新形勢(shì)下關(guān)于宣傳教育工作的探究
——國(guó)有企業(yè)工會(huì)宣傳教育工作研討

陳 靜

(上海寶鋼發(fā)展有限公司源康物業(yè)管理公司，上海 200081)

新形勢(shì)下關(guān)于宣傳教育工作的探究
——國(guó)有企業(yè)工會(huì)宣傳教育工作研討

陳 靜

(上海寶鋼發(fā)展有限公司源康物業(yè)管理公司，上海 200081)

本文通過(guò)把握新形勢(shì)宣傳教育特點(diǎn)，改進(jìn)、豐富工會(huì)教育方法，給員工營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境氛圍，充分調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性，提高員工團(tuán)隊(duì)的向心力和活力，促進(jìn)企業(yè)和員工共同發(fā)展。

工會(huì)；宣傳教育；方法；內(nèi)容

Abstract: By grasping the characteristics of propaganda and education in the new situation, it proposes methods for improving and enriching the trade union education method, creating a good environment for the staff, stimulating the enthusiasm of the staff, enhancing the staff team’s centripetal force and vitality, and promoting the common development of the enterprise and the staff.

Keywords: Trade union; Propaganda and education; Method; Content

新形勢(shì)下，如何做好國(guó)有企業(yè)員工的宣傳教育工作，是工會(huì)組織一個(gè)重要課題，國(guó)有企業(yè)工會(huì)作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，在開(kāi)展員工宣傳教育工作的過(guò)程中具有群眾優(yōu)勢(shì)，也是工會(huì)維護(hù)企業(yè)發(fā)展穩(wěn)定、維護(hù)職工權(quán)益的重要任務(wù)。

對(duì)照全國(guó)總工會(huì)提出的“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)員工在基層”的活動(dòng)要求，針對(duì)國(guó)有企業(yè)員工隊(duì)伍的勞動(dòng)方式、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀念的新變化，工會(huì)宣傳教育工作發(fā)揮著服務(wù)大局、提供導(dǎo)向、營(yíng)造氛圍、凝心聚力等重要作用。工會(huì)把堅(jiān)定員工的理想信念、增強(qiáng)工作責(zé)任感作為工會(huì)宣傳教育重點(diǎn)突出出來(lái)，通過(guò)策劃主題鮮明、活力創(chuàng)新、富有時(shí)代張力的宣傳教育工作，推動(dòng)企業(yè)思想文化建設(shè)與企業(yè)的健康發(fā)展。

1 把握新形勢(shì)的宣傳教育特點(diǎn)

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息傳播的范圍也越來(lái)越廣。新形勢(shì)下工會(huì)的宣傳教育工作雖然已經(jīng)取得了不少成績(jī)，但是面對(duì)日新月異的信息社會(huì)，宣傳的引導(dǎo)力與工會(huì)群眾工作發(fā)展的目標(biāo)還有差距，存在一些宣傳引導(dǎo)滯后的現(xiàn)象。宣傳教育的有效滲透力與工會(huì)的服務(wù)目標(biāo)還有不少距離，存在少數(shù)宣傳教育不聚焦、不圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展中心、不貼近職工想法的問(wèn)題，工會(huì)宣傳教育工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。工會(huì)要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，立足全體員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，關(guān)注員工的生活、工作實(shí)際狀態(tài)，真真切切地反映員工的實(shí)際訴求，加強(qiáng)基層一線的走訪了解，圍繞當(dāng)前的任務(wù)形勢(shì)，落實(shí)好普遍關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，解決職工個(gè)性突出問(wèn)題，不斷改進(jìn)人性化的工作方法作風(fēng)，加強(qiáng)凝心聚力。各工會(huì)干部深入班組一線，與員工面對(duì)面交流，充分了解員工訴求，按項(xiàng)目化立項(xiàng)推進(jìn)“三最”問(wèn)題的解決和實(shí)事項(xiàng)目的落實(shí)。通過(guò)貼近員工工作生活、貼近員工訴求想法開(kāi)展宣傳教育引導(dǎo)。

2 豐富新形勢(shì)的宣傳教育形式

面對(duì)改革發(fā)展的新形勢(shì)，要進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)宣傳教育工作在企業(yè)整體工作中的作用與影響，因地制宜地開(kāi)展，可以通過(guò)以下兩個(gè)方面豐富宣傳教育形式：

第一，通過(guò)整合媒體資源，擴(kuò)大工會(huì)宣傳教育工作效果。隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展，國(guó)有企業(yè)的各級(jí)工會(huì)組織一般擁有自己的網(wǎng)站，有的工會(huì)組織還開(kāi)辟了手機(jī)微信公眾號(hào)等。充分整合現(xiàn)有媒體資源，不斷拓展工會(huì)宣傳渠道，宣傳正能量，形成宣傳教育合力，反映基層群眾的想法，表明工會(huì)的主張和意見(jiàn)，為員工解惑，拉近工會(huì)組織與基層群眾的距離，擴(kuò)大工會(huì)影響力，提高工會(huì)的宣傳力。

第二，通過(guò)學(xué)習(xí)評(píng)比展示，彰顯員工活力風(fēng)采。建設(shè)各類(lèi)學(xué)習(xí)組織，創(chuàng)建員工學(xué)習(xí)園地、班組園地等學(xué)習(xí)地點(diǎn)，引導(dǎo)員工進(jìn)行自我素質(zhì)提升，提高員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。開(kāi)展“最佳實(shí)踐者”、“自主型員工”評(píng)比等現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)，對(duì)涌現(xiàn)的先進(jìn)典型進(jìn)行嘉獎(jiǎng)和宣傳，在調(diào)動(dòng)基層群眾積極性的同時(shí)，密切了企業(yè)和群眾的關(guān)系，通過(guò)主題座談或評(píng)比活動(dòng)加強(qiáng)員工崗位自豪感和崗位責(zé)任感，增強(qiáng)員工作為企業(yè)主人翁的意識(shí)。同時(shí)，舉辦聯(lián)誼活動(dòng)、體育競(jìng)賽或者才藝展等展現(xiàn)員工的個(gè)人特長(zhǎng)，增強(qiáng)員工的自信心，增強(qiáng)藝術(shù)氛圍，從中發(fā)現(xiàn)美并創(chuàng)造美，提高創(chuàng)新性，體現(xiàn)員工個(gè)人風(fēng)采。

3 注重宣傳教育內(nèi)容的有的放矢

工會(huì)宣傳教育應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，順應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，深入基層，以科學(xué)的態(tài)度關(guān)注新情況、新問(wèn)題，充分發(fā)揮基層工會(huì)的活力，掌握其特點(diǎn)和規(guī)律，教育內(nèi)容要體現(xiàn)針對(duì)性，有所側(cè)重，凸顯教育引導(dǎo)的效果。

第一，以形勢(shì)教育為前提，增強(qiáng)員工責(zé)任感和緊迫感。在企業(yè)發(fā)生重大變化時(shí)，特別在企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸期、困難期，一方面，利用座談會(huì)、班組一日、基層一對(duì)一談心等方式，向員工開(kāi)展形勢(shì)教育，使員工認(rèn)清企業(yè)所面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，在總結(jié)成績(jī)和成果的同時(shí)，明確傳達(dá)企業(yè)下一步的發(fā)展規(guī)劃、挑戰(zhàn)任務(wù)，把面臨的問(wèn)題和困難向員工講透講實(shí)，使員工真正了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，立足崗位發(fā)揮個(gè)人作用。另一方面，及時(shí)了解員工的實(shí)際需求和困難，多開(kāi)展全員大討論、尋找管理中“出血點(diǎn)”等活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取采納員工的意見(jiàn)建議，把員工集中反映的主要建議和問(wèn)題作為工作重點(diǎn)，著重協(xié)調(diào)解決。

第二，以愛(ài)崗敬業(yè)教育為主題，提高員工的熱情和激情。員工素質(zhì)高低關(guān)系到企業(yè)發(fā)展水平的高低，在開(kāi)展宣傳教育工作中，把提升員工隊(duì)伍素質(zhì)作為主題內(nèi)容來(lái)開(kāi)展。一是廣泛開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育，員工要珍惜自身崗位，立足崗位學(xué)技術(shù)，圍繞崗位提升能力，不斷發(fā)揮各自作用。挖掘員工中的勞動(dòng)模范和最佳實(shí)踐者，用身邊員工的先進(jìn)事跡感染員工、帶動(dòng)員工，讓員工自發(fā)地以先進(jìn)人物為榜樣，在自身的工作崗位上，積極主動(dòng)地做出貢獻(xiàn)。二是加強(qiáng)員工技能培訓(xùn)和提升。組織開(kāi)展職工技能大賽，以“取長(zhǎng)補(bǔ)短、互動(dòng)交流”為宗旨，比武項(xiàng)目，搭建平臺(tái)讓職工切磋技藝，以更高的技能投入到工作中去，提升員工的業(yè)務(wù)技能。豐富教育方法，積極引導(dǎo)員工把興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，如采用論文共享平臺(tái)、科技創(chuàng)新積分制等方式調(diào)動(dòng)員工積極性，使其能提升自身技能。

第三，以廠務(wù)公開(kāi)為載體，增強(qiáng)員工的民主意識(shí)。針對(duì)涉及員工切身利益方面的企業(yè)改革，工會(huì)要體現(xiàn)員工群眾的主人翁地位，使員工發(fā)揮民主管理權(quán)利，參與企業(yè)的改革經(jīng)營(yíng)發(fā)展討論。以廠務(wù)公開(kāi)為載體，積極有效地實(shí)行廠務(wù)公開(kāi)、廠情通報(bào)，把員工關(guān)心的疑點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，如生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況、“四項(xiàng)”費(fèi)用使用情況等向員工代表報(bào)告，并通過(guò)廠務(wù)公開(kāi)欄、廠情通報(bào)會(huì)向員工公開(kāi)。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的民主評(píng)議和監(jiān)督，每年開(kāi)展一次民主評(píng)議干部工作，悉心聽(tīng)取員工的批評(píng)意見(jiàn)，密切群眾和領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)系，讓領(lǐng)導(dǎo)干部接地氣，正確帶領(lǐng)員工群眾為企業(yè)謀發(fā)展。

第四，以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)員工凝聚力和活力。在強(qiáng)化宣傳教育工作中，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，正向引導(dǎo)，滿(mǎn)足不同層次員工群眾的需求，才能更好地完成工會(huì)宣傳教育工作的任務(wù)。一是持續(xù)開(kāi)展班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)各類(lèi)凝聚力活動(dòng)的開(kāi)展，統(tǒng)一思想、鼓舞士氣、凝聚力量。二是深入開(kāi)展各類(lèi)主題教育“大討論”活動(dòng)，圍繞中心工作開(kāi)展，更好發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，增強(qiáng)了骨干典型的責(zé)任感和使命感。三是開(kāi)展“精彩班組，活力員工”系列文體活動(dòng)。積極發(fā)揮文體協(xié)會(huì)、興趣群等群眾性組織作用，開(kāi)展員工嘉年華、員工才藝秀等豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)員工凝聚力和活力。

第五，以談心交流為切入點(diǎn)，做好文化融入和向心力提升。因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)文化融入。企業(yè)通過(guò)組織機(jī)構(gòu)整合、人員定崗定編安排等變化后，現(xiàn)場(chǎng)管理者、“兩長(zhǎng)”、員工均存在一定思想壓力，需要及時(shí)加以關(guān)注和解決，形成員工向上合力，加強(qiáng)基層管理者和員工的心理疏導(dǎo)關(guān)懷。邀請(qǐng)身心教練為職工送教上門(mén)，通過(guò)開(kāi)展壓力與情緒管理課程、團(tuán)體沙盤(pán)體驗(yàn)課、女職工健康專(zhuān)題講座、轉(zhuǎn)崗人員心理輔導(dǎo)等專(zhuān)題課程，促進(jìn)員工壓力排解，做好自我心理疏導(dǎo)。對(duì)于內(nèi)部轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)型員工，基層工會(huì)首先要進(jìn)行談心交流，了解員工情緒狀態(tài)，并根據(jù)家庭住址情況安排合適的上班地點(diǎn)。開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)轉(zhuǎn)型座談交流會(huì)，了解轉(zhuǎn)型員工的工作、生活情況，使他們盡快融入到基層團(tuán)隊(duì)里，各單位工會(huì)負(fù)責(zé)人通過(guò)流動(dòng)談心的方式，在了解職工訴求的同時(shí)，還成了員工提建議、獻(xiàn)良策的集合地，員工在感受到尊重的同時(shí)，也主動(dòng)投入到工作中，加強(qiáng)文化融入，增強(qiáng)了向心力。

4 結(jié)語(yǔ)

工會(huì)要發(fā)揮橋梁紐帶作用，不斷創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)及豐富工作方法，通過(guò)提供多元化、多層次的教育內(nèi)容滿(mǎn)足基層群眾日益增長(zhǎng)的精神需要，調(diào)動(dòng)員工的積極性，為企業(yè)穩(wěn)定有序發(fā)展提供有力支撐。

Probeintothepropagandaandeducationinthenewsituation——discussiononthepropagandaandeducationoftradeunionsofstate-ownedenterprises

CHEN Jing

(Shanghai Baosteel Development Co., Ltd.， Yuankang Property Management Company, Shanghai 200081, China)

D64

B

1674-8646(2017)17-0174-02

2017-05-13

陳靜(1979-)，女，碩士，政工師。