應用型人才培養背景下獨立學院思想政治教育第二課堂功能研究

黃亞羨

(集美大學誠毅學院，福建 廈門 361021)

應用型人才培養背景下獨立學院思想政治教育第二課堂功能研究

黃亞羨

(集美大學誠毅學院，福建 廈門 361021)

獨立學院思想政治教育第二課堂建設在當下教育理論界還是相對薄弱的，也是獨立學院面臨的一個重要課題。思想政治教育第二課堂有著第一課堂不具備的功能和優勢，是現代教育理念下不斷發展的教育手段和途徑，在人才培養中發揮著不可替代的作用。本文從思想政治教育第二課堂的功能出發，分析了目前獨立學院思想政治教育的困難和瓶頸，并從理論與實踐相統一的視角，結合獨立學院思想政治教育第二課堂建設的實踐經驗，探尋第二課堂建設的對策和有效形態，以期更好地服務獨立學院應用型人才培養。

獨立學院; 思想政治教育; 第二課堂; 建設

習近平同志在2016年全國高校思想政治工作會議上指出，“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面”。思想政治教育作為高校育人的中心工作，是促進學生人格發展、素質提升的重要途徑和方式，在人才培養中發揮著重要作用。獨立學院自1999年出現以來，已成為我國高等教育體系的重要組成部分。教育部《普通高等學校獨立學院教育工作合格評估指標體系》中明確指出：獨立學院應確立“培養具有創新精神和實踐能力的應用型人才的目標定位”。……