陳艷梅 石磊
(東北大學圖書館沈陽110819)
關于開設信息素養教育課程的思考
陳艷梅 石磊
(東北大學圖書館沈陽110819)
MOOC平臺的發展,對傳統信息素養教育產生了巨大的影響。如何利用MOOC平臺,開展信息素養教育在線課程,提升學生和老師的信息素養水平,成為信息素養教育迫切的問題。該文通過分析我國高校MOOC課程建設的現狀,結合相關MOOC課程經典案例,對在高校MOOC平臺上開設信息素養教育課程提出了具體實施方式和建議。
大規模開放在線課程信息素質教育信息素養教育
G258.6
A
2017-09-04
MOOC(MassiveOpenOnlineCourse,中文稱慕課),是一種大規模、開放性、在線課程。只要有學習的愿望,不受地域、專業、學歷等的限制,任何人均可免費注冊使用MOOC,連接網絡學習。在MOOC平臺上,任何參與學習的人,均可通過QQ、博客等網絡工具與授課教師或其它共同學習人員交流學習心得,且可學習到來自世界頂尖高校的相關課程,涉及人文、社科、理工、醫學等不同方向。
高校信息素養課程是在文獻檢索課教學的基礎上發展起來的,主要以PPT演示、教師講授為主,授課方式較單一,借助多媒體等新技術程度不高。MOOC環境的出現,對傳統的信息素養教學產生了巨大的影響。高等學校通過在MOOC平臺上開設信息素養教育課程,教授信息檢索及文獻管理與利用等相關技巧,可以更好地提升學生和教師的信息素養水平。
1.我國教育部頒布相關政策,助力MOOC在線課程建設。MOOC平臺的啟動,使學習人員的學習環境發生了重大變化,自主學習、多元化學習突顯,同時,也促使傳統的教學方式和管理體制發生了改變,同時也是帶來了新的機遇和挑戰?!?br>