湘潭市中學生大課間體育活動現狀及對策研究

□劉新芳崔思棟（云南師范大學云南昆明650000）

湘潭市中學生大課間體育活動現狀及對策研究

□劉新芳崔思棟（云南師范大學云南昆明650000）

隨著體育事業的蓬勃發展，以“眼保健操和廣播體操”的組織形式的課間操逐漸被淘汰，這些單調乏味的活動已經不能滿足學生強身健體的需求了。為了跟隨時代的腳步，國家提出了大課間體育活動這一概念，它是對傳統課間操改革的產物，大課間體育活動成為了學校體育活動的重要組成部分。大課間體育活動的意義在于它能使學生調節情緒，消除大腦的疲勞，從而使學生更好的學習生活。但在現實中，大課間體育活動只是流于形式，組織管理松散，導致了實際效果不大。本文從湘潭市中學大課間體育活動的開展現狀著手分析，以學生、體育教師、學校領導為調查對象，運用了文獻資料法、問卷調查法、訪談法、實地考察法。對學校場地、器材、師資以及大課間活動的內容、組織管理進行調查，對自身認識、參與動機、效果等進行分析。

中學生大課間活動開展現狀對策研究

1、前言

1.1、研究背景

全國中學生體質健康檢測結果公告顯示，從1985年以來，中學生的體質健康狀況連續下降，中學生的肥胖率高達15%，學生課業繁重，保證不了身體鍛煉的時間。本文通過對湘潭市湘潭市第一中學、湘潭市第二中學、湘潭市第三中學、湘潭市第七中學、湘潭市第十一中學、湘潭市第四中學這6所中學的大課間體育活動進行走訪調查，發現這6所中學中大課間活動的時長和活動形式都基本相同。在大課間活動中，制約了大課間的作用是由于學校在組織與管理方面的不完善和學生本身的積極性不高等原因造成的。本文將調查湘潭市中學大課間活動的現狀，希望能提供一些幫助給湘潭市大課間的改革。

1.2、文獻綜述

謝三云在《陽光體育運動背景下大課間體育活動實踐探索》——以湘潭市城鎮中學為例中研究認為，學生不喜歡大課間體育活動的原因包括學生對體育活動內容不感興趣、自身的惰性和學生的本身身體狀況等。張繼生研究指出，大課間活動開展過程中存在一些問題，諸如學校領導的重視程度不夠；因此，對本文研究中對于湘潭市中學生大課間體育活動現狀及對策研究具有指導意義。

1.3、研究意義

（1）湘潭市的大課間體育活動基本上都是安排在上午的第二節課后，地點在田徑場一般時長為三十分鐘左右，內容以跑操和廣播操為主，且長時間不更換。大課間活動形式單調，內容枯燥乏味，不能滿足學生的興趣和需求。

（2）大課間體育活動的內容基本上都是由體育老師統一安排的，體育老師和班主任老師能夠很好的參與到其中來，班主任老師的參加影響著學生參與大課間活動的積極性。

2、研究對象及方法

2.1、研究對象

以湘潭市中學生大課間體育活動現狀及對策為研究對象，隨機抽取湘潭市第一中學、湘潭市第二中學、湘潭市第三中學、湘潭市第四中學、湘潭市第七中學、湘潭市第十一中學這6所學校的55名體育教師及520名學生為研究樣本。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

查閱關于學校體育學、大課間體育活動和教育學的書籍，在中國知網上也查閱了相關論文并對其進行專門研究，為本文的研究提供思路和參考。

（2）問卷調查法。

根據湘潭市中小學大課間體育活動開展的實際狀況，本人設計《湘潭市中學生大課間體育活動開展現狀的調查問卷》。

（3）訪談法。

通過面談、電話等方式對湘潭市中學從事體育教學的體育教師和從教多年具備豐富體育教學經驗的專家，就調查問卷的設計進行咨詢，并聽取他們對各自學校大課間體育活動現狀的看法和意見，對所面臨問題的見解以及對存在問題所提出的對策、建議等。

（4）實地考察法。

通過對湘潭市的六所學校實地考察，隨機觀察了他們的大課間情況，了解了他們的大課間體育活動開展的現狀。

3、研究結果與分析

3.1、對于開展大課間教師和學生態度分析

（1）教師的態度。

作為開展大課間體育活動的基礎工作者，體育教師的態度決定了大課間體育活動開展的好與壞，優秀的體育教師更好的引導學生參與到大課間體育活動中來，反之，水平一般的體育教師將會影響學生參與大課間體育活動激情和熱情。

通過對52位體育教師的調查發現，其中，支持開展大課間體育活動占了73%的體育教師，對大課間體育活動無所謂的態度占了27%的體育教師，每個學校的大部分老師都還是支持大課間體育活動的開展的。

（2）學生的態度。

作為參與大課間體育活動的主體，學生的態度對大課間體育活動開展有重要的意義。學生不愿意參加體育活動在于升學的壓力和學生自身的惰性，以上說明學生還沒有養成較好的體育鍛煉的習慣，終身體育的意識也沒有形成。所以加強大課間體育活動的宣傳力度，讓學生能夠形成體育鍛煉的習慣和終生體育的意識。

動過調查得知53.8%的學生還是喜歡大課間體育活動，32.8%學生比較喜歡大課間體育活動，12.4%的學生不喜歡體育活動。血神沒有樹立良好體育鍛煉態度。

3.2、參加大課間體育活動的師資情況

體育教師作為開展大課間體育活動的基礎工作者，其自身素質也是影響大課間體育活動的一個重要因素，因此，本人對體育教師的基本情況進行了一系列調查。

（1）湘潭市中學體育教師的年齡結構。

調查顯示20-30歲年齡段占15.4%的體育教師，30-40歲年齡段占28.8%的體育教師，40-50歲年齡段占42.3%的體育教師，50歲以上占13.5%的體育教師目前湘潭市中學還需要加強引進新鮮的血液——年輕的體育老師。

（2）湘潭市中學體育教師的學歷結構。

初高中對體育教師的學歷有著嚴格的要求，學歷不僅能反映教師受教育程度，也反映了教師的文化素養，本人將對這52名體育教師的第一學歷進行調查分析。

調查顯示具有大專學歷的體育教師占總人數的27%，具有本科學歷的體育教師占總人數的59.6%，具有研究生學歷的體育教師占總人數的13.5%，從這些數據分析，目前湘潭市中學的體育老師的學歷還比較低。這也就要求了學校要加強引進更加優秀的高學歷人才。

3.3、湘潭市中學生大課間體育活動開展的現狀

調查分析湘潭市中學生大課間體育活動開展的現狀，本人從中了解到大課間活動開展過程中存在一些問題，諸如學校領導的重視程度不夠；內容單調、形式過于簡單；資金不足，場地、器材設施缺乏，還有學生自身的原因。

（1）學校領導的重視程度。

據我走訪調查，發現如果學校領導重視度不夠，其大課間體育活動會很難系統化，組織管理也就會脫節，進而會影響到大課間體育活動的開展；另外，學校領導如果重視大課間體育活動，他們會愿意拿出更多的資金來完成學校體育活動的建設，有了資金作為保障，大課間活動才會更為順利的開展。

（2）湘潭市中學生大課間體育活動開展的形式與時長。

據調查得知，湘潭市的中學大課間的活動形式主要有跑操和做廣播體操兩種形式，其中有安排全國系列廣播操的，如舞動青春，也有安排武術操的，如英雄少年。學校對大課間的重視情況主要體現在大課間體育活動時間的長短上。

湖南湘潭市第一中學和湘潭市第三中學等五個學校大課間體育活動時長均為30分鐘，而湘潭市第二中學大課間體育活動的時長為60分鐘，是三所學校中時長最長的一所學校，這是因為湘潭市第二中學是上午下午都進行一次大課間活動，而其余各學校的組織形式是安排在上午第二節課后的半個小時里。相對時間太短。

3.4、湘潭市中學大課間體育活動的發展策略及對策

（1）校領導應該提高對大課間體育活動的認識和重視程度。

學校領導由于思想觀念沒有轉變對大課間體育活動不重視，認為大課間體育活動可有可無學校只看重升學率，大課間體育活動流于形式。因此，學校領導一方面應該改變思想觀念，在學校體育教學計劃中把大課間體育活動列入進來，并成立大課間體育活動相關的組織與管理機構，使每個成員都承擔責任，由負責該項目的領導帶頭，親自管理與監督；另一方面，應該加大對大課間體育活動的資金投入，而這樣做會促進大課間體育活動積極蓬勃地開展。

（2）活動內容符合學生需求、體現以學生為本。

大課間體育活動作為新鮮事物。因此，大課間體育活動的內容設置具有較大的隨意性，每個學校可以根據自身的實際情況進行內容的調整，也可以互相學習與交流。大課間體育活動的內容非常廣泛，如：太極拳、武術操、健美操、校園集體舞、球類運動等都是大課間體育活動可供選擇的內容。要堅持以學生為本，激發學生參與大課間體育活動的興趣和積極性，把健康帶給學生。

4、結論與建議

4.1、結論

（1）湘潭市的大課間體育活動基本上都是安排在上午的第二節課后，地點在田徑場一般時長為三十分鐘左右，內容以跑操和廣播操為主，且長時間不更換。大課間活動形式單調，內容枯燥乏味，不能滿足學生的興趣和需求；

（2）大課間體育活動的內容基本上都是由體育老師統一安排的，體育老師和班主任老師能夠很好的參與到其中來，班主任老師的參加影響著學生參與大課間活動的積極性。

4.2、建議

（1）教育行政部門加大對大課間體育活動監督的力度，并適當舉行比賽來促進各個學校更好的開展大課間體育活動；

（2）國家應當對學校體育教育事業加大經費投入，來解決器材和體育場地等問題。

[1]張繼生,唐敏敏,陳玉芝,唐曉芬.湖南省湘潭市大課間活動現狀分析[J].搏擊(武術科學),2014,11(01).

[2]彭芳,劉勤.中小學大課間體育活動現狀與策略[J].教學與管理,2014(28).

[3]謝三云.陽光體育運動背景下大課間體育活動實踐探索——以湘潭市城鎮中學為例[J].才智,2012(26).

[4]李勝楠.陽光體育大課間活動開展現狀的調查與分析[J].搏擊(武術科學),20122,9(12).

[5]嚴立志.對當前學校大課間體育活動現狀調查與分析[J].中國科教創新導刊,2013(33).

[6]劉慧.湘潭市示范性中學大課間體育活動開展現狀與對策研究[J].文體用品與科技,2014(16).

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1006-8902-（2017）-08-ZQ

劉新芳（1994-），性別：女，民族：漢族，學歷：在讀研究生，學位：學士學位，工作單位：云南師范大學。