中小學時期是道德信念形成的黃金期

信念是道德教育中一個至關重要的因素，道德信念在個體身上發揮著強大的精神動力，維系個體的德性。沒有信念，道德的遵守就會成為空中樓閣。道德信念影響個體的決策、日常行為和生存方式，中小學時期是道德信念教育的黃金期，而學校文化是影響個體道德信念的重要因素，因此在中小學階段培養學生的道德信念具有現實意義。培養學生的道德信念，應該從如下方面著手。第一，父母應該發揮人格的力量對子女施加潛移默化的影響，校長和老師應發揮道德楷模的作用，讓兒童形成健全的道德信念。第二，運用權威，引導學生接受正確的道德信念：權威可以是榜樣、有一定影響的道德事件等等。第三，家長和教師要以情感人，創設情景，構建良好的情感氛圍，讓學生通過情感體驗，形成良好的道德信念。第四，教師要在學生參與道德實踐后，及時總結，對符合社會發展秩序的道德信念要大力加以提倡，并講明道理。第五，學生參與道德實踐活動后，鼓勵學生反思，既可以讓學生明白事理，了解正確的道德信念的重要性，也是形成道德信念的重要途徑。

（摘編自《中小學生道德信念的現實意義及培育》，《華東師范大學學報（教育科學版）》2016年第2期）