高校圖書館區(qū)域特色館藏資源推廣策略
——以佳木斯大學(xué)圖書館為例

金春梅

（佳木斯大學(xué)圖書館佳木斯154007）

高校圖書館區(qū)域特色館藏資源推廣策略
——以佳木斯大學(xué)圖書館為例

金春梅

（佳木斯大學(xué)圖書館佳木斯154007）

對(duì)于地方高校圖書館來說，其生存和發(fā)展的空間在地方。地方高校圖書館應(yīng)利用自身的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)特色館藏資源建設(shè)，更好地為地方服務(wù)。對(duì)已經(jīng)收集整理完備的特色文化館藏資源進(jìn)行宣傳、推廣，使各種特色文化資源為人所知，增進(jìn)人們對(duì)地方特色文化資源的全方位、多層次認(rèn)識(shí)，使其發(fā)揮最大作用。

地方高校圖書館特色館藏資源推廣

所謂特色館藏是指各圖書館通過長(zhǎng)期的建設(shè)積累，在某一方面形成一定規(guī)模的結(jié)構(gòu)比較完整的文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)，具有自己的獨(dú)特風(fēng)格。高校圖書館的館藏，除了一般擁有針對(duì)本校師生專業(yè)需求的文獻(xiàn)資源外，受當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化、歷史等因素影響，大都建立了具有較強(qiáng)地方特色的專題館藏，例如某一民族的風(fēng)俗，某一歷史時(shí)期的事件、特定人物等。通過對(duì)這些文獻(xiàn)信息資源的收集、整理、存儲(chǔ)、分析、評(píng)價(jià)并按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行組織管理，使其成為該館的特色資源。館藏資源的特色化和個(gè)性化是圖書館建設(shè)的重要目標(biāo)，也是本館區(qū)別于他館的重要標(biāo)志[1]83-87。

在20世紀(jì)90年代，我國高校圖書館也開始著手建立自己的特色館藏[2]88-92。高校圖書館建設(shè)特色館藏的目的是為教學(xué)科研服務(wù)，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。對(duì)擔(dān)負(fù)著保存文獻(xiàn)、傳遞信息、開展社會(huì)教育、傳播先進(jìn)文化的地方高校圖書館來說，要積極主動(dòng)地推廣區(qū)域特色文化，使區(qū)域特色文化資源走出地方，更好地為地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，而不只是將區(qū)域特色文化吸納為館藏，讓其沉淀在故紙堆中?！?br>