高校學報的專業化轉型策略

蔣 曉 謝 暄 葉 芳 田 江

高校學報的專業化轉型策略

蔣 曉 謝 暄 葉 芳 田 江

針對高校學報欄目設置過于寬泛，難以形成學術特色的發展瓶頸，提出建設特色專欄的專業化轉型策略。以《電子科技大學學報》復雜性科學專欄為例，介紹專欄建設模式，統計對比專欄與非專欄文章的被引頻次，并結合期刊影響因子的變化趨勢，分析專欄對期刊的貢獻。分析結果表明，專欄的傳播效果優于非專欄，專欄對期刊的學術影響力有顯著的提升作用，從而為高校學報的專業化轉型提供借鑒思路。

高校學報；專業化轉型；專欄建設；學術影響力

[作 者]蔣曉、謝暄、葉芳、田江，《電子科技大學學報》編輯部。

高校學報依托高校優勢學科辦刊，是各高校展示科研成果及學術交流的重要窗口。然而，高校學報因具有綜合性的特點制約其影響力的提升。綜合性體現在欄目設置過于寬泛，定位不精準，受眾不明確，這與期刊的發展規律相矛盾，從而使期刊難以形成學術特色，對專業性強的高水平文章缺乏吸引力。

針對高校學報的困境，有學者提出高校學報應向專業化發展。所謂高校學報的專業化，即以本校、本地區的學術研究強項為支點，兼顧本校、本地區人文資源和學報已形成的特色，分學科、分專業辦學報[2]。不少學者就高校學報的專業化運作模式提出一些構想方案。文獻[3]提出應該打破現有的一校一家綜合性學報的格局，建設專業性的高校名刊；或者采取基于數字化專刊的分步走策略，在綜合性學報的基礎上，將文章重組為數字化專刊；文獻[4]提出可實行由局部專業化向全專業化過渡；文獻[5]提出聯合辦刊的模式，可以是各院校部分學科的聯合，也可以是同類屬院校的聯合。然而，就目前高校學報整體的辦刊水平而言，很難完全做到期刊的專業化，聯合辦刊雖有嘗試，卻舉步維艱；于是，各刊基本上都在期刊的內涵式發展上下功夫。

因此，《電子科技大學學報》嘗試建設特色專欄以帶動期刊的整體優化。高質量的特色專欄容易引起相關領域內的專家學者的關注和支持，從而產生相應范圍內的讀者群體，為辦刊獲得了必需的穩定稿源，特別是專家的參與，為高質量的稿件產出提供了有力保障[6]。這往往能夠“以點帶面”，提升整個學報的學術影響力。本文以《電子科技大學報學報》的“復雜性科學專欄”建設為例，介紹了專欄建設模式，實證分析得出專欄有助于提升期刊學術影響力，為高校學報的專業化轉型提供借鑒思路。

一、專欄建設方式

《電子科技大學學報》（以下簡稱學報）依托國內唯一在電子科學與技術、信息與通信工程兩個一級學科所覆蓋的所有二級學科均是重點學科的電子科技大學辦刊，刊登通信與信息工程、計算機工程與應用、電子工程、自動化技術等學科的學術論文。作者和讀者主要是對上述學科進行科學研究的教學和科研人員。學報在辦刊理念和模式上主動創新，于2010年開設“復雜性科學”專欄。目前，專欄已成為學報的一個學術品牌，在復雜性科學領域受到了學者的廣泛關注，組稿、投稿也進入良性循環。專欄建設模式如下：

精準定位，細分受眾。學報本著選題集中，明確受眾的思想，從欄目細分著手，順應交叉學科發展趨勢，選定復雜性科學這一新興領域作為主題，關注復雜性科學理論與實踐研究的最新成果，刊載具有創新性的、高水平的研究論文、專題綜述及學術動態。

組建專欄編委會。和普通欄目相比，專欄的研究內容更有深度，因此需要有較高學術素養的專家團隊為專欄提供優質稿源。學報邀請該領域的國際知名專家擔任專欄編委，組建專欄編委會，憑借他們的學術號召力進行組稿及學術把關；每年召開專欄編委會會議，圍繞研究熱點制定專欄年度出刊計劃。

運行模式。每期專欄由一位專欄編委擔任責任編委，負責該期專欄的組稿；稿件來源包括編委約稿及社會投稿兩種方式；一期專欄一般圍繞某個研究方向進行組稿，一般2～3篇文章；每篇文章配以編委評述進行發表。

受眾維護。專欄的讀者一般較為固定，他們通常會持續關注專欄中的研究成果。為了吸引更多的作者、讀者，穩定已有受眾，專欄制定了一系列的優惠政策，如加快評審進度、優先發表；免版面費，高稿酬；建立該領域學者的通訊錄，將每期文章及評述推薦給他們；將優秀專欄文章結集出版。總之，竭力為專欄的受眾服務，提高他們的學術影響力。

二、專欄傳播效果分析

被引頻次是文獻計量學中被用來測度學術論文社會顯示度和學術影響力的重要指標。被引頻次評價是指用學術論文發表以后被引用的次數來評價以學術論文形態表征的研究成果，是評價與學術論文有關的期刊、學科（專業）、國家（地區）、單位（個人）的一種方法[7]。本文采用被引頻次來評價專欄的傳播效果，以學報2010年9月（專欄創刊）至2014年12月發表的文章，及在中國知網的統計數據作為研究樣本，比較專欄與非專欄文章的被引頻次，并結合學報5年間影響因子的變化趨勢，分析專欄對期刊的貢獻。數據來源于中國知網，統計時間截止于2015年9月10日。

（一）被引頻次分析

2010—2014年學報專欄與非專欄的載文量及被引頻次如表1所示。2010年專欄文章被引頻次比為117/4≈29.3次/篇，非專欄文章為967/197≈4.9次/篇；2011年專欄文章被引頻次比為443/13≈34.1次/篇，非專欄文章為755/171≈4.4次/篇；2012年專欄文章被引頻次比為176/14≈12.6次/篇，非專欄文章為380/161≈2.4次/篇；2013年專欄文章被引頻次比為84/16≈5.3次/篇，非專欄文章為193/147≈1.3次/篇；2014年專欄文章被引頻次比為15/11≈1.4次/篇，非專欄文章為51/164≈0.3次/篇。5年專欄載文量共計58篇，被引頻次共835次，其他欄目載文量共計840篇，被引頻次共計2346次。5年專欄文章平均被引頻次比為835/58≈14.4次/篇，非專欄文章為2346/840≈2.8次/篇，可見專欄文章的被引頻次明顯高于非專欄文章。此外，學報在這5年發表的被引頻次排名前10位的文章中，有6篇出自該專欄，最高被引頻次達到了375次/篇，下載量為11758次。因此可以得出，專欄文章的傳播效果優于非專欄文章，專欄的學術影響力更大。

（二）與影響因子的關系

為了更直觀地反映專欄對期刊的貢獻，本文選擇學報近5年的影響因子進行對比，如圖1和圖2所示。根據中國科學技術文獻評價研究中心的定義，影響因子是指某期刊前兩年發表的可被引文獻在統計年被統計源引用的總次數與該期刊在前兩年內發表的可被引文獻總量之比[8]。如，2012年的影響因子反映的是2010年與2011年的稿件在2012年的被引情況，以此類推。可以看出自2010年專欄開設以來，學報綜合影響因子和復合影響因子呈上升趨勢，且較2009年分別上升24.4%與36.4%。通過以上數據得出，專欄對學報的學術影響力有顯著的提升作用。

圖1：綜合影響因子變化趨勢圖

圖2：復合影響因子變化趨勢圖

表1：2010—2014年學報專欄與非專欄載文量及被引頻次統計

（三）討論與建議

除此之外，我們還從專欄建設中總結出以下經驗。

（1）專欄文章符合“二八定律”，即20%的文章占80%的被引頻次。“二八定律”是由意大利社會學家帕累托提出的一種區別于“關鍵的少數和次要的多數”的思維分析方法，其核心是在決定一個事物的眾多因素中分清主次，識別出起決定作用的少數關鍵因素和多數次要因素[9]。專欄文章在期刊中所占比例雖然不多，但對期刊的學術影響力起到了顯著的促進作用，充分體現了集中精力、重點管理的優勢。

（2）對專欄文章進一步分析發現，高被引文章都為綜述類文章，低被引文章多為英文文章。因此在組稿約稿工作中，應加大高質量綜述、評述類文章的比例；此外，由于中文學術期刊的讀者主要是以中文為閱讀習慣的國內讀者，英文文章的傳播效果并不理想，因此，期刊應以中文文章為主，優秀英文文章建議翻譯成中文進行發表。

（3）建立高被引作者跟蹤制度與學術會議跟蹤制度，使專欄產生廣泛持久的影響力。與專欄的高被引作者建立密切聯系，了解其學科前沿、科研課題，追蹤其科研進展，向他們提供更好的發表政策；持續關注領域內的國際學術會議，積極參與學術交流活動中，保持對發展前沿動態的密切關注和把握，主動發現和培育優質稿源的資源面，挖掘國內外優質稿源。

三、結語

高校學報的專業化轉型，建立專欄無疑是一個可以借鑒的模式。通過專欄這個平臺，搭建了編委、作者、讀者和編者緊密聯系的橋梁，并積累了初步的專業化操作經驗。雖不能與專業期刊比肩，但可作為高校學報專業化轉型時學科方向選擇的重要參考，從而避免專業化轉型的盲目性，為轉型后專業學報留下珍貴的資源。而無論是欄目還是期刊，明確的受眾定位、編輯的服務意識、緊跟學術前沿都始終是期刊發展的根本，需要編輯從業者們不斷努力。

[1]姚志昌，王繼紅，段瑞云.高校學報（自然科學版）學術地位現狀與提升對策——以首屆江蘇省新聞出版政府獎獲獎期刊編輯的視角[J].中國科技期刊研究，2014，25（1）：124-127.

[2]錢榮貴.高校學報應走專題化之路[J].編輯之友，1999（3）：32-35.

[3]朱劍.高校學報的專業化轉型與集約化、數字化發展——以教育部名刊工程建設為中心[J].清華大學學報（哲學社會科學版），2010，25（5）：5-27.

[4]廖傳江.論高校學報辦刊模式的轉換[J].四川文理學院學報，2007（6）：96-98.

[5]林美，熊家國.高校學報的專業化發展研究綜述[J].學園，2009，2（6）：75-79.

[6]劉波，何婧，張莉，鄧婧，田江.高校學報提升影響力的途徑選擇——以專欄建設為例[J].傳播與版權，2015，2（3）：44-46.

[7]蔡言厚，楊華.論被引頻次評價的適應性、局限性和不合理性[J].重慶大學學報（社會科學版），2009，15（5）：59-62.

[8]中國學術期刊（光盤版）電子雜志社有限公司.影響因子指標體系[J].中國學術期刊影響因子年報2014，12：2-3.

[9]鄭曉南，丁佐奇.學術期刊專欄策劃與下載率及學術影響力的相關分析——以《中國天然藥物》為例[J].編輯學報，2009，21（6）：558-561.