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大數據背景下思想政治工作的挑戰及對策

2018-05-14 23:47:27王海青楊冬偉邵宇博
知識文庫 2018年20期
關鍵詞:思想大學生教育

王海青 楊冬偉 邵宇博

引言:大數據技術的快速發展,深刻影響著當代大學生的思想觀念、行為意識和價值取向,不僅推動著高校大學生思想政治教育的不斷革新,也給高校大學生思想政治教育提出了新的要求和挑戰。因此,筆者結合教育實際,通過分析大數據背景下大學生思想政治教育工作的深刻變革,辨析面臨的挑戰,探索出大學生思想政治教育的新對策。

基于大數據的功能及特性,大數據的產生和發展一定程度上改變了人們的思想觀念和思維方式,給當代大學生思想政治教育工作帶來了深刻變革,為大學思想政治教育工作者提供了新工具、新方法,為大學生學習提供了新平臺、新資源,為高校思想政治教育提供了新路線、新策略,推動了大學思想政治教育理論和實踐的發展。加強大數據時代大學生思想政治教育工作的研究工作,積極應對新形勢下的突出問題,提出解決對策,從而利用大數據的優勢來實現提高思想政治教育質量的目標。

1 大數據影響下的大學生思想政治教育革新

1.1 大數據實現了大學生思想政治教育的科學化大發展

隨著大數據時代的到來,將大數據技術運用在大學生思想政治教育的理論教學和教育實踐中去,營造了不斷變化的教育環境,革新了傳統教育思路和方法,彌補了傳統教育中數據意識淡薄,科學性差,教學成效低等的問題,成為大學生思想政治教育的新工具,新方法。

1.2 大數據對大學生思想政治教育工作者的轉變

第一,大數據為教育者提供了全新的教育平臺。教育者可以通過網絡媒體、社交軟件等媒介了解大學生思想狀態和行為動態,及時收集學生動態信息,利用大數據技術對數據進行挖掘,掌握個體及整體學生思想動態,分析學生面臨的思想問題,做到及時教育,科學指導,正確引領。第二,大數據改變了教育者的教育思維。教育者做決策更多依賴于客觀數據分析,不在局限于過往經驗做出判斷。教師更注重開放和引導的教育理念,加強與學生的溝通和交流,營造相互尊重的學習氛圍,發揮學生的自主性,提升教育工作者的感染力。

1.3 大數據對大學生思想政治學習主體的改變

大數據改變了學生們的學習方式,開拓了學習思維,拓寬了學什么獲取知識的途徑,豐富了學生們的社交渠道,拓展了他們的知識視野,挖掘了學生的潛在能力。相比而言,多樣化的大數據改變了傳統枯燥單一的學習模式,更能激發學生學習思想政治課的積極性,提升大學生思想政治涵養。

2 大數據背景下面臨的新挑戰

2.1 大數據技術對傳統思想政治教育工作帶來的沖擊。從學生角度而言,大數據背景下的網絡信息泛濫,信息真偽難辨,信息質量低下等問題突出,學習途徑的多樣化,都考驗著當代大學生的價值判斷能力、信息處理辨析能力和自主學習能力。從教育工作者而言,教師在教育過程中長期處于主導地位,教師的教學內容和教育理念,隨著大數據網絡的不斷發展,學生可以通過網絡自主接收更豐富的知識,這對傳統教育適應新時期需求提出更大挑戰。

2.2 大數據影響下高校思想政治教育環境更加復雜。大數據技術應用于高校大學生思想政治教育改變著教育環境。第一,伴隨網絡數據的龐雜性、快速更新性和來源廣泛性,大量的數據信息充斥著大學生思想教育中,這就增強了網絡教育的不可控性。第二,大數據影響著大學生的學習和生活,給大學生的思想政治學習提供了更廣闊的網絡空間和學習平臺,促進學生學習的自主化,這也給學生提出了更高的要求。

2.3 利用大數據進行大學生思想政治教育存在教師隊伍專業性薄弱。隨著大數據技術與高校思想政治教育工作的融合,不僅要求教育工作者具備一定的理論知識和專業能力,更要求教育工作人員能夠充分掌握大數據技術,科學合理利用大數據技術在教學過程中的發揮的功能,從而實現教育工作質量的提升。

3 大數據時代做好大學生思想政治教育工作的對策

3.1 樹立大數據意識,促進思想政治教育革新

教育工作者應積極樹立大數據意識,主動適應大數據時代大學生思想政治教育的新要求,深入學習和了解大數據的理論知識和技術特點,充分掌握大數據在思想政治教育工作中的作用機理。為了更好的為學生提供教育、指導和幫助,將大數據與大學生思想政治教育工作相結合,教育工作者應樹立以下五種意識,即合作意識、敏感意識、開放意識、前瞻意識、個性化意識。通過五種意識的培養,教育工作者能夠具備良好的大數據思維,掌握一定的數據分析能力,從海量數據中挖掘出有價值信息,分析和預測大學生的思想動態,增強了思想政治教育的可控性,進而促進大學生思想政治教育的革新。

3.2 培養大數據專業化教師隊伍,提升思想政治教育工作實效

為了適應大數據技術的快速發展,促進其在大學思想政治教育中發揮的作用,高校應積極培育出一批專業性強、業務素質高的大數據人才隊伍,為提高思想政治教育工作提供有力保障。第一,加強對思想政治教育工作者的培訓力度,培養大數據意識,提高數據處理、分析能力,提升教育者的教學水平和工作能力;第二,完善專業人才的培養和引進制度,培養或引進一批具備專業知識過硬,技術能力突出,數據處理能力較強的人員,打造一支專業化、數據型的思想政治教育隊伍。

在大數據技術的影響下,大學生思想政治教育進行了不斷革新,同時也面臨著系列挑戰。因此,發揮大數據技術優勢,科學運用大數據教育資源,培養大數據意識,強化教育隊伍專業化建設,可有效應對挑戰,確保思想政治教育工作質量,實現思想政治教育工作的持續穩健發展。

(作者單位:河北民族師范學院)

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