用好三妙招，巧記易錯字

山東省青島市黃島區香江路第一小學 薛振寧

《語文課程標準（2011年版）》（以下簡稱《課標》）中指出，“識字、寫字時閱讀和寫作的基礎，是第一學段的教學重點，也是貫串整個義務教育階段的重要教學內容”。而《課標》對小學低年級學段“識字與寫字”要求，“認識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫”，這對于低年級孩子來說，要記住的漢字數量可不少，《課標》還要求在低年級“學習獨立識字”。在實際教學過程中，筆者發現，當學生升入三年級的時候，隨著學習漢字數量的增多，會出現漢字混淆、記憶模糊的現象，因為漢字難易程度不一樣，有的字筆畫形狀難記，有的字各別部件容易混淆，也有的字筆順容易出錯，每個孩子可能都有過把漢字記錯、寫錯的經歷。怎樣讓學生記住這些易錯字？筆者嘗試根據它們容易出錯的種類，分別用巧妙的方法來區分、記憶，能有效規范漢字的書寫，提高書寫正確率。筆者所在地區使用蘇教版語文教科書，本文僅以三年級下冊語文教材為例進行說明。

第一類：變形“讓”位置，記住筆畫形狀易錯字。

有許多漢字，在書寫時都會有一些筆畫的變形，通過漢字中一個筆畫的變形，給漢字另一部分“讓”出足夠的位置，使漢字每個部分互相協調，呼應，寫起來更勻稱、美觀，如果同學們“小看”了這些筆畫的變形，就容易寫錯筆畫形狀，出現錯字。例如，在三年級下冊當中有這些筆畫進行了變形讓位置，要好好記住呀！

1.捺變點

這樣的字有很多，比如，“木、米、禾、又”等字做偏旁時，最后一筆的捺畫都要改為點，本冊中“朽、箱、枯、森、構、禁、糊、料、轟、私”等字，還有“創、鴿、劍”中“人”字在左邊時捺要改為點、“耕”左半部分捺畫也要寫成點?！?br>