中班健康活動好玩的被子

吳藝

活動目標：

1.了解生活常用物品應該保持干凈、整潔，知道生活中應講究衛(wèi)生；

2.能積極嘗試使用被子進行走、跑、跳、鉆、爬等創(chuàng)造性游戲；

3.發(fā)展幼兒積極動手、動腦的能力，嘗試體驗合作游戲的樂趣。

活動準備：

每人一張舊被子、《是誰踩臟我的被子》PPT課件

活動過程：

一、完整欣賞故事，組織討論，激發(fā)幼兒興趣

師：小浣熊的被子臟成這樣還能用嗎？為什么？

師：生活中用了這些不干凈、不衛(wèi)生的物品，會有什么樣的后果呢？

師：如果你是小浣熊，既要查出腳印的主人，又能保持被子的干凈，有什么好辦法嗎？

（設計意圖：幼兒通過討論，知道不干凈的物品對身體的影響和危害，引導和幫助幼兒樹立生活中要講究衛(wèi)生的意識。）

二、嘗試運用舊被子進行創(chuàng)造性體育游戲

小浣熊的被子臟成這樣，我們將它洗一洗，雖然不美觀了，但是還有別的用處嗎？這張臟被子可以怎么玩？

（設計意圖：鼓勵幼兒積極嘗試使用被子進行走、跑、跳、鉆、爬等創(chuàng)造性游戲。）

玩法一：走、跑——將“被子”擺成圓形、S形、直角等練習走步和跑步；

玩法二：跳——單人跳繩式；被子擺成繩狀平放地上，練習并腳跳（“被子”成繩狀離開地面30～40厘米，練習跨跳）；

玩法三：爬——將“被子”收成繩狀平放地上，幼兒手腳著地進行爬行練習；

玩法四：鉆——幼兒兩兩合作，各執(zhí)被子的兩端，形成“橋梁”形，其他幼兒進行正面鉆的練習；

玩法五：攔網(wǎng)捕魚——1人扮演漁夫，一半幼兒手執(zhí)繩狀被子，連成一個圓圈做漁網(wǎng)，其余幼兒扮演小魚，進行捕魚（追逐跑練習）游戲；

玩法六：降落傘——5人一組，1人喊口令，其余4人分別手執(zhí)被子的一腳，將被子展開，聽口令快速集中形成降落傘。

（設計意圖：鼓勵幼兒積極嘗試使用“被子”進行走、跑、跳、鉆、爬等創(chuàng)造性游戲，對身體各部分機能得到鍛煉。）

三、總結、評價

師：下面我們一起來回憶一下，你都發(fā)明了哪些玩法？其他小朋友還有更好的建議嗎？

師：小浣熊的被子雖然不能用了，小朋友們卻為它想出了這么有趣的玩法，真是太棒了！它一定非常開心！謝謝大家。

（設計意圖：和幼兒一起小結自己發(fā)明的創(chuàng)造性游戲，幫助幼兒樹立成就感，并激發(fā)幼兒再次游戲的欲望。）

延伸活動：

親子玩被子（鼓勵幼兒將材料帶回家和爸爸媽媽一起玩）。

（設計意圖：鼓勵幼兒積極思考，調(diào)動家長資源，找出更多樣的玩法。）

教學建議：

1.中班幼兒年紀小，手小，所以選擇材料時，應選用舊的兒童被子；

2.鼓勵幼兒創(chuàng)造性游戲時，注意強調(diào)規(guī)則：不推、不擠、不纏繞；避免安全事故的發(fā)生；

2.合作游戲時，鼓勵幼兒積極參與，同時也可以通過減少游戲材料的數(shù)量來促進幼兒之間的合作與交流。

（作者單位：重慶市巴南區(qū)李家沱幼兒園）