體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下體育類畢業(yè)生就業(yè)政策探析

郭媛媛

(廣西體育高等?？茖W(xué)校，廣西南寧530012)

1 我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

體育產(chǎn)業(yè)被稱為“朝陽產(chǎn)業(yè)”或“無煙產(chǎn)業(yè)”，它實(shí)質(zhì)上是一個(gè)經(jīng)濟(jì)行業(yè)的概念，隸屬于第三產(chǎn)業(yè)大類，指的是與體育有關(guān)聯(lián)的一切生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)，主要有體育相關(guān)物品的生產(chǎn)和經(jīng)營銷售兩個(gè)內(nèi)容．體育產(chǎn)業(yè)在社會(huì)中包括的范圍很廣，如體育管理活動(dòng)、體育競賽表演、健身活動(dòng)、休閑體育活動(dòng)、體育場(chǎng)館運(yùn)營與管理活動(dòng)、體育中介服務(wù)類、體育培訓(xùn)和教育活動(dòng)、體育新聞傳播、體育信息服務(wù)等，除此之外與體育相關(guān)的服務(wù)、體育產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售、租賃、體育場(chǎng)館建設(shè)與使用等都屬于體育產(chǎn)業(yè)．

隨著《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》(國發(fā)〔2014〕46號(hào))文件出臺(tái)，體育產(chǎn)業(yè)在我國有著日趨紅火的發(fā)展勢(shì)頭．主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面[1]：

一是體育競賽表演使體育產(chǎn)業(yè)營銷有了新突破．改革開放以來，隨著足球走上職業(yè)化道路之后，排球、乒乓球、網(wǎng)球、羽毛球等項(xiàng)目也陸續(xù)職業(yè)化，體育項(xiàng)目的職業(yè)化，給體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙豐收．此外，以體育競賽表演為主的球會(huì)市場(chǎng)和各種各樣的體育無形資產(chǎn)的產(chǎn)生和發(fā)展，給體育產(chǎn)業(yè)增加了新的內(nèi)容，也在很大程度上活躍了市場(chǎng)，調(diào)動(dòng)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人的積極性，比如說各類體育項(xiàng)目俱樂部以企業(yè)贊助、合營投資等方式存在和發(fā)展?fàn)畲笃饋恚?/p>

二是健身娛樂市場(chǎng)推動(dòng)了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模．1995年，隨著《全民健身計(jì)劃綱要》和《體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要》陸續(xù)頒布實(shí)施，加速了健身娛樂市場(chǎng)的發(fā)展．在全國，特別是發(fā)達(dá)城市，以體育項(xiàng)目為經(jīng)營內(nèi)容以及經(jīng)營場(chǎng)所的私營企業(yè)越來越多，并且投資運(yùn)營方式趨向于多元化發(fā)展，此現(xiàn)象給體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了有利的條件．

三是體育用品市場(chǎng)為體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入了新能量．以上兩個(gè)綱要為體育用品市場(chǎng)的發(fā)展帶來了春天，健身和運(yùn)動(dòng)器材、運(yùn)動(dòng)服裝和鞋帽市場(chǎng)活躍，體育用品的消費(fèi)和質(zhì)量檔次，也逐漸進(jìn)入到人們生活的時(shí)尚層．每一個(gè)家庭用于體育產(chǎn)品的平均消費(fèi)都在增加，加上中國體育用品博覽會(huì)的舉辦，更加提高了體育用品的銷售額，使我國成為了世界上最大的運(yùn)動(dòng)服裝及鞋帽加工基地．

四是新興體育中介和體育博彩業(yè)成為體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要組成部分．體育經(jīng)濟(jì)人作為新興的體育中介人員，他們深度了解市場(chǎng)需求，挖掘市場(chǎng)、潤滑市場(chǎng)，在體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮著積極的推動(dòng)作用．同時(shí)體育彩票事業(yè)作為體育產(chǎn)業(yè)的一支社會(huì)集資力量，在相當(dāng)程度上緩解了政府的財(cái)政壓力，為我國體育事業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的資金保障．

2 體育類畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

根據(jù)對(duì)全國體育類院校就業(yè)質(zhì)量報(bào)告進(jìn)行研究分析發(fā)現(xiàn)，綜合全國各高校體育類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況及就業(yè)質(zhì)量來看，情況并不很樂觀，體育類畢業(yè)生的就業(yè)還存在著一些困難和問題．主要有以下幾個(gè)方面：

一是體育類畢業(yè)生數(shù)量的逐年增加所帶來的崗位競爭．隨著體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和體育類畢業(yè)生就業(yè)的良好形勢(shì)，越來越多學(xué)生加入到體育行列，加之目前高考政策下體育生文化分?jǐn)?shù)錄取低的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于一些文化成績不好但又想進(jìn)入到一所好大學(xué)的學(xué)生來說，體育成了一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇．因此體育類學(xué)生增加的速度超過體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展所能提供的新增就業(yè)機(jī)會(huì)，就造成了崗位競爭加大．

二是體育類崗位數(shù)量的限制．由于體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展所提供的就業(yè)機(jī)會(huì)的有限性，對(duì)于體育類畢業(yè)生的就業(yè)前景來說，能從事對(duì)口專業(yè)的體育教師、體育項(xiàng)目培訓(xùn)教練、體育營銷、體育場(chǎng)館管理等崗位的人畢竟不是多數(shù)，這類發(fā)展路線單一、空間有限，且也處于相對(duì)飽和的狀態(tài)．因此，剛畢業(yè)的體育類學(xué)生可選擇發(fā)展的崗位只能是基層的少數(shù)崗位．

三是體育類畢業(yè)生自身專業(yè)素質(zhì)無法勝任專業(yè)要求較高的崗位．目前體育類專業(yè)中所錄取的學(xué)生很多來自文理兼招的學(xué)生，此類學(xué)生的體育專項(xiàng)是不強(qiáng)的，即便體育生進(jìn)入到高校，在大學(xué)四年的教育中專項(xiàng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練時(shí)間也有限，因此對(duì)于一些專業(yè)要求較高的體育類崗位他們無法勝任，只能轉(zhuǎn)向其他要求較低的行業(yè)．

四是由于學(xué)生本人的原因所帶來的就業(yè)困難．這方面來自于學(xué)生的就業(yè)觀，比如對(duì)于較穩(wěn)定崗位工作如體育教師行業(yè)的追求，或非政府部門和大型企事業(yè)單位不進(jìn)等就業(yè)觀念的影響，造成了體育產(chǎn)業(yè)中各類崗位需求供需不平衡，也成了很多體育類畢業(yè)生就業(yè)難的一個(gè)重要原因．

3 體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展與體育類畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)性研究

3.1 體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展給體育類畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)

體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況與體育類畢業(yè)生的求職選擇息息相關(guān)．高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)大都基于為社會(huì)培養(yǎng)一批能夠適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)需要的專業(yè)化人才．隨著體育產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，體育行業(yè)的人才市場(chǎng)需求也在增加，各高校也將體育類專業(yè)學(xué)生列入學(xué)校發(fā)展計(jì)劃中．因此體育類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)選擇也趨于多樣化，這使體育類學(xué)生就業(yè)困難得到了很大的緩解．此外，體育產(chǎn)業(yè)在第三產(chǎn)業(yè)中的發(fā)展，對(duì)人才需求的全方位，也推動(dòng)了體育類專業(yè)培養(yǎng)的新方向的產(chǎn)生，如體育康復(fù)專業(yè)、體育科技研究等都是由于體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要而有待發(fā)展的專業(yè)領(lǐng)域．這使體育類學(xué)生的學(xué)習(xí)專業(yè)方向更為多樣化，也給他們提供了更寬闊的就業(yè)前景．除此之外，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)體育類畢業(yè)生的薪酬待遇也起到了推動(dòng)作用．據(jù)調(diào)查，全球的體育產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已達(dá)到了4000億美元，同時(shí)每年增長的速度達(dá)到了20%，體育類學(xué)生畢業(yè)后選擇投入到體育產(chǎn)業(yè)的相關(guān)工作中，在待遇方面有著比較可觀的增長前景[2]．由此說明了隨著體育產(chǎn)業(yè)的騰飛，體育類畢業(yè)生也隨之成為了增值的個(gè)體，職業(yè)發(fā)展空間非常廣闊．

3.2 體育類畢業(yè)生就業(yè)多樣化推動(dòng)了體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，就業(yè)可以有效地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，社會(huì)就業(yè)人員的增加就是經(jīng)濟(jì)增長的重要內(nèi)因，因此就業(yè)人數(shù)的增加對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用僅僅在勞動(dòng)生產(chǎn)率和投資因素之下[3]．從這里我們可以看出，體育類畢業(yè)生的就業(yè)對(duì)體育產(chǎn)業(yè)所帶來的經(jīng)濟(jì)效益也是有著密切關(guān)系的，它能有效地提高體育產(chǎn)業(yè)收益．人才是第一資源，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要大量的人才支撐才能正常運(yùn)營和維持，體育各細(xì)分專業(yè)人才的增加對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展具有重要作用．體育類專業(yè)的增加，也為正在興起的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了必要的人才儲(chǔ)備．因此，體育類畢業(yè)生在擇業(yè)的時(shí)候，要把眼光放長遠(yuǎn)，不僅局限在政府或事業(yè)單位，不要只看到體育教師或教練員職業(yè)，而是要根據(jù)本地的發(fā)展情況，結(jié)合市場(chǎng)需求，為體育行業(yè)的其他領(lǐng)域發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值[4]．

4 促進(jìn)體育類畢業(yè)生就業(yè)的政策建議

根據(jù)以上分析，在體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景下，要解決體育類畢業(yè)生就業(yè)問題，需要健全和完善以下幾個(gè)方面的政策：

4.1 體育產(chǎn)業(yè)政策方面

地方政府要根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地制定促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策，同時(shí)要進(jìn)一步推動(dòng)地區(qū)間的相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈互補(bǔ)，創(chuàng)造更為豐富的社會(huì)需求，實(shí)現(xiàn)體育產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展和體育類畢業(yè)生充分就業(yè)的最優(yōu)環(huán)境．此外，加強(qiáng)配套性政策的制定，實(shí)現(xiàn)主政策的落地，進(jìn)行政策引導(dǎo)，改善高校體育類畢業(yè)生的就業(yè)不良心理傾向，建立體育產(chǎn)業(yè)新領(lǐng)域發(fā)展的專項(xiàng)工程，優(yōu)化體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)企業(yè)招聘公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，提高其就業(yè)人數(shù)的吸納能力，為體育類畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)營造良好的市場(chǎng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)體育業(yè)發(fā)展與體育類畢業(yè)生就業(yè)的良性協(xié)調(diào)．

4.2 教育政策方面

教育部門以及高校要鼓勵(lì)體育類畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，帶動(dòng)就業(yè)．通過創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提升體育類學(xué)生的勞動(dòng)生產(chǎn)率和個(gè)人價(jià)值．高校在對(duì)體育類畢業(yè)生教育的過程中，要充分與社會(huì)相結(jié)合，著眼于社會(huì)服務(wù)功能的發(fā)揮，注重與體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相結(jié)合，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，重視學(xué)生實(shí)踐性教學(xué)安排，對(duì)體育類學(xué)生加大職業(yè)化培養(yǎng)力度，減少結(jié)構(gòu)性失業(yè)，允許體育類畢業(yè)生的合理人才流動(dòng)．此外，還要推出相應(yīng)的人才引進(jìn)政策，通過學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等培養(yǎng)校園精英隊(duì)伍，完善相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)政策，吸引其他領(lǐng)導(dǎo)人才進(jìn)入到體育產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展中．

4.3 產(chǎn)學(xué)研政策方面

政府要積極推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)內(nèi)各領(lǐng)域的一體化協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)企業(yè)與高校實(shí)現(xiàn)研發(fā)合作、校企實(shí)踐合作，形成校中企、企中校的局面[5]．實(shí)現(xiàn)政府推動(dòng)、校園孵化、企業(yè)實(shí)踐緊密相聯(lián)的產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展，強(qiáng)調(diào)體育類畢業(yè)生智力的直接流入，減少智力成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換的時(shí)間，以刺激體育產(chǎn)業(yè)對(duì)體育類畢業(yè)生的就業(yè)帶動(dòng)效應(yīng)．此外，要完善高校體育類畢業(yè)生的教育與體育產(chǎn)業(yè)就業(yè)需求間的溝通服務(wù)渠道，合理調(diào)配人才資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)新與體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效結(jié)合．

4.4 學(xué)生自身就業(yè)意識(shí)方面

體育類畢業(yè)生要增加對(duì)自身專業(yè)及綜合素養(yǎng)的提高，高校要制定相應(yīng)鼓勵(lì)政策，推動(dòng)體育類學(xué)生積極參與各類職業(yè)資格以及相關(guān)就業(yè)技能培訓(xùn)．此外，完善就業(yè)指導(dǎo)政策，引導(dǎo)學(xué)生從自我找原因，合理定位，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，轉(zhuǎn)變就業(yè)意識(shí)，做好求職前準(zhǔn)備，努力讓畢業(yè)生就業(yè)與體育產(chǎn)業(yè)的調(diào)查步調(diào)相一致．