運用互聯網思維創新社科普及路徑探索

魏玉娟

（遼寧對外經貿學院 外國語學院，遼寧 大連 116052）

運用互聯網思維創新社科普及路徑探索

魏玉娟

（遼寧對外經貿學院 外國語學院，遼寧 大連 116052）

當前，互聯網已經成為社會發展的新引擎，深刻影響并改變著人們的思維方式。利用互聯網思維引導社科普及路徑創新，探索“互聯網+社科普及”的可行模式，是全新的時代課題。運用互聯網思維，為創新社科普及提供了更多可能，是社科普及走好網上群眾路線的內在要求，是實現社科普及價值的現實需要。在運用互聯網思維創新社科普及工作的過程中，存在認識不到位、工作不對路、隊伍不健全、保障不完善的問題。針對以上問題，要構建新型的傳播方式與渠道，建強社科普及隊伍，健全制度和強化保障，堅持分層分類推進。

互聯網；社科普及；創新

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央從建設社會主義文化強國、網絡強國的戰略高度，高度重視哲學社會科學工作和網信事業發展，出臺了一系列政策文件，召開了網絡安全和信息化工作座談會、哲學社會科學工作座談會等系列重要會議，為我國哲學社會科學和互聯網的發展指明了前進方向，提供了重要遵循。特別是當前，互聯網已經成為社會發展的新引擎，成為人們獲取公共服務的新平臺，成為人們學習、工作、生活的“必需品”，深刻影響并改變著人們的思維方式。在此形勢下，將互聯網思維與社科普及有機融合，利用互聯網思維引導社科普及路徑創新，探索“互聯網+社科普及”的可行模式具有重要的現實意義。

一、運用互聯網思維創新社科普及的緊迫性

新形勢下，社科普及工作在傳播社科理論知識、構建核心價值體系、加強形勢政策教育、改善文化民生等方面發揮著越來越重要的作用。隨著移動互聯網的迅猛發展和廣泛應用，充分運用互聯網思維創新社科普及，這是時代賦予的重要使命。

(一)運用互聯網思維，為創新社科普及提供了更多可能。自從2011年互聯網思維這個概念被提出起，無論是業界還是學界均未給予其明確的定義，多是從不同的角度對互聯網思維的內涵進行闡釋，但其具有的幾個本質特點卻得到了大家的一致認可。互聯網思維強調以用戶為中心，一切“以人為本”，這就決定了在社科普及中，我們必須樹立“受眾至上”的思維，運用大數據技術全面深入地認識和掌握受眾個體的導向需求和價值追求，變單向灌輸為雙向互動，變普遍灌溉為精準滴灌，真正想受眾之所想，急受眾之所急，不斷提高社科普及的實效性，讓受眾喜歡聽、聽得進、用得上。互聯網思維強調融合與創新，這就決定了在社科普及中，我們必須充分運用好“兩微一端”等新媒體平臺，及時跟上社會形勢的變化和技術應用的變革，在融合與創新中探索“互聯網+社科普及”模式，讓兩者真正產生化學反應，實現社科普及與互聯網的深度融合發展。互聯網思維強調去中心化，這就決定了在社科普及中，我們必須把雞蛋放在不同的籃子里，不能再“一招鮮吃遍天下”，而要根據受眾多樣化需求制定“小灶菜單”，讓社科普及更好融入群眾生活。

(二)運用互聯網思維，是社科普及走好網上群眾路線的內在要求。群眾在哪里，我們的工作就要跟進到哪里。據《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2016年6月，我國網民規模達7.1億，其中手機網民規模達6.56億，互聯網普及率達到51.7%，人均每天上網約3.8小時。這些數據都深刻印證了互聯網正深度塑造著人們的生活，特別是移動互聯網塑造的社會生活形態進一步加強。群眾上了網，我們的社科普及也要學會上網，把懂網作為必修課，用網作為基本功，才能走好網上群眾路線。正如習近平總書記所強調的，要“經常上網看看，潛潛水、聊聊天、發發聲，了解群眾所思所盼，收集好想法好建議，積極回應網民關切、解疑釋惑”。這為新形勢下如何強化互聯網思維創新社科普及指明了方向、提供了方法。一定程度上，互聯網思維雖然不是“包治百病”的“萬能藥”，但現階段的社科普及離開了它無異于主動放棄主陣地。因此，運用互聯網思維創新社科普及是貫徹“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線的內在要求。

(三)運用互聯網思維，是實現社科普及價值的現實需要。隨著經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整，人們的思想觀念也發生了深刻變化，價值取向呈現多元化趨勢，文化生活日趨多樣化，社會各種矛盾集中爆發，特別是意識形態領域的碰撞和交鋒異常激烈。在這種新形勢下，我們必須通過社科普及這一重要途徑，把社會主義核心價值觀的內容和要求通俗化、具體化，使之更好地為人民大眾所理解、所接受，從而形成思想共識，引領社會思潮。其次，社科普及還必須把滿足人民群眾需求作為工作導向和工作目標，緊緊圍繞經濟社會發展中的熱點難點，圍繞人民群眾的關心關注點，及時準確、深入淺出地黨和國家的方針、政策，既解疑釋惑，又堅定人民群眾繼續推動改革開放的信心。比如，當前我們要把供給側改革理論作為社科普及的緊迫任務來抓，講清楚為什么要改、改的主攻點是什么以及各自應承擔的職責，從而達到社科普及傳播社科知識、推動社會變革之用。而運用互聯網思維，通過社科普及，可以把核心價值觀建設等的“大道理”與人們日常生活的“小故事”有機結合起來，講清楚、講透徹，從而使“百姓日用而不覺”。

二、運用互聯網思維創新社科普及存在的問題

如前所述，隨著微博、微信、移動客戶端等新媒體的迅猛發展，社科普及工作在傳播主體、傳播格局、信息內容等方面，面臨著許多新情況、新挑戰。

(一)認識不到位的問題。當前，相當一部分社科普及工作者還停留在傳統的社科普及模式中，習慣性地干熟悉的活、說常說的話，運用互聯網思維開展社科普及的主動性、積極性不夠，在運用新技術新手段方面存在“慢半拍”問題。這是由多方面因素造成的，有的是社科普及工作者的學習跟不上發展步伐，頭腦升級慢，有的是硬件設施不完善，踩不上發展的節奏，等等。即使部分社科普及工作者看到了兩者之間存在的相融相加問題，但由于知之不深、研究不透，這種重視多停留在口頭上，未能見諸行動。此外，在社科普及工作頂層設計中，互聯網思維也未能得到很好地運用，一些工作規劃和舉措僅著眼于當下，未能從互聯網長遠的發展趨勢中去謀劃、去思考，這也很容易給社科普及發展帶來一定的滯后性。

(二)工作不對路的問題。社科普及工作要做好，必須有深厚的理論研究作支撐、作保障，否則社科普及工作易如墻頭草隨風倒，沒有堅定的政治定力和強勁的工作能力。但當前我們的社科理論研究還多停留在綜合研究多、專題研究少，定性分析多、定量分析少，總結闡釋多、開拓創新少等階段，加之網絡自媒體的即時表達、隨性表達甚至表達，都影響和消解著社科普及的科學性、權威性和嚴謹性。此外，我們通過“兩微一端”、建好陣地、加大文藝創作等多種形式，加大社科普及力度，一定程度上滿足了群眾的需求，但也存在不適應、不適合、不對路的問題。如在工作開展過程中，沒有從群眾所思所想所盼出發，沒有真正做到因地因人因時制宜，往往是有什么就送什么、會什么就講什么，而不是群眾需要什么送什么，既造成了資源浪費和無效供給，也削弱了社科普及工作的影響力。因此，運用互聯網思維創新社科普及，要實現由組織型向需求型轉變，普惠型向精準型轉變，真正把工作做到群眾心坎上。

(三)隊伍不健全的問題。首先，專職隊伍人員少。從當前各地社科聯發展的現狀而言，雖然其會員數量不少，但真正專心從事社科普及工作的人員非常少。在這個過程中，一些稍微有能力的人一有好的機遇就“跳槽”，也不同程度上造成了專職人員流失。在一些地方也存在隊伍結構老化現象，人雖在其位，但能很好履職盡責之人少之又少。其次，領軍人物缺乏。本身專職從事社科研究工作的人員就不多，能在該領域取得一定成就、擁有一批有影響力的成果的高層次人才更是鳳毛麟角。尤其值得注意的是，既能熟練應用新技術新手段，又從事應用性、對策性研究的高水平社科人才非常稀缺。再者，各方力量未得到充分發動。新媒體環境下，開展社科普及需要我們充分整合各方資源，構建全員齊動手、人人共參與的大格局。而當前，社科普及工作還處在“各唱各的調”階段，一些外腦專家未發揮應有的智庫作用，一些“鄉土能人”未得到充分的發掘和培育，很多團體和群眾未得到有效引導，這些因素共同導致了社科普及的合力未形成。

(四)保障不完善的問題。首先，經費保障不健全。從目前的發展現狀看，投入不多、不夠、不平衡的問題還很突出。“巧婦難為無米之炊”。經費“短供”，工作“缺氧”。要想解決工作的可持續問題，必須首先解決好經費投入問題，為想干事、能干事、干成事的人解決后顧之憂。其次，激勵機制不健全。干好干壞一個樣，干與不干一個樣。這種錯誤的選人用人導向會極大挫傷肯干事、能干事人的積極性和主動性。當前，由于受一些體制機制影響，部分社科組織尚未建立科學合理的獎懲制度，還是在吃大鍋飯，搞一刀切。再者，培訓機制不健全。要運用互聯網思維創新社科普及，社科普及工作者就必須練就“幾把刷子”。但實踐中，相對一些綜合性主題培訓而言，針對社科普及工作者的專題性培訓較少，如怎么“玩轉”兩微一端更好地提升社科普及實效等，這些都是實際工作者迫切需要的，因為只有不斷“加油”“充電”，他們才能潤物細無聲地把社會科學知識和社會主義核心價值觀的種子播撒到群眾心里去。

三、運用互聯網思維創新社科普及路徑的對策建議

當前，互聯網的迅猛發展，為社科普及提供了更加廣闊的平臺，我們必須持續增強創新意識，在持續用好傳統工作手段的基礎上，適應新媒體傳播特點和大眾審美習慣，努力探索更加富有親和力和吸引力、更加富有貼近性和實效性的方式，推動社科普及更好落地見效。

(一)構建新型的傳播方式與渠道。社科普及要積極占領網絡高地，充分利用“兩微一端”等載體發力，創建有影響力的官方微博和有品牌影響力的官方微信公眾號，進一步完善現有社科普及網站平臺，打通“微”渠道，實現互聯互通。如，善用微博、微信等平臺構筑社科普及、弘揚正能量的“雙微”矩陣，及時推送有意思、有意義的微信息、微內容，在重要節點組織編寫相關社會科學知識的微信表情和小視頻，向社會推薦轉發；利用虛擬現實全景展示技術建設永不閉館的“社科普及館”，將社科普及變成系統性、長久性的傳播展示。此外，天邊比如身邊，道理不如故事。新媒體環境下，社科普及要注意提升受眾的參與度，變單向傳播為粉絲傳播，形成口碑[1]。如，適應受眾視聽習慣，加大影視作品創作生產力度，用藝術化的表現手段把概念化的道理變得更加生動鮮活，使受眾愛聽愛看、產生共鳴；創作集圖、文、音于一體的電子雜志，拍攝推出微電影等，引領社科普及潮流。在這方面，內蒙古廣播電視臺制作推出的一檔理論節目《馬克思靠譜》值得借鑒，它緊緊抓住年輕人的語言風格和接受特點，對馬克思主義理論進行通俗易懂、風趣幽默的解讀，讓馬克思說起了中國話、家常話，讓人們聽得進、聽了信，很好地推進了馬克思主義的通俗化和大眾化。

(二)建強社科普及隊伍。首先，要配齊配強“專職隊伍”。相關部門特別是社科組織，應該在人員編制允許的情況下，盡可能壓縮行政人員占比，增加社科普及專職人員數量，打造一支社科普及工作的“核心圈”，保持常態化的“戰斗力”。其次，要打造“社科網軍”和“專家智庫”。有效整合高校、社科院等部門的社科專家資源，建立專家學者智庫，積極吸納有影響力的媒體記者和網絡大V,給予他們資助和指導，引導他們對相關問題開展深入研究，為工作開展提供智力支持和理論支撐。特別是要在建好現有強大網軍的基礎上，培育一支網上“精銳部隊”，有重點的打造一批善于說理的“特種兵”，針對網上錯誤思想觀點和言論開展理直氣壯地斗爭，做到深度發聲、以理服人，讓正能量更強勁、主旋律更響亮。再者，要集聚“群眾力量”。要充分尊重和發揮群眾的主人翁地位，廣泛吸引社會各界自覺參與社科普及，讓社會各界在參與中受益，在參與中實現自我教育和自我提高。最后，要提高議題設置能力。通過培訓、交流、研討、演練等多種手段，努力提高各級社科普及隊伍的議題設置能力，能夠有目的、有重點、有層次地進行系列化或深層次宣傳引導，起到“一子落而滿盤活”的效果。

(三)健全制度和強化保障。著眼常態化制度化，堅持軟性激勵與硬性約束相結合，在激勵評價、經費投入、人才培訓等方面建立起一套有據可循、有規可依的體制機制。樹立成效第一的工作評價標準。實踐證明，推進社科普及，如果不能堅持圍繞實際成效下功夫、做文章，一味追求形式上的新鮮和短期的轟動效應，就難免出現形式和內容“兩張皮”的現象，也不可能產生深入持久的效果。因此，建議在工作中樹立質量第一的評價標準，不僅要看做了什么工作，更要看工作的質量和效果，讓有為的人有位，切實糾正那些圖形式、走過場的“積極怠工”問題，用切實可行的舉措，一步一步向前推進，積少成多、功到渠成。此外，各級黨委政府應繼續加大對社科普及工作財政性經費的投入力度，拓寬經費來源渠道，進一步制定優惠政策，引導更多社會、民間資本支持這項事業的發展，確保工作開展的基本保障。健全人才培訓制度，結合實際，對社科普及人員開展專題培訓和全員輪訓，從思想政治理論、宣講技巧等不同方面給予全方位提升，努力鍛造一支用之能戰、戰之能勝的社科普及人才隊伍。

(四)堅持分層分類推進。在利益訴求日益多樣化的今天，社科普及更需要因材施教、因地制宜，供需對路。理論只有真正與現實生活結合起來，讓群眾感到可信、管用，才能自覺踐行。因此，在社科普及中我們既要搭建平臺，讓專家學者與普通百姓面對面交流，針對人們普遍關心的物價、房價、就業、教育等問題解疑釋惑，又要充分發揮人民群眾樂于實踐、善于創新的特點，共同推動社科普及入腦入心入行動。其次，要進一步加強對分眾化、互動式傳播對策的研究，找準傳播方式和載體，善于運用大眾化生活化的話語表達，使話語體系、語言風格更符合主流受眾接受習慣，引起受眾興趣，提高科學理論的傳播力。再者，可以將社科普及與公益活動有效對接，不斷壯大正能量。如，借助網絡廣泛倡導志愿精神和公益行動，更好地推動現實生活中的公益需求與公益活動“精準對接”。圍繞社會主義核心價值觀主題，廣泛征集、評選、制作、刊播優秀公益廣告作品，發起推廣文明提示語活動，培育志愿服務網絡文化，營造社會認同氛圍。

[1]張靜.運用互聯網思維創新宣傳思想工作[J].黨建與政工，2014(7):88.

Abstract:At present, Internet has become a new engine to social development, profound infl uencing and changing people’s way of thinking.Using Internet thinking to popularize the path of innovation of social science and explore the feasibility of Internet plus social science is the key to the new era.That Internet thinking provides possibilities for innovation is the requirement for social science and online path, and to realize the value of of Social Science in the use of Internet to promote innovation in social science that knowledge, work and team is far from perfect security.In view of this paper builds the communication and channels for social science popularization to improve the system and strengthen security in the hierarchical classifi cation.

Key words:Internet; social science popularization; innovation

Using Internet Thinking to Explore the Path to Social Sciences

WEI Yu-juan
(Institute of Foreign Languages, Liaoning University of International Business and Economics, Dalian 116052,China)

G77

A

1008-2395（2017）04-0075-04

2017-01-06

2016年度遼寧省社會科學普及課題《互聯網思維下社科普及工作創新路徑研究》（2016lslkpkt-01）

魏玉娟（1976-），女，副教授，主要從事語言學研究。