2019年3期
知識文庫
文化視點
- 德國公民教育對中國高中生思想政治教育的啟示
- 學習型社區(qū)簡論
- 嵇康與魏晉玄學思潮的演變
- 淺談白居易的音樂美學思想
- 高校圖書館慕課與校園文化相融合的路徑研究
- 關(guān)于日語中第二人稱“あなた”的研究
- 古代以色列人節(jié)日的起源
- 馬克思《博士論文》中的自由思想探析
- 中美多元文化教師教育的比較
- 社會學視域下公務(wù)員考試持續(xù)高溫
- 高職院校東盟國家來華留學生跨文化適應(yīng)研究
- 地理環(huán)境對中國飲食文化旅游資源的影響分析
- 青年大學生社會主義核心價值觀的培育路徑探析
- 薩特的“存在”與存在主義自由觀
- 中華傳統(tǒng)文化進校園路徑研究
- 新加坡“1+N”語言政策對中國的啟示
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中傳統(tǒng)文化元素的應(yīng)用研究
- 王陽明哲學思想探微
- 淺談構(gòu)成藝術(shù)與室內(nèi)裝飾教學的探索與探究
- 從《拿來主義》的“大宅子”說起
前沿視角
- 網(wǎng)絡(luò)平臺合乘車法律關(guān)系及相關(guān)問題
- 強化大學生思想理論教育和價值引領(lǐng)
- 關(guān)于舞蹈專業(yè)學生思想政治教育工作的思考
- 基于斯萊文有效教學模式對幼兒教師工作的思考
- 可持續(xù)競爭優(yōu)勢理論下民辦高校可持續(xù)發(fā)展
- 高校大學生就業(yè)指導中的思想政治教育研究
- 新形勢下高校基層教務(wù)人員的職業(yè)特征及對策
- 高等醫(yī)學院校實施本科生導師制的實踐探索
- 探析影響高校輔導員與學生關(guān)系的因素及解決策略
- 當前高校學生社團發(fā)展中的問題及對策研究
- 一例人際互動模式的個案咨詢報告
- 將紅色基因融入大學生黨員再教育的路徑研究
- 淺談中小學小提琴社團組織與構(gòu)建
- 高職專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的途徑
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下專車司機與平臺間法律關(guān)系淺析
- 中學生“文化自信”的培養(yǎng)路徑探析
- 淺談當代大學生自主創(chuàng)業(yè)存在的問題及對策
- 深化二級學院綜合改革的探索和實踐
- 基于實踐導向的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式
- 大數(shù)據(jù)時代高校教育管理思維轉(zhuǎn)向與實踐探討
- 學前教育小學化誤區(qū)與對策探討
- 試論網(wǎng)絡(luò)時代高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 山東省農(nóng)村家庭學前兒童音樂教育現(xiàn)狀及對策研究
- 高職學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)機制的構(gòu)建
- 四位一體做好高校組織育人大文章
- 改革開放以來反腐敗機構(gòu)改革的實踐邏輯
- 幼兒園“小學化”現(xiàn)象背后原因及對策探究
- 小組工作介入新入住機構(gòu)老人的生活適應(yīng)性研究
- 習近平總書記關(guān)于高校思想政治工作的重要論述研究
- 大學教學管理中人本化理念缺失及實現(xiàn)路徑研究
- 精準扶貧與高校思政教育相結(jié)合路徑探索
科教論壇
- 平衡思想在物理中利用
- 淺談多媒體技術(shù)在高中物理教學中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)時代下的高中數(shù)學教學探討
- 新媒體環(huán)境下大學生就業(yè)指導的對策探究
- 數(shù)字媒體時代下《S》帶來的書籍設(shè)計思考
- 基于微信微課的《計算機基礎(chǔ)》翻轉(zhuǎn)課堂研究
- 新媒體時代大學生思政教育工作的思考
- 新媒體工具在中醫(yī)婦科教學中的應(yīng)用
- 數(shù)字化平臺對大學英語寫作自我效能感的影響
- 網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境下的英語教學改革
- “云桌面”下提升“混合式教學”的重要性
- 現(xiàn)代生機視角下科學技術(shù)哲學倫理訴求研究
教育探索
- 不求最好，只求更好
- 微課在小學科學教學中的有效應(yīng)用探究
- 小學班主任班級管理能力的提升策略探究
- 提高小學生心理健康水平的策略研究
- 趣味：讓小學數(shù)學課堂更精彩
- 例談小學美術(shù)的多樣教學方法
- 小學班主任班級管理藝術(shù)探析
- 創(chuàng)設(shè)課堂情景 激發(fā)學生數(shù)學學習的積極性
- 舌尖上的音樂
- 走進繪本 感悟閱讀
- 農(nóng)村小學提升數(shù)學閱讀素養(yǎng)的策略研究
- 淺析小學英語教學中文化意識的滲透
- 小學生想象力發(fā)展呼喚閑暇回歸
- 淺析低年級有效作業(yè)設(shè)計
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學英語教學策略的探索
- 現(xiàn)代教學媒體對小學兒童認知的影響
- 幼兒音樂教育的價值與實施策略
- 淺談幼兒自我評價能力的培養(yǎng)
- 幼師數(shù)學提高課堂教學效果探究
- 民間傳統(tǒng)游戲在幼兒園教育中的應(yīng)用
- 媒體技術(shù)在幼兒教育中應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢
- “適”意評價
- 探索多媒體技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用
- 基于繪本為載體的兒童閱讀推廣模式研究
教育觀察
- 任務(wù)驅(qū)動式教學法在初中數(shù)學教學中的運用探析
- 小組合作學習法在高中英語聽力教學中的應(yīng)用
- 中等職業(yè)學校學生素質(zhì)培養(yǎng)之我見
- 論語文教學方式及答案標準化
- 立足職業(yè)為導向
- 高中歷史教學中邏輯推導教學法的運用
- 初中語文文言文教學策略
- 新課改下高中數(shù)學教學的有效策略
- 初中化學實驗室優(yōu)化管理分析
- 淺談自主管理在中職學校班級的實施
- 中學政治有效課堂教學方法的實驗研究
- 專業(yè)需求指導下的中職數(shù)學教學策略探析
- 小組合作學習法在初中語文課堂教學中的運用
- 基于心理詞匯理論解決高中英語詞匯教學中的問題
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物課堂教學中應(yīng)用的思考
- 如何運用情景教學法優(yōu)化高中政治法治教育效果
- 淺析農(nóng)村中學歷史教學的現(xiàn)狀及對策
- 新課改下高中體育教學思路與方法創(chuàng)新
- 情景教學模式在中職英語教學中的應(yīng)用分析
- 探究初中體育教學中興趣教學法的運用
- 學為中心的初中數(shù)學課堂特征和教學基本模式初探
- 讓音樂在課堂中回響
- 論中等職業(yè)教育的學以致用和因材施教
- 淺談如何提高初中學生的語文閱讀能力
- 初中音樂教學中學生審美能力的培養(yǎng)探究
- 初中歷史教學對歷史核心素養(yǎng)的解讀
- 數(shù)學核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學課堂教學分析
- 初中物理教學方法選擇與創(chuàng)新策略分析
- 淺談初中語文教學中的過渡藝術(shù)
- 基于YL-235A型競賽設(shè)備與PLC編程的項目化教學研究
- 淺談初中數(shù)學課堂教學設(shè)計的操作性
- 高中化學核心素養(yǎng)的建構(gòu)視角
- 多媒體視角下的初中英語教學思考
- 從實際出發(fā)提高初中地理教學的有效性
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)對高中英語教師能力要求的探究
- 英語教學法綜述
- 讓環(huán)保意識在生物課堂生根發(fā)芽
- 初中美育教學與學生的發(fā)展
- 淺談初中美術(shù)教學中的興趣培養(yǎng)
- 試論中學歷史學科學業(yè)評價中的核心素養(yǎng)問題
- 杭州市余杭區(qū)高中體育教師心理賦權(quán)現(xiàn)狀分析
教育縱橫
- 高職學院微課建設(shè)的現(xiàn)狀與提高途徑
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式驅(qū)動下財會類專業(yè)教學改革思考
- 高職院校教學管理改革創(chuàng)新探析
- 多邊主動教學法的實施
- 大學英語語言教學中文化導入策略探討
- 思政課教學方法轉(zhuǎn)變探討
- 提升高職院校思想教育方法的對策研究
- 論我國大學通識教育的必要性與有效途徑
- 高職漢語言文學專業(yè)學生寫作能力的培養(yǎng)
- 語法翻譯教學法在高職英語教學中的應(yīng)用
- 高職園林工程技術(shù)專業(yè)教學方法創(chuàng)新嘗試
- 關(guān)于“港航”專業(yè)河流動力學課程教學方法的探索
- 借大賽對老年服務(wù)與管理專業(yè)技能教學的啟示
- 分析建立合理的高校教學評價指標體系
- 教育信息技術(shù)下大學英語教學有效性研究的思考
- 大數(shù)據(jù)時代高校英語教育變革與教學改進
- 對“輔助生產(chǎn)費用分配”的教學設(shè)計與思考
- 大學物理實驗教學方法和教學資源建設(shè)的研究
- 基于商務(wù)語境的商務(wù)英語詞匯語用意義研究
- 依托OBE提升軟件工程教學成效的策略
- 分析化學實驗教學改革的幾點體會
- 數(shù)學建模對高校數(shù)學教學改革的意義分析
- 基于就業(yè)導向的高職制藥專業(yè)思政教育研究
- 數(shù)學分析中零點定理教學的一點思考
- “蓄水池”人才培養(yǎng)教學模式研究
- 基于現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)的高職教學管理探討
- 在工商管理專業(yè)課堂開展課程思政
- 俱樂部型體育教學模式的現(xiàn)狀研究分析
- 人文思想在高職院校英美文學教學中的滲透探討
- 高職教師專業(yè)化視野下繼續(xù)教育模式思考
- 高職院校職業(yè)素養(yǎng)教學體系改革
- 在高等數(shù)學教學中參與式教學法的應(yīng)用方式
- 高職院校郵輪專業(yè)學生英語能力培養(yǎng)對策研究
- 對電大漢語言文學專業(yè)課《現(xiàn)代漢語》教學的淺見
知識窗
- 中職學校機電專業(yè)電氣安裝競賽指導探索
- 信訪檔案管理存在的問題及對策
- 日常膳食營養(yǎng)平衡搭配的原則及策略
- 高職院校能源化工實驗實訓中心建設(shè)方案的研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會計信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集及信息整合
- 椅旁CADCAM系統(tǒng)修復牙體缺損的臨床效果探討
- 醫(yī)學生生命意義感與時間管理傾向的關(guān)系研究
- 體驗式拓展培訓在煤炭企業(yè)安全培訓中的應(yīng)用
- 微課在高職英語教學中的應(yīng)用
- 高校學生檔案三階管理對策研究
- 桂平市圖書館人才培養(yǎng)策略探討
- 研究型大學教師本科教學工作量計算辦法探析
- 堅持勞動教育在立德樹人中的重要作用
- 淺談對外漢語課堂游戲教學設(shè)計
- 數(shù)字圖書館信息資源長期保存問題的研究
新觀點
- 高職物流管理專業(yè)建設(shè)存在的問題及對策
- 安徽網(wǎng)絡(luò)對外宣傳及其漢英翻譯研究
- 談新時代大學教師師德內(nèi)涵
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學生心理健康教育探索
- 民辦高校基層團建方法初探
- VR設(shè)計在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用
- 淺談中職班主任對中職生責任感的培養(yǎng)
- 技工院校90后班主任班級管理問題及對策研究
- 池州市幼兒教師社會支持現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 淺談高職化工類學生文理兼招的教育問題與對策
- 應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)中存在的問題研究
- 高校家庭經(jīng)濟困難學生心理狀況及引導研究
- 高職實踐教育中中期實習的現(xiàn)狀及完善
- 連鎖經(jīng)營管理專業(yè)開放式立體化課程體系探析
- 淺析微信在高校圖書管理中的應(yīng)用
- 基于大學生支教案例
- 中小學生心理健康誤區(qū)的成因及矯正
- 家校共育下農(nóng)村小學班主任工作要點研究
- 探究完善技工院校教學管理的有效策略
- 淺論高校殘疾貧困學生的人文管理
- 從寵物犬亂象談立法之必要性
- 大學生法治思維能力的培養(yǎng)策略分析
- 民辦高職院校英語教師科研能力提升研究
- 全面育人理念指導下高校網(wǎng)球發(fā)展對策研究
- 論聽證制度在高校學生管理中的引入
- 內(nèi)隱學習在武術(shù)教學中的應(yīng)用分析
- 協(xié)同治理視角下社會救助模式與機制創(chuàng)新
- 淺析升華現(xiàn)象成因
- 淺析獨立學院輔導員管理對策
- “做學教”合一在烹飪專業(yè)技能訓練中的實踐研究
- 淺談醫(yī)院辦公室檔案管理的特點及其應(yīng)用
- 農(nóng)村基層老年人健康軟件管理問題研究
- 圖書館微信公眾平臺服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及對策
- 河北省生態(tài)環(huán)境問題及對策