淺析如何打造學習型班組

萬青

摘要：班組是企業里的最小一級組織，別看他小，他的作用可不少。他直接與員工打交道，并始終與生產和安全息息相連。他穩固如山，企業亦拔云直上；他若煥散如沙，企業亦步履艱難。所以班組的組織建設不可少，而擁有一個良好的班組建設和一個學習型的班組，更是該企業發展興盛的最重要的基礎。

關鍵詞：班組；學習型；企業發展

一、現在企業班組員工現狀

現在由于網絡科技的日益發達，各種信息無處不在，無時沒有，通訊技術亦突出猛進，所以造成現在企業的員工很少有人能夠靜下心來捧著一本書看的良好習慣，總是隨處可見低頭族，或是邊走邊聽，或是低頭自言自語，耳朵里可能永遠塞著一個耳機，口袋里永遠插著一支手，他們旁若無人卻又見到他們在通過手機時時互動，他們對手機的那頭一臉真誠，卻對身邊的事熟視無睹。這個結果就造成了今天很多莫名其妙的發火怒路癥狀。各種怒火一觸即發，乃至拳腳相加，回頭一看，偶爾連自己都不知道為啥當時的無名火是如此的大。不知道哪個火星點燃了他們，他們飛奔而去，留下一個個酷呆的表情。身邊的人、路邊的花都不是他們關注的對象，倒象是千里之外有他們要尋找的目標。往往惹得他們不是在路上就是在趕赴目標的路上。根本無暇顧及此時，現在、眼前。他們到了企業除了必要的工作時間，其余很少聽到他們的對話和交流，萬不得已，他們也會偶爾說上二三句，更多的是，寧愿面對面地用微信或者是QQ聊，也不屑與與你面對面地說。微信上個個能言善語，表情變化無窮，呆萌可愛；現實里一句話半天說，不明就里以為結束，結果是人家還沒開始，就言不達意或詞無盡表。總之，這是個在網上賣萌的時代，現實里卻個個老氣橫秋，城府頗深、人心難測的呆滯。交流與溝通成了班組員工最大的現實障礙，而精神修養的缺失，又令班組員工往往苦不堪言，導致更加一味沉迷手機，甘當低頭族了。

二、如何打造學習型班組

現在的企業是有著各種擔當的企業，他們負有一定的社會責任和義務，他們在培養優秀的企業員工同時，也漸漸地認識到，企業里的優秀人員，到了社會上也一定要優秀才行。這樣，企業的形象在無形中會隨著這些優秀的員工，在社會上的各種優秀表現而散枝開葉，進而贏得商機無限。這就要求企業從培養員工開始，要求員工從愛好讀書開始，以達到潤物無聲的目的。

（一）培養共同的興趣和愛好

班組都是由各個工種崗位來決定的，很多都是同種崗位或者崗位差別不是很大的被編成一個班組。所以，相同的工種組成的一個班組，成了他們的共同提升自我技術水平的一個絕佳平臺。平時多注意就同一工種展開不同途徑的培訓，就成了必不可少的一個技能水平的提升。因為殊途同歸，最終的考核是檢驗技術水平的唯一評判標準，這就促使他們互相關注，互相了解，也就使他們有了共同探討的話題。每一點滴進步，又都勾起他們不斷向上攀登的樂趣，這就有了共同點，攀登的過程也就是互相團結協作的過程，所以他們很容易就相互關心的事展開合作，就共同的工種所出現的種種狀況而不厭其煩去查詢資料，以期達到同命運共進步。

（二）一本書，一個故事，設法讓書流動起來

相信大家都有體會，單位的角落里會擺上一個書架，派班室的墻角邊會支起一個報架，但是卻很少有人能夠駐足期間，翻閱一二。為什么？實在是人不勘其冷落，而自冷落一邊。大多企業都按老習慣，將書報雜志偏放一隅，總認為安靜的地方才可以靜下心來讀書。可是現在都怪時間匆匆太匆匆，員工根本停不下來去翻看，有一點時間都會打開手機，可以錯過一篇美文，不能錯過一個朋友圈的翻新。所以他們不停地刷屏，生怕別人不知道自己存在似的，拼命地刷存在感。既然這樣，企業何不就推薦一本好書，讓員工自己去體會，不拘時間，不拘地點，不拘形式，只有一點，書到了你的手里，千萬不要停下來，你看過，可以附后隨上你的觀點，讓這本書里除了主人公，還有你的觀點存在，你的字跡隱隱期間，豈不比你刷屏感覺更棒。如此再將此書流轉至下一位手上，依次傳動，依次發表你的觀點，讓每一本書都有不同員工的觀點，到了下位手里，自然而然都會翻看前面人的各自觀點，如不存在自有書替你存在，豈不存在感暴滿？年底還可以請人點評，優者獎勵一本書，甚至還能讓書像信號旗那樣，流到哪里哪里亮起來，這樣，每本書都有了每個員工的觀點，每本書亦就多了份精彩，所有的員工因其翻閱而收獲不匪，真正達到閱讀越美的讀書境界。

（三）借助現代科技，讓電子書在班組間飛閱

既然現代科技無法阻擋，低頭族日益戀上手機、IPAD等電子產品，那就百堵不如一疏了。企業可以充分利用手機等電子產品，將好的書籍推薦到員工的手機上，將好的專業上傳到電子書上，就讓員工有了個可心順意瀏覽的方向，不懂的在這里就可以找到答案，還可以充分利用班組派班時間，將收集到的觀點展開交流與探討。也還可利用本企業的技術優勢，組織線上專家，這樣隨時隨地有問題都能迎忍而解，線上線下結合，員工的學習勁頭亦會越來越強烈的。

有余力，則學文。現在企業，無論是硬件還是軟件，都比以往任何歷史時候都要好很多，員工上班時間只要不是滿負荷生產，都能夠擠出一點空閑看會書。有著下午茶的功夫，既看了書，又有了員工之間交流的工作體驗，加深彼此的深刻認識，這樣無論是對以后的工作、還是友誼都是很好的幫助。在這個世界里，還有什么比同企業同班組同看一本書帶來的風景更美麗呢？

參考文獻：

[1] 鄭友良. 創建學習型班組[J]. 供電企業管理， 2006（03）.

[2] 謝喜珍. 貫徹群眾路線 創建學習型班組[J]. 東方企業文化，2014（19）.