外科護理教學中的職業道德教育分析

全勝

在外科護理當中，職業道德教育屬于十分重要板塊，也是培養學生從業素養與職業道德的重要手段。因此，做好外科護理職業道德教育尤為重要。本文通過分析外科護理教學中職業道德教育現狀，把握日常教學中滲透職業道德教育的度、時間與插入點，達到提升外科護理教學職業道德教育質量的效果。因此，本文首先分析了外科護理教學職業道德教育現狀，然后對其培養策略進行探究，以供參考。

教育德為先，在外科護理教學當中，除了提升學生專業知識與技能之外，做好德育教育，提升學生職業道德修養同樣十分重要。在職業生涯當中，職業道德直接關系職業生涯的發展，尤其是醫護職位，其工作內容直接關系著患者的生命安全，更需要加強職業道德培養。但是，當前職業道德教育中依然存在一定的問題，教師應該根據當前職業道德中存在的問題采取相應的措施，有效提升職業道德教育水平。

1 外科護理教學中職業道德教育現狀

1.1 學校對職業道德教育的認可度不高

受傳統教育模式的影響，外科護理教學中，大多數教師更加注重護理知識與護理技能的培養，對職業道德教育重視程度不高。而思想政治理論課教師注重德育講解，但由于思政教師不能透徹地理解護理專業特點，在德育教育當中，難以結合實際案例與患者的心理特點等進行講解，導致德育教育針對性不強，難以起到良好的教育效果，學生的職業道德水平也得不到提升。

1.2 部分教師將情緒帶入課堂

在課堂教學當中，教師的舉動對學生影響非常大。當前，部分外科護理的專業教師喜歡將課外的情緒帶入課堂，在教師不良情緒的影響下，學生也會受到很大的影響，從而對行業興趣不高，也難以形成良好的行業榮譽感以及樹立行業理想。久而久之，學生職業道德水平將會受到嚴重影響。

1.3 護理實訓缺乏專業文化氛圍

外科護理教學是一門實踐性非常強的學科，在外科護理教學當中，實訓屬于重要的教學內容。在實訓課當中，教師需要為學生營造濃重的專業文化氛圍才能更好地引導學生參與實訓，并且從實訓當中認識到提升職業道德素養的重要性。但是，當前很多外科護理實訓教學當中缺乏專業文化氛圍，學生對職業道德的認可度不高，影響職業道德教育發展。

2 外科護理教學中職業道德教育策略

2.1 外科護理教學基礎與職業道德教育相結合

隨著社會的發展，人們對護理服務的需求越來越高，21世紀我國也提出了“健康新地平線”的衛生戰略目標，并且隨著醫療行業的發展而不斷擴大和延伸。因此，在外科護理教學當中，做好職業道德教育意義重大。護理人員不但需要掌握扎實的護理技術，還需要端正工作態度，為患者提供更好的護理服務。想要提升職業道德教育水平，教師在開展外科護理教學時，可以將其基礎教學與職業道德教育結合起來，吧職業道德培養當做日常教學活動的一種。同時，通過一些醫療糾紛實例讓學生充分了解提升自身職業道德水平的重要性。通過這種方式，能夠潛移默化地影響學生，久而久之，學生職業道德素養會得到進一步的提升。

2.2 樹立先進模范人物和教師榜樣作用

在南丁格爾教育精神中提出榜樣和模范在教育教學中的重要性。因此，想要提升外科護理教學中職業道德教育水平，還需要注重樹立模范人物和教師的榜樣作用。教師可以根據學生平時的表現，選擇比較突出的學生，將其列為隊長或者組長，并公開表揚，授予其一些職權，從而為學生樹立起模范帶頭人物。樹立了模范之后，學生日常行為也有一個模仿的標準，更有利于開展職業道德教育。同時，在任何學科的教學當中，教師的作用都是必不可少的，因此，在日常教學當中，教師還需要充分樹立起自身的榜樣作用，從認真對待教學工作、呵護學生、充滿愛心、不斷充實與提高自己、治學嚴謹、對教育事業充滿熱情等方面入手，全面提升自身職業道德水平，為學生樹立榜樣作用，從而潛移默化的影響學生，讓學生更加積極主動參與職業道德教育。

2.3外科護理教學中融入馬克思主義哲學思想教育

馬克思主義哲學思想教育有很多觀點對外科護理教學中職業道德教育有著非常大的借鑒和指導作用，因此，教師在開展職業道德教育時，可以充分融入馬克思主義哲學思想教育，包括實踐觀、歷史觀、與時俱新、實事求是、解放思想、兩點論等。其中，實踐觀是指理論聯系實踐的教育方法，外科護理本身屬于實踐性比較強的學科，融入馬克主義實踐觀之后，教師應該更加注重實踐教學，讓學生在時間過程中不斷提升和鞏固理論知識，保證教學水平。歷史觀則是指對于任何事物都需要將其過去、現在、未來充分聯合起來，才能發現問題，并且提出自身的看法。所以，在外科護理教學職業道德教育當中，還需要培養學生歷史觀，讓學生在未來的工作當中，學會全面看待問題，找出問題的關鍵。

3 結語

綜上所述，職業道德教育是外科護理教學的重要組成部分，因此，教師應該重視當前教育現狀，通過外科護理教學基礎與職業道德教育相結合、樹立先進模范人物和教師榜樣作用、外科護理教學中融入馬克思主義哲學思想教育等方式有效提升職業道德教育水平。

（作者單位：湖南環境生物職業技術學院醫學院）