籃球運動對高校校園體育文化影響的研究

金國慶

（河南大學體育學院，河南 開封 475000）

據相關資料顯示，會打籃球的人在我國大約有將近3億多人，而且把籃球運動當成是終身愛好。其中，40%的中國兒童把籃球作為自己最喜愛的運動項目，75%的大學生更是籃球運動的狂熱粉絲。從這些數據中我們明顯可以看出，籃球已經成為了中國繼乒乓球后最普及的一種球類運動，而其中大學生是籃球運動的主力軍。

1 籃球運動的特征

1.1 文化的繼承和傳播

籃球運動為大學生提供了一個展現自我、挑戰自我的平臺，大學生在進行籃球運動過程中可以不斷增強自強拼搏的奮斗精神和以集體利益為中心的團隊感。因此，很多學者認為籃球運動的開展就是優秀文化繼承和傳播的開始。

1.2 集體至上的團結意識

籃球運動作為一種集體體育項目，參與的人員在比賽過程中的拼搏和奮斗不單是為了個人的榮譽而戰，更多的是為了實現集體榮譽。一場勝利的賽事，除了場上隊員的拼搏奮戰，還離不開一直站在他們背后始終如一支持他們的后援軍。籃球運動打破了常規運動以個人技術水準為主的比賽模式，采用了多人協調作戰的集體模式，所有隊員都為了集體榮譽這同一個目標去努力拼搏。籃球運動的開展改變了學生以我為中心的陋習，培養了集體至上的團結意識。

2 積極開展籃球運動在高校校園中的價值與意義

2.1 提高大學生的身體素質

良好的身體素質是籃球運動的入門基礎，在運動過程中，往往會需要球員能夠具備靈敏的反應能力才能及時做出快速連貫的動作，面對任何狀況都臨危不亂，同時還需要極快的奔跑速度在全場靈活穿梭，從而才可能更好地配合同隊隊員贏得比賽。而長期堅持參加這種體育運動，大學生的身體機能與運動素質在鍛煉過程中能夠得到質的提升。除此之外，在參與運動的過程中，還可以加快身體新陳代謝的速度，增強各器官的功能，提升大學生的身體素質。

2.2 提升大學生的心理素質

在籃球項目中，僅具備良好的身體素質和高超的技術水平是遠遠不夠的，還需要擁有良好的心理素質，在高超意志力的堅持下，能夠根據比賽的進程調整自己的心態，而且可以利用自己的智慧把傳授的技巧靈活運用到比賽中，進而實現進攻與防守的完美配合，始終保持果斷冷靜的心態去處理比賽中的所有狀況。在長時間的籃球運動鍛煉中，學生的心理素質會得到相應的改善和提高，并且在運動過程中，還可以釋放來自外界的各種壓力，有利于培養大學生積極樂觀的心態去面臨各種情況。

2.3 培養大學生的綜合能力素質

籃球運動考驗的是團隊的配合協調能力，單一憑借某一個人的力量是完成不了的，需要各個隊員的相互協調與配合，講究集體利益，不搞個人英雄主義，清楚確定每個隊員的角色定位，確保團隊戰術的有效實施，進而才能呈現出一場精彩絕倫的比賽。在運動過程中，對于大學生這個群體來說，不僅能夠幫助他們培養團隊合作意識，還可以加強大學生的集體榮譽感。同時，通過不同高校之間開展的籃球比賽，增強學生之間的情誼，幫助大學生建立友好的人際脈絡，能夠更加適應未來生活中的各種交際活動。

3 籃球運動對校園體育文化的影響

根據相關文獻資料顯示，目前國內外學者并沒有對體育文化概念有統一的認知，依然各執己見。而本文敘述的校園體育文化概念更偏向于以學生為主體，教師為輔導，以實現學生全面發展為目標，以參加體育運動和提高身體素質為基礎內容。校園體育文化的影響主要包括3個方面：體育物質、體育制度和體育精神。

3.1 籃球運動對高校校園體育文化物質層面影響

3.1.1 促進了高校體育設施建設 倘若沒有學校完善和置備相應匹配的體育設備，籃球運動是無法順利進行的，擁有完善的體育設備是籃球運動開展的前提條件。籃球運動設備的缺失會消磨學生參加此項運動的樂趣，進而會達不到預期設想的教學目標。

3.1.2 拉動了體育消費，增長了學生的體育知識 學生在進行籃球運動之前需要選購相配套的體育裝備來保護自身的健康安全，籃球鞋、籃球衣等都是籃球運動不可或缺的必備裝備。同時，可以從學生選購的裝備情況評判對此項運動的興趣大小，學生在購買的同時可以豐富相關體育裝備的知識，為未來的籃球體育運動夯實基礎。學生在購買籃球設備之前，都應預先做足相關功課，如不同材質的鞋子、鞋底的厚薄程度等因素對身體的保護作用及其效果是大不相同的。

3.1.3 促進對師資隊伍教學質量的提高課堂是學生直接獲取知識的主要渠道之一，教師的專業技術質量關乎學生籃球知識的有效掌握。倘若教師具備高超的專業技術能力，就會感染所教授的學生，讓其對籃球運動充滿濃烈的興趣。因此，學校教師隊伍質量會制約籃球運動的發展進程和高校體育文化建設的步伐。

3.2 籃球運動對高校校園體育文化制度的影響

高校體育文化的建設和形成需要以完善的制度為根基，體育制度的規范會制約高校的體育運動行為，制度的建立和實施會影響體育運動的開展和建設。而高校體育文化制度的完善與否則主要依靠校園體育制度和校園體育傳統兩方面去表現。

3.2.1 校園體育制度 籃球運動可以進一步完善原有的校園體育制度，具體表現在3個方面：（1）大規模的籃球運動可以使體育教學方法、課堂規則、訓練方式等都建立在一定準則之上；（2）督促高校設置關于體育方面的獎懲制度，進而激勵體育運動的發展；（3）有助于傷病處置制度的完善和健全，對于傷病隊員統一按照相應流程執行，有利于保障學生的身體健康安全。

3.2.2 校園體育傳統 良好的籃球傳統風氣能夠有效促進校園籃球運動的開展，是校園體育文化建設中的中間力量。顧名思義，校園體育傳統是在校園體育建設中形成并達成一致認同的體育風氣，具有廣泛的傳播性和普及性。籃球傳統的建設不是一朝一夕的，而是學校經過多年的發展而形成的，是校園體育文化的重要組成部分。

3.3 籃球運動對高校校園體育文化精神層面的影響

3.3.1 加強高校學生的創新精神 籃球運動雖然講究團隊協作，但是個人的技術能力也關乎到比賽的最終結果，尤其是參與隊員的創新能力直接影響著比賽的勝利與否。憑借參加籃球運動這樣的一類體育項目可以幫助學生在嚴峻的比賽形勢下鍛煉自己的創新能力，利用不斷創新戰術、技能等來把控整場的進程。同時，籃球運動絕妙戰術的實施離不開隊員的協調配合，在籃球運動中可以有效鍛煉自身神經中樞的協調能力，對學生分析、解決問題能力的提升有著一定的影響。

3.3.2 促進培養高校學生拼搏和競爭精神隨著時代的不斷發展和進步，生活的步伐力逐漸加快，對學生而言，社會就業壓力與日俱增，對大學生的心理承受能力提出了新的挑戰，這就需要大學生時刻保持積極向上的心態去面對周遭的一切事物。而這些心理素質并不是與生俱來的，是需要學生在日常生活和學習中不斷磨煉才得以形成，而籃球運動可以培養大學生頑強拼搏的意志和不屈不撓的奮斗精神。

3.3.3 提升高校學生道德品質 （1）籃球運動對高校學生集體主義品質有著重大的影響作用。籃球運動被認為是一項集體游戲，參加運動的隊員代表的不再是個體，而是一個完整的整體、一個組織或學校。籃球運動可以使得大學生迸發出前所未有的、強烈的集團主義意識。而坐在觀眾席的學生也會被精彩而激烈的比賽所吸引，慢慢融入其中，為自己喜愛的球隊加油助威，同樣可以通過體育交流加深友誼。（2）籃球運動對高校學生公平競爭品質有著不可或缺的重要影響。籃球運動作為體育競技類項目必須堅持公平競爭的準則，如此，籃球運動才能為當代大學生提供公平競爭的舞臺。公平競爭精神主要包含2個層面，一方面是指不畏艱險、敢于競爭的高尚品格；另一方面則是體現在約束任何舞弊的行為，確保公平公正的行為規范，進而為良好的競爭道德的形成奠定基礎。

4 結 語

籃球運動與高校校園體育文化之間的關系是相輔相成的，籃球運動能夠加快校園體育文化的建設步伐，而良好的校園體育文化會促進更多籃球運動的有效開展。根據籃球運動所體現出的優勢效益和文化價值，從學校的角度出發，在本身的體育建設已經具備了籃球運動廣泛開展的基礎上，還應重視校園體育文化的融入，幫助大學生建立正確積極的體育觀念，打造健康運動的校園體育氣氛，并且在塑造良好的體育精神的同時，培養向上的體育道德觀，從而促進當代大學生萌發終身體育運動的思想。

[1]郝宇. NBA文化對我國中學生籃球愛好者的影響[D ].長沙：湖南師范大學，2010.

[2]姜志明，劉甄悅.中外大學校園體育文化比較研究[J ].體育文化導刊，2010（9）.

[3]張程.探討籃球運動對高校校園體育文化的影響[J ].才智，2014（30）.

[4]郭德英.籃球運動對高校校園體育文化影響分析[J ].當代體育科技，2014（35）.

[5]馬應強.試論籃球運動對高校校園體育文化的影響[J ].戲劇之家，2015（4）.