轉變不良閱讀習慣培養英語閱讀技能

◎于卉虹

轉變不良閱讀習慣培養英語閱讀技能

◎于卉虹

在英語學習過程中，閱讀能力的培養是語言能力培養的重要內容。英語閱讀能力是發展其他語言技能的基礎和前提，具體來說，閱讀可以培養和增強學生的語感；閱讀能有效提高英語寫作水平；閱讀可以使學生了解西方風俗文化。

良好的閱讀習慣是提高閱讀能力的前提，不同的閱讀方法會產生不同的結果。

一、良好的閱讀習慣

不要出聲讀或指讀，要默讀。出聲讀和指讀都會分散注意力，限制閱讀速度。默讀可以集中大腦，邊讀邊想，可設問、可推測。

不要逐字逐句地讀，要以句子為單位。過多地把注意力放在單詞上，不僅影響閱讀速度，而且不容易抓住文章的中心大意。

不要重復閱讀，這樣影響理解力的集中，減慢閱讀速度，因此會挫傷學生的閱讀興趣。要調用自己的全部知識和智慧，一口氣越障礙看到底。

不要一見生詞就查字典，要養成根據上下文猜測生詞詞義的習慣，在不影響理解全文的地方，要舍得放過難點，只有這樣，才能保持閱讀興趣。

不要邊讀邊譯，這樣影響速度，不能促進理解。應該直接用英語思維、記關鍵詞、抓主旨。

二、重視閱讀技能的培養

培根在《論讀書》一文中說過：“書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化”。“只須讀其部分者”是有目的，有選擇的閱讀，可通過巡查與略讀來完成；“有可吞食者”，即“只須大體涉獵者”，指快速吞食，可大體略讀、查閱；“少數則須咀嚼消化”，即“少數則須全讀”，需要進行反復閱讀、精讀、研讀。……