得到提升,從而更好地為民辦高校發展提供幫助,使黨建工作有效地推動民辦高?!昂椭C校園”建設。
黨組織在不同領域和不同行業中都發揮著重要作用,起著領導作用與指導作用。在不同領域和不同行業中,黨建工作的開展都能夠使其得到更好的發展。因此,民辦高校也應該積極地開展黨建工作,并必須從高校自身的實際情況出發,使黨建工作針對學校的具體問題進行具體分析,使黨的方針政策可以有效地落實到民辦高校內部,使高校對復雜局面進行處理的能力得到提升。民辦高校通過與黨組織的有效合作,能夠有效地解決發展中的問題,使民辦高校內部形成良好的校園風氣,從而形成安定團結的良好政治局面。
隨著我國對教育事業越來越重視,在民辦高校中開展黨建工作已經成為一種必然要求。當前民辦高校中的黨建工作雖然得到了一定程度的發展,但是在發展過程中仍然存在大量的問題。如果這些問題沒有得到民辦高校的足夠重視,民辦高校沒有對相關問題進行有效地解決,這些問題將對民辦高校今后的發展造成嚴重的影響。[2]
首先,我國民辦高校因為起步和發展較晚,導致當前民辦高校的黨建工作仍處于初級發展階段,還不能為學校發展提供良好的幫助。當前在很多民辦高校中,相關的黨建工作機制還不完善,導致黨建制度在實際應用中存在著嚴重不足。甚至在一些民辦高校中,還沒有形成健全的黨組織機構,導致黨建工作不能得到順利開展。正是因為黨組織不夠健全,導致一些民辦高校中的黨員不能通過開展黨建工作使自身黨性得到鞏固與提升,也不能有效地培養和發展出較多的新黨員,使黨組織在民辦高校內應該發揮出來的作用受到嚴重地影響。也正是因為黨組織不夠健全,民辦高校在校內開展的實際工作中不能得到黨組織的有效領導,往往使校內工作開展過于混亂,沒有組織性。
其次,有些民辦高校對高校中的黨建工作還沒有形成正確的認知,對黨建工作在校內發揮的作用還沒有形成清楚的認識。他們往往錯誤地認為,在民辦高校內開展黨建工作會使學校的財政支出增加,會使學校內原本的行政管理活動等受到影響。這些錯誤的認知,導致有些民辦高校在校內開展的黨建工作過于形式化,并沒有對黨建工作進行深入地開展;導致黨建工作在開展過程中不能得到足夠的設備與充足的資金支持,從而使黨建工作不能真正地發揮出作用。
再次,民辦高校中相關人才流失較多,也影響到當前民辦高校的黨建工作。這主要是因為民辦高校對黨員的流動沒有相關的黨組織關系證明管理,導致民辦高校內黨員的流動性增加。由于人員流動情況較多,對黨員也沒有進行高效管理,這往往導致了民辦高校的黨建工作不能順利開展,黨建工作不能發揮出應有的重要作用,
最后,有些民辦高校內的黨員自身沒有形成良好的黨員意識,沒有對民辦高校開展的黨建活動給予足夠的重視。他們中有的自身對民辦高校沒有產生歸屬感,導致在工作中沒有發揮出應有的作用,包括對黨建工作沒有認真準備和認真開展,從而使民辦高校的黨建工作沒有得到有效地開展,當然對民辦高校的發展就沒有起到良好的推動作用。
民辦高校的黨建工作要得到順利開展,并在民辦高校的發展中發揮出重要作用,就需要對新時代下的新理念和新思想及時地進行學習。民辦高校內的黨員要進行學習,高校領導人員也要進行學習,對國家在新時代下的新發展理念進行充分了解,對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十八大、十九大精神等進行認真學習,并在學習過程中不斷深化自己的認知。民辦高校的黨組織在組織學習過程中,還要指導黨組織成員與學生進行認真學習,使民辦高校通過政治學習在校內形成統一的思想認識,使民辦高校始終堅持堅定跟黨走的正確發展方向,從而保障民辦高校始終具有正確的辦學方向和教學方向,并推動學校整體工作的順利開展。[3]
民辦高校的黨建工作要得到順利開展,還需要黨組織加強自身建設。黨組織可以通過加強黨員工作力度的方式,為高校黨組織培養新的黨員。黨組織在開展黨建工作時,必須有著明確的目標,必須使黨建工作有計劃地開展,并注重在高校內培養年輕黨員,從而為民辦高校中的黨組織注入新鮮血液,使黨組織始終充滿生機與活力。另外,民辦高校黨組織通過開展黨建工作,還要對校園內的工作作風進行有效地改善,讓校園內的教師與學生對黨建工作有充分認識,愿意對黨建工作積極支持和積極參與??傊?,民辦高校的黨組織通過黨建工作的開展,要使民辦高校在黨組織的領導下形成優良的思想作風和工作作風。
綜上所述,在民辦高校內開展黨建工作,能夠推動民辦高校更好地發展。民辦高校黨組織通過黨建工作的開展,能夠使黨組織在高校內的作用充分地發揮出來,從而使民辦高校在黨組織領導下,培養出更多的高素質的社會主義事業接班人。