家?；?辦幸福教育

◎汪小惠

家?；?辦幸福教育

◎汪小惠

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有家庭教育的學校和沒有學校教育的家庭不可能完成造就全面發展的人這一極其細致艱巨的工程。”近年來，西寧市曉泉小學在各級教育部門的正確領導和關心支持下，在周家泉社區的大力協助下，大膽創新，扎實作為，家長學校工作在發揮家、校、社會橋梁紐帶作用方面成效斐然，成功架設起“家、校、社會”三位一體的最美育人格局，使數千個家庭受益，使全校學生收獲了健康成長、快樂學習的喜悅。

一、層層抓落實，分工明確

我校設立了專門的領導小組——家長學校由校長親自負責，并成立了由校長、教務主任、班主任及家長代表組成的家長學校領導小組，聘請專家授課，分工明確，職責到位，保證了家長學校工作的順利進行。

（一）使家校溝通無障礙

在工作結構上，我們做到了有目標、有章程、有職責，使家長學校起到了溝通學校與家庭的橋梁作用。

（二）保證家長聽課的出勤率

校長室加強對家長學校的領導。學期初制訂家長學校工作計劃，期末進行總結評比。教師授課力求通俗易懂，使家長學有所得。家長每次上課必須簽到，做到及時記錄，用學到的知識教育子女，并能撰寫學習心得體會。

（三）讓教育的針對性更強

我們通過家長學校將學校辦學意圖、學校工作情況及學校對家長的要求等向全體家長進行宣傳，求得家長對學校工作的充分理解和支持，并把學生在家庭的學習情況及普遍存在的問題向學校如實反映，使學校對學生的教育更富有針對性。

二、多措并舉，與家長默契配合

（一）讓家訪縮短心與心的距離

該校要求每位班主任每學期進行3～5次家訪，深入學生家庭，特別是單親家庭、寄養家庭、下崗家庭、后進或學習困難學生家庭，都要給予有效的指導。通過家訪，教師更準確地掌握了學生的情況，使學生思想工作和心理教育更有效，縮短了師生之間的心理距離，并與家長建立起牢固的信任關系，使家庭教育與學校教育同步發展。

（二）讓學校網頁成為家?；拥钠脚_

該校設立學校網上主頁，開設“家?；印薄敖涣髌脚_”“家長留言”等欄目和“家?；観Q群”，開辦以來，學校、家長、老師在信息溝通上變得無障礙、更流暢，廣大家長因此空前重視起家庭教育，家校配合更默契，解決了不少長期困擾家庭和學校的難題。

（三）讓“校訊通”架起家、校、社會的立體網

利用“校訊通”實現了家庭、學校、社會間的快捷、實時溝通，使“校訊通”成為家、校、社會關注孩子教育的互動網絡平臺，調動起各方面資源，為學生快樂學習、健康成長服務。

（四）讓特色活動變成家校溝通的橋梁

特色活動是家長學校的一大特色，分年級做好家庭教育講座，讓廣大家長受益匪淺，有效提高了家庭教育的水平，在做到師資隊伍多元化的同時，還特別注重教學內容的層次化、教學形式的多樣化、教育活動的科學化，讓家長真正受益、真正有所收獲。

（五）讓教育法律、法規在家長中全面普及

一年來，該校邀請名師、教授利用家長學校的授課時間向全體家長普及了《家長教育行為規范》《未成年人保護法》《教育法》等法律、法規；請校長講解學校實施素質教育的意義，向全體家長講解如何提升和培養孩子學習能力的知識，助家長掌握正確關心孩子健康成長的知識，提高科學教育子女的能力。

三、召開“分層家長會”，對癥下藥

學校舉行“讓孩子快樂走入小學生活”一年級新生家長會。校長站在廣大家長的角度談了許多關于孩子習慣養成的寶貴經驗和方法，希望家長和學校攜手共同關心孩子成長，使孩子們迅速適應小學生活，成為一名合格的小學生。教師從一年級新生的身體、心理特點出發，給家長們講解了幼兒園和小學學習生活的一些不同，幫助家長正確定位，幫助孩子順利度過入學關。此次新生家長會為學校和家庭搭建了一個良好的溝通平臺,使新生家長們很快參與到學校教學中來，成為學校做好幼小銜接、有針對性教育孩子的最得力幫手。

四、做好“六個一”，形成育人合力

為使家長學校作用最大化、潛力得到最充分的挖掘，學校堅持做好“六個一”，即：一學期組織召開一次家長會，匯報學校工作，征求家長意見，介紹班級教育教學及學生學習情況；一學期組織一次家長開放日（周） 活動，請家長進校聽、看、議、談，參與學校教育教學工作；一月有一次家長接待日，處理家長提出的問題；一學期和家庭書面聯系一次。反映學生在家在校各方面的情況；學校要求班主任一學期至少與家長面談一次；每學期期末進行一次家長學校檔案歸類管理。

為激勵廣大家長積極參與家長學校的各項學習活動、親子活動，學校還開展了“優秀家長”評選活動。評選活動牽動著廣大家長的心，形成了人人爭當優秀家長的熱潮。一年來，全校共有108名家長榮獲優秀家長稱號，以下是部分家長的心得：

馬燕（一年級家長代表）——學校家庭教育講座讓我懂得了家長是孩子的第一任教師，也是終身教師。

任曉寧（二年級家長代表）——對學校舉辦如此有意義的講座我深表感謝，讓我們共同努力，讓孩子養成好習慣，成人成才。

裴曉蘭（三年級家長代表）——家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從孩子的心靈健康出發。

陳璇（四年級家長代表）——孩子的教育和培養是一門很復雜的學問，讓我們與老師、學校共同合作，培養出更多更優秀的人才來。

王鳳娥（五年級家長代表）——家庭教育是一切教育的基礎，作為家長，我們要給孩子提供寬松和諧的家庭環境；要學會傾聽，與子女平等交流，做孩子的知心朋友；讓孩子學會自己的事自己做；要努力培養孩子的社會責任感和奉獻精神。

謝書青（六年級家長代表）——參加了學校組織的家長會，使我認識到家校配合對孩子施教的重要性，更懂得了家庭氛圍對孩子健康成長的重要性。作為一名家長，我學會了反思。

青海省西寧市曉泉小學）

李晶）