2018年20期
知識文庫
文化視點
- 高校文創平臺引領學生“雙創”的途徑研究
- 論丹東地區紅色旅游資源的開發策略
- 紅色文化與中國傳統文化的關系
- 文化大融合下對大學生思想政治教育的影響
- 中國當代文學的語言品格研究
- 英語教學中的程式語研究
- 在韓國語教學中的文化教育問題
- 網絡時代下大學生婚戀觀與高校道德教育
- 手腕與書法
- 20世紀30年代城市女性面妝的演變芻議
- 土家吊腳樓的建筑風水觀與禁忌
- 以新發展理念為指引開創高校機關黨建新局面
- “中國制造2025”下高職院校工匠精神的研究
- 圖式理論對語篇連貫理解的闡釋力
- 《中國動物傳染病學報》更名后影響因子分析及啟示
- 抗戰時期流入成都的難民人數研究
- 大遺址保護與國家考古遺址公園建設探討
- 英國電影中的青年亞文化形態
- 中國多元文化音樂發展的時代策略探討
- 成年禮的演變及現代教育意義
- 由《荷花影》引發的思考
前沿視角
- 高校學生管理存在問題與解決策略分析
- 基于“行知合一”教學思想構建生命化課堂
- “中國近現代史綱要”與大學生思想政治教育
- 新加坡中小學全納教育的特點以及對我國的啟示
- 淺論新課標背景下學生“生命觀”的培養
- 探討供給側結構性改革的高校圖書館服務創新
- 新時代構建高職學生管理工作新體系的相關思考
- 韓國成功跨越“中等收入陷阱”的啟示
- 全面從嚴治黨背景下的高校黨校建設工作研究
- 高中政治微課程的開發策略與應用管理研究
- 寄宿制學校高中學生養成教育的創新與實踐探索
- 談寄宿制學校高中學生良好行為習慣的養成
- 民辦高校思政課程教學改革研究
- 侯馬市發展蘆筍種植的氣候條件分析
- 新環境下高校學生黨支部建設的若干思考
- 京東校企合作倉儲人才實訓課開發與實踐
- 西語字幕書寫規范及其在中國實踐領域的應用
- 全面從嚴治黨視角下的高校學生黨員管理路徑芻議
- 經濟困難學生經濟資助與心理援助結合模式研究
- 高職院校輔導員能力提升初探
- 我國高職院校學科專業建設現狀分析及對策
- 初探廢物利用手工DIY制作現狀研究
- “互聯網+”時代高職院校學生實習管理模式研究
科教論壇
- 服裝設計課程教學模式研究
- 對現行幼專美術教育教學目的改革的思考
- 如何在教學中培養學生的思維能力
- 外科護理教學中的職業道德教育分析
- 韓國學生學習漢語的語音偏誤分析
- 計算機硬件維護關鍵技術分析
- 芻議服裝專業工作室信息化教學模式應用
- 思政教育工作中的經濟價值及其實現路徑
- 高校智慧圖書館構建思考
- 如何在高中啦啦操選修課中發展中學生核心素養
- 基于產學合作大數據專業人才培養模式
- 同儕教學法在《國際商務談判》教學中的應用
- 要重視大學英語教學中的思想教育及其滲透
- 任務驅動、實踐導向的學前兒童社會教育
- 淺析工程造價軟件及應用課程教學方法新突破
- 放飛思想,讓音樂更靈動
- 英語口語教學中小組線上交互式學習策略探究
- 大數據背景下思想政治工作的挑戰及對策
- PBL教學法在《助產學》教學中的應用
- 教育科研背景下鄉村教師專業能力培養對策
- 創新教學督導途徑，提高教育教學質量
- 關于閱讀教學中優化整體感知策略的思考
教育探索
- 由隱漸顯，從虛向實
- 新媒體視域下小學“經典誦讀”的探索與實踐
- 如何提高幼兒教育的實效性
- 小學“數學實驗”教學的探索與實踐
- 小學科學教學中德育滲透的策略研究
- 讓低年級拼音教學充滿趣味
- 把握要素 喚醒覺知
- 合作力量大
- 巧用微課 點亮課堂
- 淺談從低年級培養學生的數學語言表達能力
- 小學數學作業設計策略探究
- 基于當代教育理念的小學數學教學策略創新
- 淺析生活化教學在小學數學教學中的應用
- 喚醒自我意識，實現人生價值
- 菜園里的秘密
- 關于低年級小學語文作文教學方法的思考
- 感悟言語魅力 喚醒探索精神
- 如何培養小學生美術創新意識
- 提升蘇教版小學語文朗讀教學的有效方法
- 運用課程改革理念指導小學數學課堂教學
- 提高小學語文閱讀課堂教學效率摭談
- 從幼兒園課程的特性談園本課程的實施
- 影響小學生執行力的心理因素研究
- 小學生課堂執行力的表現形式
- 小學數學分數應用題教學策略探析
- 淺談小學數學解決問題教學現狀及策略
教育觀察
- 提高初中語文課堂教學的有效性研究
- 高中化學課堂教學中創設問題情境的必要性
- 淺談高中數學教學中學生創造力的培養
- 高中英語教學中培養學生創新思維的方法
- 淺談如何提高初中語文閱讀的有效性
- 試論高中語文散文閱讀教學的審美困境與突破
- 初中物理課堂互動教學模式的研究
- 基于發展學科素養的高中化學教學實踐
- 高中語文小說閱讀教學現狀及策略
- 高中美術教育中培養學生創新意識與能力
- 高中語文傳記教學對寫作教學的指導研究
- 初中英語專業詞匯的集約化教學探索
- 讓學生“動起來”
- 善學者,擇善而從
- 通過情境教學法優化高中政治課堂
- 高中生高效率數學學習的智力特征研究
- 試論初中語文課堂小組合作學習存在問題及對策
- 情感牽引 態度護航
- 淺析高中英語課堂創新情境教學模式
- 高中數學分層教學模式研究
- 創設英語情境,激發寫作思路
- 淺談高中物理系統學習方法
- 優化初中數學教學設計策略探討
- 應用題教學中應注重培養學生的發散性思維
- 淺談初中物理實驗的改進與創新
- 初中班主任安全教育策略探討
- 高中二次函數解題中數學思想的運用分析
- 高考化學實驗題解題能力的分析
- 初中物理科學方法教育內容的研究
- 高中生物學習經驗總結與分享
- 辯證思維方法在數學分析解題中的應用
- 淺談高中物理電路知識的學習方法及解題思路
- 中職社團活動促進學生自主創業的探索與研究
- 芻議分層教學在高中物理教學中的運用
- “隨心所欲”的語文學習
教育縱橫
- 高職英語教學中學生關鍵能力培養的策略研究
- 信息化技術在高職院校體育教學中的研究
- 獨立學院課堂教學現狀及對策建議
- 職業導向下的高職院校工匠精神教學改革研究
- 高職院校高等數學課程教學改革的研究
- 高職地理教學中學生創新思維培養策略
- 淺談市場營銷專業中SWOT策略的有效應用
- 淺析高職英語社團發展現狀
- 基于三螺旋理論下的高職教育產教融合研究
- 基于耗散結構的高職教育產教融合動力機制
- 三角函數在高中物理中的應用
- “微課”視域下高職語文教學改革的思考
- 軍訓對于大學生素質培養的作用
- 基于“微課”理念下的高職計算機教學模式研究
- 基于專題式教學的高職思想政治理論課教學
- 試論互聯網思維下大學生的微營銷創業模式
- 淺析情境教學法于高校日語學習的策略研究
- 論高職教改中汽車機械基礎教學的改革與創新
- 翻轉課堂及其在大學英語教學中的應用
- 高校大學生生態道德教育探討
- 高職院校聲樂教學的問題分析及其對策
- 高校鋼琴伴奏課程改革探討
- 微時代背景下高校思政教學模式改革初探
- 高職小教小學數學課堂教學中存在的問題及對策
- 基于高等院校理論課程教學方法改革的實踐誤區
- 淺析高校消防保衛人員在建設和諧校園中的價值
- 充分利用現代教育技術提升高職會計教學效果
知識窗
- 監獄IES智能沉浸式罪犯教育云平臺的研究
- 關于表示突發性的日語時間副詞的近義分析
- 冕玻璃磁光效應實驗研究
- “十大關系”視域下中國特色社會主義的形成
- 將自主探究與發現的權利還給學生
- 斷橋遐想
- 凸顯學生主體地位，增強數學課堂效益
- 珍惜你的“語言”
- 認知語言學視角下的英語新詞構建
- 自我意識缺失的“糊涂人”晴雯
- 關注數學思維 發展核心素養
- 淺談如何讀懂高考古詩詞
- 關于經貿西班牙語課程內容的幾點思考
- 樂高積木搭建培養幼兒創造性思維能力
- 豐富活動，創建低段英語“Fun”課堂
- 數字化設備助力學生數學學習
- “罷了”的語氣意義探索
- 讓低年段識字教學飛起來
- 細致的觀察才能深入了解學生
- “小怪獸”也需要愛
- “三步拓展，逐層推進，整體優化”閱讀模式初探
- 鄉村振興戰略下的基層思想政治教育研究
- 把“難忘”的瞬間變成“永恒”的記憶
- 旅游地理信息化教學實踐研究
- “讓學生走上講臺”教學模式的實驗與反思
- 幼兒的分享教育
- 淺談網絡消費者的權益問題
- 加強黨風廉政建設，讓和諧陽光普照
新論點
- 我國校園足球體育發展戰略構想
- 校園足球異化現象的原因及解決對策
- 網絡背景下民辦高校行政秘書隊伍建設再思考
- 基于三個對接的畢業綜合實踐環節研究探索
- 農村中學學困生形成的原因及轉化策略
- 護理專業學生職業道德教育現狀研究
- 讓人頭疼的孩子也善良
- 園林景觀工程設計及施工的要點研究
- 淺析圖書館閱覽室向信息共享空間的轉變
- 培養大學英語自主學習的能力研究
- 論以人為本的我國高校教育管理
- 井口保護器拆裝工具制作與現場應用
- 針對司法干警加強運動技能的研究
- 從東北亞文獻資源收藏的現狀看資源共享路徑
- 試析圖書館工作中的人性化管理
- 五個妙招讓小班寶寶愛上吃飯
- 高職生心理與生理因素分析及教育對策
- 高端護理視角下人文關懷課程的構建
- 淺談基層婦幼保健檔案的建立與管理
- 建立規則，讓區域活動更有效
- 淺談小學校長的校園管理策略
- 如何引領青少年綠色上網,提高自控力
- 聯合實習基地開展國貿應用型人才培養的探索
- 心向陽光 育人為樂
- 新時代下的會展高職教育人才培養實踐與研究
- 淺析高校檔案信息服務的社會化
- 大學生網絡購物影響因素淺析
- 民辦高校教師權益現狀調查
- “陽光早操”學生運動鍛煉的現狀分析與對策
- 公共圖書館基于“城市記憶”的地方文獻建設研究
- 數據驅動背景下高校會計人才素質培養措施