戴永愷
河南大學體育部
拳擊運動是激烈的對抗性運動,是對拳擊運動員基本技術、戰(zhàn)術、技能、體能、心理及智能的綜合考驗,要想取得比賽的勝利,就要運動員充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,把上述能力綜合發(fā)揮出來。綜合優(yōu)秀拳手比賽制勝的經驗,可以看出影響比賽勝負的主要因素除了充沛的體能和優(yōu)秀的技術外,還要求運動員具備良好的心理素質。拳手只有在穩(wěn)定的心理狀態(tài)下才能充分發(fā)揮出自己的技、戰(zhàn)術水平。因此,心理訓練在拳擊運動員的訓練中越來越占據(jù)重要的地位
在拳擊比賽中向對手挑戰(zhàn)的同時也是對自我的一種挑戰(zhàn)。只有在強有力的對手面前獲得勝利才是真正的勝利。每個運動員在比賽中都渴望勝利,但同樣也希望能遇上勢均力敵的對手,當雙方實力接近時,情緒易激動、高漲和適度緊張。運動心理學的研究表明:運動員在比賽中應該具備適度的情緒緊張而不是松弛和過度緊張,因為適度的緊張比后兩者更能調動運動員的智慧和才能,加速思維運轉,提高思維效能,同時還可以使運動員處于高度警覺狀態(tài),使反應速度加快,動作靈活、協(xié)調、有力、注意力集中。
經驗豐富,準備充分,訓練水平較高的運動員易產生愉快的增力情緒,反之,則產生減力情緒。一些拳擊新手初次參加比賽時不能很好的發(fā)揮自己的水平,取得的成績也不理想,是因為賽場環(huán)境在一定程度上會導致拳擊新手過度緊張,運動個體的運動表象模糊,反應和思維及注意力降低,不易引起運動所需的個體心理特征的需要。
比賽的勝利與失敗,不僅受運動員自身條件所制約,同時還受外界環(huán)境的干擾,如場地條什、觀眾和裁判等。這些外界因素的干擾,不同程度的影響著運動員的心理活動狀態(tài)。
心理思維訓練與我國的氣功練習和印度的“瑜伽”術相似,需要在安靜的環(huán)境中,先默想,呼吸自然,再進入比賽場面的想像。要消除過分激動的恐懼,才能放松入靜。這是一種自我暗示的方法,所以,在用語的內容要合理安排與選擇,必需恰到好處,否則適得其反。
回憶訓練與技術相結合使技術更加鞏固。主要是運動員自己積極主動利用自己頭腦里已經形成的表象,把動作想象一遍。必需集中注意力,分辨出正確與錯誤。
一種是有語言形象的表象的模擬,另一種是實景情況的模擬。前者是利用語言,將未來競賽的情形,對手的行動和自己的行動描畫出來;后者則是模擬實戰(zhàn)。如進行一對一對抗練習,也就是針對比賽中可能出現(xiàn)的情況或問題進行實戰(zhàn)的反復練習,為運動員參加比賽做好適應性準備。如對手是左撇子,選擇模擬對象也應是左撇子,燈光、喧嚷也盡可能模擬現(xiàn)場,以增強隊員的自信心和抗干擾能力。模擬訓練的主要環(huán)節(jié),是盡量按訓練和比賽的全過程模擬,如臨戰(zhàn)時的準備活動、休息方式等。模擬訓練不應搞突然襲擊,應提前告訴選手,讓他們做好心理準備,以保證模擬練習在成功的、良好的自我感覺中結束。模擬中教練員要給予選手以適當鼓勵性的語言,如“打得好”、“真棒”、“有實力”等。
注意力的持續(xù)和穩(wěn)定是訓練和比賽的關鍵,因此要加強注意力的鍛煉。下面淺談四點:
(l)強化訓練:由于長期重復一個動作的訓練,易產生疲勞,以至引起注意力分散,降低訓練效果。可以用自我提醒或提出問題的辦法強化目標。如“你忘記過去的失敗了嗎?”“你還想戰(zhàn)勝你的對手嗎?”“你實現(xiàn)訓練計劃了嗎?”等話語來幫助其注意力的重新集中。
(2)依靠間接興趣:如有些拳擊運動員易急躁,注意力不專一。這可在訓練之余,通過做自己喜歡的事,如練氣功、寫毛筆字、釣魚等活動,培養(yǎng)專注的注意力;或在喧嚷的地方讀書、寫字.也可以幫助注意力的集中。
(3)意志強制:強制意志也是培養(yǎng)注意力的手段。例如,強制自己做不喜歡的事,或枯燥,復雜化,重復性的活動。像拳擊手在練習打沙袋時采取計數(shù)法,為自己規(guī)定極限數(shù)額,利用堅強的意志強迫注意力集中。
⑷超前適應:對比賽可能干擾運動員注意力集中的因素預先進行估計,采取對策,利用模擬練習手段,使運動員心理上有承受的準備。如突然而起的噪音常常干擾比賽,在模擬比賽的訓練時,可用錄音機播放各種賽場聲音,或強或弱,或驟然而止,或經久不停,使運動員心理上產生適應能力,不因此而使注意力稍微分散。
此外,國外還有一些拳手,在比賽前后利用一些活動來凋節(jié)自己的情緒,保持心理平衡。比如賽前不做準備活動而故意做一些與之無關的活動,如游覽、玩紙牌,有時還制造一些志在必勝的“氛圍”等等;取勝后又夸獎對手如何勇敢,甚至向對手的親人表示“歉意”。諸如此類,都是為了取得某種心理平衡,是一種心理上的自我調節(jié),也是值得借鑒的。
[1]李利偉,拳擊運動員心理變化因素與比賽成績相關研究[j]南京體院學報,2003(5):90-92