論動漫文化對大學生思想政治教育的人格培育影響

（湖南大眾傳媒職業技術學院 思想政治課教學部，湖南 長沙 410100）

論動漫文化對大學生思想政治教育的人格培育影響

王利華

（湖南大眾傳媒職業技術學院 思想政治課教學部，湖南 長沙 410100）

思想政治教育具有文化的屬性，而文化本身蘊涵著思想政治教育的功能。動漫文化已經成為大學生的生存方式，在大學生的自我認同、社會認知、情意結構等方面影響著大學生的人格培育，大學生思想政治教育不能回避動漫文化“文化化人”的環境。

動漫文化；思想政治教育；人格培育；

動漫深受大學生歡迎，大學生們在選擇動漫的時候看重情節和背后蘊含的意義，普遍喜歡邏輯推理和幽默搞笑的動漫作品，網絡、手機等為其接觸動漫的主要載體。動漫文化是當代大學生文化環境的重要組成部分，它自在自發而又潛移默化地影響著對他們的人格培育。

一、當前大學生思想政治教育面臨的困境

思想政治教育的根本目的在于“立德樹人”，這是教育者和受教育者雙方都能認同的。但是很多思想政治教育者往往從意識形態的屬性出發，強調培養“政治人”、“政治道德”，甚至把它作為思想政治教育的唯一和最高目的。事實上，思想政治教育既要培養“政治人”，也要培養“社會人”，“思想政治教育更應是教人‘做人’的學問, 要使人成為健全的‘社會人’或‘全面發展的人’”。[1]那種片面的政治教育，和脫離實際的道德培育，使思想政治教育淪為效果不佳的說教。

習總書記提出：要著力打造融通中外的新概念、新范疇、新表述，講好中國故事，傳播好中國聲音。……