典型教育在創業教育中的運用

劉 丹

（湖南大眾傳媒職業技術學院 組織人事處，湖南 長沙410100）

典型教育在創業教育中的運用

劉 丹

（湖南大眾傳媒職業技術學院 組織人事處，湖南 長沙410100）

典型教育運用于創業教育之中，是國家實現創業政策指導性的重要保障，是增強學校創業教育有效性的必然舉措，是提升學生創業活動成功率的必要途徑；其具體的運用體現在創業教育目標、創業教育方式、創業教育課程、創業教育實踐等層面；運用的目的在于點燃學生創業熱情，端正學生創業心態，教會學生創業道理，堅定學生創業理想。

典型教育；創業教育；運用

大眾創業，萬眾創新背景下，各項鼓勵大學生創業的政策相繼出臺，對于推動大學生創業有著積極的作用。但是，創業并不是一蹴而就的，高校在創業指導過程中，有必要運用大學生創業典型的事跡、經驗、精神甚至是教訓等，引導大學生合理、科學創業，提高創業成功率，在自我創業有成的過程中實現人生價值，為社會做出更大貢獻。

一、典型教育在創業教育中運用的必要性

創業教育是使受教育者能夠在社會經濟、文化、政治領域內進行行為創新，開辟或拓展新的發展空間，并為他人和社會提供機遇的探索性行為的教育活動。[1]典型是指具有代表性的人或事，典型教育是通過典型的人或者事物來進行示范，引導人們分析和解釋典型事物或現象，通過對典型事物或現象的深入了解，促使人們學習或吸取教訓，從而達到提高思想認識的目的。……