用社會主義核心價值觀凝聚社會共識探析

黃淑貞

(福建漳州職業(yè)技術學院 公共教學部，福建 漳州 363000)

用社會主義核心價值觀凝聚社會共識探析

黃淑貞

(福建漳州職業(yè)技術學院 公共教學部，福建 漳州 363000)

社會主義核心價值觀是當代中國引領思潮、凝聚共識的旗幟。面對意識形態(tài)領域斗爭的復雜性，必須科學把握引領的根本點，著力破解凝聚的關鍵點。要堅持用科學理論指導，注重解決思想和實際的問題，加強針對性引領，強化社會主義核心價值觀的地位和作用，強化教育融入過程，強化分析預測和動態(tài)掌握，強化新媒體的網(wǎng)絡輿論宣傳陣地。

社會主義核心價值觀；社會共識；社會思潮

當代中國的社會共識靠什么來凝聚？社會主義核心價值觀首當其沖，它是引領思潮、凝聚共識的旗幟，是中國共產(chǎn)黨對價值觀的創(chuàng)造性探索，它的形成是應對多元價值觀和多種思潮的需要。當今社會，以移動互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體高度發(fā)達，在提供海量信息和資訊的同時，把各種各樣的價值理念傳播到社會各個角落和各個階層，大眾傳播所形成的社會共識具有廣泛的普遍性。中央明確指出，要用社會主義核心價值觀引領思潮、凝聚共識。在實際工作中也面臨諸多問題，應清醒把握形勢，提高針對性和實效性。因此，提高用社會主義核心價值觀引領思潮、凝聚共識的認識水平和工作能力，對于加強社會文明建設具有重要意義。

一、用社會主義核心價值觀凝聚社會共識的重要性

(一)意識形態(tài)領域斗爭的復雜性不容忽視

一是意識形態(tài)領域斗爭在經(jīng)濟全球化背景下，更加尖銳，更加復雜。在國際戰(zhàn)略博弈方面，意識形態(tài)的作用非常明顯。西方資本主義國家通過扶持反對派、發(fā)動戰(zhàn)爭等手段強行推翻部分國家的政權(quán)，鼓吹、散布、強推其所謂的西方式“民主”，這無非是迫使其他國家強行接受它們的價值觀，顯示出西方意識形態(tài)的霸權(quán)主義。意識形態(tài)領域斗爭的格局非常復雜，有社會主義與資本主義的斗爭，有價值認同的斗爭，也有主權(quán)與領土爭端、宗教、民族問題的斗爭，彼此之間針鋒相對，你中有我，我中有你，斗爭異常復雜。“意識形態(tài)領域滲透和反滲透的斗爭十分尖銳復雜。”[1]斗爭的主線始終沒變，主要還是西方國家企圖通過和平演變，顛覆、消滅社會主義國家。雙方斗爭的范圍非常廣泛，除了思想文化領域，還包括經(jīng)濟、政治、國防、外交、科技等諸多領域，并不斷往學術、文化和日常生活方面發(fā)展，意識形態(tài)的表象距離意識形態(tài)的本質(zhì)越來越遠，造成的影響越來越廣泛和持久。二是意識形態(tài)領域斗爭有可能削弱人們對共同理想的認同。價值觀之間的斗爭主要就是在意識形態(tài)方面，某些國家以其所謂的民主自由、法制人權(quán)為幌子，鼓吹他們的黨派輪流執(zhí)政制度，推行他們的霸權(quán)思想，目的是要顛覆我們國家的根本制度。西方資本主義國家通過挑起民族爭端、點燃宗教矛盾等手段，煽動分裂行為，利用互聯(lián)網(wǎng)絡進行思想滲透，否定中國共產(chǎn)黨的領導，挑戰(zhàn)我們的政治底線。它們的目的，就是不希望中國發(fā)展強大，企圖通過經(jīng)濟、政治、文化等諸多方面的遏制，沖擊中國共產(chǎn)黨的指導思想，削弱共同理想認同，引起思維混亂，進而推翻黨的領導權(quán)，顛覆中國的社會制度。因此，要積極防范和應對西方資本主義國家思想文化滲透、政治施壓、形象丑化、發(fā)展牽制。三是意識形態(tài)領域斗爭嚴重影響我們的價值取向。意識形態(tài)領域斗爭對我國造成的社會影響主要體現(xiàn)在人們價值取向出現(xiàn)偏移、理想信念出現(xiàn)淡化、道德界限出現(xiàn)模糊、行為方式出現(xiàn)失準。形式、官僚、享樂、奢靡之風問題把價值觀建立在個人的私欲之中，這種社會思潮在價值觀、精神和文化層面造成極壞的社會影響。有些黨員干部抵御滲透的能力較差，不能正確識別西方資本主義國家大肆宣揚的錯誤思想理論，對自由、民主等不良社會思潮的危害認識不足，從而產(chǎn)生思想困惑，淡化了理想信念。“所謂‘全盤西化’的主張，乃是一種錯誤的觀點。”[2]707有的人只講究利益，不講究誠信，有的人好壞不分，沒有樹立正確的榮辱觀，有的人為人處事庸俗，功利思想嚴重，沒有自己的道德底線。有的人過分強調(diào)自我，對貪圖享樂心存向往，只想自由、民主、權(quán)利，而不要紀律、集中、責任，行為方式出現(xiàn)失準。

(二)社會主義核心價值觀凝聚社會共識面臨嚴竣挑戰(zhàn)

用社會主義核心價值觀引領思潮、凝聚共識，任務非常艱巨，需要在思想領域范圍內(nèi)進行交流、撞擊、磨合。外部的挑戰(zhàn)和自身的問題都需要應對和解決，不但要靠自身的努力解決面臨的問題，還要努力占領制高點。要完成引領任務，需要建立健全思想機制，營造和諧的環(huán)境。以社會主義核心價值觀引領當前中國多樣化社會思潮，不管在外部環(huán)境方面，還是在內(nèi)部環(huán)境方面，都面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。隨著全球化進程不斷加劇，在國家實力的較量和競爭中，文化的作用舉足輕重，國內(nèi)外精神文化產(chǎn)品互相交流、互相交融的力度不斷加大，意識形態(tài)的交鋒也更加激烈，提升文化競爭力的要求相當迫切，增強中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在國際舞臺上的地位和影響力迫在眉捷。用社會主義核心價值觀凝聚社會共識，要確保人民群眾渴望的先進文化得到發(fā)展和繁榮。當代中國，用社會主義核心價值觀引領思潮還存在一些問題，主要是不適應改革開放的新形勢，不適應市場經(jīng)濟體制的新要求，不適應文化生產(chǎn)力的新提升，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，需要加強凝聚共識的力度。左右社會主義核心價值觀凝聚社會共識的還有諸如價值觀扭曲、理想信念動搖、心理不健康等方面的問題。

(三)社會主義核心價值觀是引領思潮、凝聚共識的最有力武器

在當今世界上，任何一個民族都有自己的價值取向，任何一個國家都有自己的價值觀。不管哪一種社會制度，要想激發(fā)社會力量、凝聚社會共識，必須培育和完善一批能夠體現(xiàn)人民群眾意志、得到普遍廣泛認同的價值觀。社會主義核心價值觀是國家文化的基石，代表著先進文化，為社會發(fā)展提供永不枯竭的文化底蘊，是跨越發(fā)展的靈魂風向標。我國是一個多民族的人口大國，人們對社會新生事物的判斷和實際生活中的訴求不斷與時俱進，不斷發(fā)展變化，要引領思潮、凝聚共識，需要以社會主義核心價值觀作為旗幟，加強引導。這關系到國家的政治安定，關系到社會穩(wěn)定，關系到民生福祉。社會主義核心價值觀可以促進人民群眾思想素質(zhì)的提高，統(tǒng)一認識，可以匯聚強大正能量，可以促進安定和諧氛圍的形成，可以促進思想道德建設，可以引領時尚，傳播好聲音，提升軟實力，促進人與社會全面和諧發(fā)展，匯聚實現(xiàn)民族復興的強大力量。

二、科學把握社會主義核心價值觀凝聚社會共識的根本點

(一)堅持以中國特色社會主義理論為指導

用社會主義核心價值觀引領思潮、凝聚共識，根本就是要與時俱進，堅持和發(fā)展馬列主義、毛澤東思想。馬克思主義是通過吸取各個歷史時期的理論研究成果與思想體系逐步發(fā)展完善起來的，它是社會主義理論的思想源泉，是社會主義核心價值觀的根本。“中國特色社會主義核心價值理念是中國特色社會主義的理論支撐點。”[3]在多樣化思潮中，思想文化的多樣性與差異性，為社會主義核心價值觀提供豐富的素材，使之從多樣化的社會思潮中吸取營養(yǎng)，始終保持與時俱進，不斷創(chuàng)造新的成果。不管是什么時候、什么社會形態(tài)都需要一種主導的社會主義核心價值觀作為精神支柱，思想才不會混亂，才不會喪失統(tǒng)治基礎。用社會主義核心價值觀引領思潮、凝聚共識，需要堅持和發(fā)展中國特色社會主義理論，開拓創(chuàng)新，與時俱進。

(二)注重解決思想和實際問題

用社會主義核心價值觀引領思潮、凝聚共識，要注重解決思想問題和實際問題。首先要解決的是思想認識問題，要通過開展教育活動，普及知識，讓群眾聽得懂、聽得明白、易于接受，有效提升認識水平，擯棄不健康思想。有些是由現(xiàn)實生活中的問題引起的，要把思想方面的問題和現(xiàn)實生活中的問題有機結(jié)合起來，一起解決，增強針對性和影響力。要堅持以解決問題為中心，用科學理論指導實踐，學習與實踐相結(jié)合。黨員干部要嚴格要求自己，率先垂范，影響和教育人民群眾。

(三)加強對社會思潮的引領和管控

社會思潮是意識形態(tài)的晴雨表，也是群眾訴求的晴雨表，對群眾生活產(chǎn)生影響，關系到社會主義的前途命運。社會思潮在階層階級、歷史年代、主體內(nèi)容、發(fā)展變化等方面存在一些特性特點，它具有明顯的時代性。社會思潮的種類隨著各種不同利益群體訴求而日漸增加，用社會主義核心價值觀引領當代中國多樣化社會思潮，就需要區(qū)別不同類型，增強引領的針對性和可操作性。有些社會思潮基本上能夠適應社會主義發(fā)展的需要，對社會主義意識形態(tài)的建設有一定借鑒作用。有些社會思潮主要從技術層面關注社會發(fā)展，提出解決問題的理念和方式，從而影響國家政策的制定。對這兩種社會思潮，有的要尊重差異，和諧發(fā)展，相互促進，求同存異，形成共識；有的要兼容并蓄，吸收借鑒有力因素。有些社會思潮具有對抗性，它在思想、政治、經(jīng)濟等領域?qū)艺哌M行直接攻擊，對社會主義意識形態(tài)建設產(chǎn)生不良的社會影響。對這種社會思潮，要抵制它，取代它，正面應對它的破壞和攻擊，確保中國特色社會主義道路不斷向前發(fā)展。

三、著力破解社會主義核心價值觀凝聚社會共識的關鍵點

(一)強化社會主義核心價值觀的地位和作用

對馬列主義的信仰，是中國革命勝利和社會主義建設事業(yè)旺盛發(fā)展的關鍵。用社會主義核心價值觀引領思潮、凝聚共識，要堅定馬列主義理想信念，絕對不能出現(xiàn)多元化的指導思想，否則人心大亂，甚至亡黨亡國。對民族共榮、人民富裕、國家富強有利的社會思潮要鼓勵和弘揚，對認識不足、理想信仰不堅定等問題的社會思潮要加強引導，對威脅我國意識形態(tài)安全、鼓吹資產(chǎn)階級自由化、否定四項基本原則的要堅決反對，決不允許滋長蔓延。要努力加強理論隊伍建設，不斷推進理論創(chuàng)新，對重大問題進行深入研究，從理論、實踐、民族和時代特色方面進行發(fā)展和完善，不斷增強教育的感染力。要運用理論創(chuàng)新和實踐成果開展宣傳教育，用理論與實踐的結(jié)晶感染群眾、武裝黨員干部，使社會主義核心價值觀入心入腦。“要讓社會主義核心價值觀成為引領社會風尚的旗幟。”[4]人民群眾思想上的認同和生活中踐行的程度，是衡量社會主義核心價值觀是否深入人心的基本標準，沒有人民群眾的認同踐行，社會主義核心價值觀也就丟掉了主導地位。

(二)強化社會主義核心價值觀教育融入過程

中央明確指出,要用社會主義核心價值觀引領思潮、凝聚共識。社會共識的凝聚，需要將社會主義核心價值觀潤物細無聲地融入到教育體系和精神文明領域。要充分運用最新理論實踐成果教育學生和人民群眾，堅定信念，增強愛國熱情，增強社會發(fā)展的信心。走中國特色道路代表絕大多數(shù)中國人民的利益訴求，反映人民群眾的共同追求和美好愿望，它是中國發(fā)展進步和人民群眾團結(jié)奮進的光輝旗幟，是社會主義核心價值觀的主題。要將民族振興、國家富強、人民幸福聯(lián)系起來，要將各族群眾的思想觀念、價值取向和利益訴求統(tǒng)一起來，要排除消極和不良因素的干擾，就要堅持中國特色社會主義的理想信念，凝聚各方力量和智慧共同奮斗。 “必須發(fā)揚愛國主義精神，提高民族自尊心和民族自信心。”[5]369在社會矛盾紛繁復雜和全球安全形勢變化多端的情況下，各種不良的社會思潮紛紛流入，我們需要用榮辱觀這一社會主義核心價值觀的基礎來引領社會導向，消除負面影響，時刻保持清醒的政治頭腦，用社會主義核心價值觀的精髓來鼓舞斗志。要實現(xiàn)社會主義核心價值觀引領思潮、凝聚共識，需要不斷提高國家的文化競爭力，努力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，加強公共文化服務體系和基層文化基礎設施建設，讓文化市場繁榮起來，讓群眾文化權(quán)益得到保障，營造良好的文化氛圍。要消除多樣化社會思潮帶來的不良影響，需要加強社會主義核心價值觀教育，精心設計群眾性文體活動平臺，突出思想教育的文化內(nèi)涵。通過開展多種多樣的群眾性文化活動，筑牢社會主義核心價值觀的根基，可以使人民大眾形成良好的道德品質(zhì)和正確的理想信念。要以創(chuàng)建文明團體為載體，深化創(chuàng)建活動內(nèi)涵，推動社會文明建設。要不斷增強工作實效，提升創(chuàng)建水平，使之成為提高思想素養(yǎng)和陶冶情操的過程。“要按照‘守住底線、突出重點、完善制度、引導輿論’的思路做好民生工作。”[6]38要經(jīng)常組織志愿者活動等各種各樣的社會活動，了解民情，在實踐中接受鍛煉，在鍛煉中得到提高，強化理想信念教育。還要根據(jù)人民大眾的特點，開展豐富多彩的文體活動，強化綜合素質(zhì)的提升，寓教于樂。

(三)強化對社會思潮的分析預測和動態(tài)掌握

用社會主義核心價值觀引領思潮、凝聚共識，需要加強分析預測，時刻掌握動態(tài)。要注意收集信息，隨時掌握各種苗頭動向，深入分析內(nèi)容來源、形式特征和影響走向，為引領思潮、凝聚共識提供決策依據(jù)。要建立監(jiān)測機構(gòu)，密切關注各種各樣的社會思潮，及時掌握各階層的價值追求和思想動態(tài)，及時反應，有針對性地引領。引領各類社會思潮，需要抓住主要矛盾，確定關注重點。各類社會思潮中，有的可以啟發(fā)啟迪，有的會帶來迷惑困惑，有的存在巨大的危險，在引領過程中，要分門別類進行甄別。影響較大的社會思潮，特別是那些錯誤的、挑戰(zhàn)社會主義意識形態(tài)的，要明辨是非，旗幟鮮明。要運用社會主義核心價值觀解決群眾關心的社會問題，注重溝通交流，在化解情緒、直面問題等方面下功夫，著力在心理方面的疏導、關心和關愛。

(四)強化新媒體的網(wǎng)絡輿論宣傳陣地

在新的時代條件下，新媒體這一現(xiàn)代社會信息社交平臺在社會主義核心價值觀的傳播中起到相當獨特且不可替代的作用。要用社會主義核心價值觀引領思潮、凝聚共識，必須充分利用新媒體，才能貼近群眾，才能在實際生活中接地氣。在開展宣傳普及教育的時候，要組織力量深入研究，摸清網(wǎng)民喜歡接受的語言風格，摸清網(wǎng)民有興趣了解的典型案例，采用通俗易懂的直白語言，用網(wǎng)民喜聞樂見的方式，全方位并且潤物細無聲地開展宣傳教育，讓網(wǎng)民樂于接受，深感認同，能夠聽得進去，加以思考，升華提高，付諸實踐。社會主義核心價值觀的教育必須摒棄硬性灌輸?shù)乃季S模式，要用實際生活中活生生的事例說服人，要用典型和榜樣的力量征服人，要用接地氣的群眾語言感染人，這樣才會生動活潑，才會真實具體，影響力自然就大，滲透力自然就深，潛移默化的效果就會很好。隨著智能手機普及面不斷加寬，新媒體的發(fā)展速度非常快，各種專業(yè)性網(wǎng)站領域不斷細分，規(guī)模不斷擴大，已經(jīng)深入到生活中的方方面面，人們越來越離不開新媒體，使得新媒體在傳播社會主義核心價值觀中的責任和使命越發(fā)重要。用社會主義核心價值觀引領思潮、凝聚共識，需要把準輿論的風向標，運用主旋律激發(fā)正能量，促使大眾認同，讓人民群眾對社會主義核心價值觀感同深受，愿意對其進行宣揚、傳播、實踐，變被動為主動，成為自己的主動行為，而不是別人強加的，這樣就容易形成社會共識。新媒體要努力挖掘各種文化資源，運用各種平臺載體，發(fā)揮各種要素的作用，努力把社會主義核心價值觀融入到生活中的方方面面，貫穿于社會中各個角落，使之成為人們工作中的價值導向、生活中的風格時尚、學習中的榜樣示范。新媒體要充分發(fā)揮速度快、互動性好、文字圖片及音視頻海量信息資源等優(yōu)勢，在科學理論的指導下，抓取社會生活中鮮活的事例，樹立典型，發(fā)揮榜樣作用，激發(fā)人們學習的興趣，引導人們樂意踐行，達到引領、凝聚的良好效果。

實踐證明，用社會主義核心價值觀引領思潮、凝聚共識，需要準確分析和判斷形勢，提高重要性的認識，科學把握根本點，著力破解關鍵點，通過有效引領，形成廣泛的價值共識，堅定理想信念，匯聚實現(xiàn)民族復興的強大力量。

[1]姜迎春.凝練社會主義核心價值觀弘揚馬克思主義政黨的本質(zhì)[J].紅旗文稿，2012(8):18-19.

[2]中共中央文獻研究室.毛澤東文選：第2卷[M].北京：人民出版社，1991.

[3]孫偉平. 論中國特色社會主義核心價值理念[J].湖北大學學報(哲學社會科學版)，2011(3):1-5.

[4]石書臣，徐峰. 社會主義核心價值體系的層次性及其把握[J]. 云南社會科學，2011(2):24-28.

[5]中中共中央文獻編輯委員會.鄧小平文選：第2卷[M].北京：人民出版社，1994.

[6]何毅亭.學習習近平總書記重要講話[M].北京：人民出版社，2013.

[責任編輯 韋志巧]

An Analysis of the Socialist Core Values Embody inSocial Consensus

HUANG Shu zhen

(Public Education Department, Fujian Zhangzhou Institute of Technology, Zhangzhou, Fujian 363000, China)

As the flag of consensus,socialist core values are leading the trend in contemporary China.In the face of the complexity of the ideological struggle, we must grasp the leading basic point, resolve the key point of cohesion. Sticking to scientifictheories, we should also pay attention to solve practical problems, breaking through pertinence to lead, reinforcing the status and the role of socialist core values, enhancing the process of education integration, strengthening analysis prediction and dynamic control, and intensifying theposition of new media network as the ideological front of public opinion of propaganda.

socialist core values; social consensus; social trend of thought

A85

A

1672-9021(2017)01-0092-05

黃淑貞(1976- )，女，福建漳州人，福建漳州職業(yè)技術學院公共教學部副教授，碩士，主要研究方向：思想政治教育。

2016-12-20