加強基礎護理實驗室建設提高實驗教學效果分析

劉時花

（銅仁職業技術學院，貴州銅仁 554300）

加強基礎護理實驗室建設提高實驗教學效果分析

劉時花

（銅仁職業技術學院，貴州銅仁 554300）

護理專業的人才培養,重點在于培養具有專業技能型的護理人才,在人才上崗就業前,通過不斷的基礎護理實踐教學和訓練,讓人才能夠勝任基礎的護理工作,而在護理專業學生的教學中,模擬實踐教學是重中之重,這就對護理實驗室提出了較高的要求。本文分析了當前基礎護理實驗室教學中存在的三大主要問題,并通過分析研究當前基礎護理實驗室提升護理教學成效的有效途徑。

基礎護理實驗室;教學;人才;安全

1 當前基礎護理實驗室實驗教學中存在的主要問題

1.1 實驗教學設備配備不足，缺乏有效教學環境

當前很多護理院校的基礎護理專業實驗室建設中存在的一大突出問題就是實驗室的基礎設施建設還比較滯后，很多護理院校實驗室中的實驗教學設備陳舊落后，且設備數量有限，難以滿足越來越多的護理專業學生的教學需求。現階段，模擬人的教學設備應用越來越廣泛，但是，護理實驗室在這一設備的配備上也是相對滯后，導致護理專業學生的實驗教學缺乏真實護理環境的引導，不利于學生的護理實踐技能提升。

1.2 忽視實驗室安全問題，存在教學隱患

對于實驗室化學危險品、生物醫學、輻射防護和用電安全等的操作不當，很容易造成護理學員在學習過程中遭受傷害，甚至危及生命安全[1]。此外，基礎護理關乎病人的康復甚至生命安全，在學習護理的教學過程中，如果不重視安全教育和引導，很容易造成醫療事故，危及病人安全，引發醫療糾紛。因此，安全問題是實驗室教學的重點之一，但是目前護理實驗室在安全教育上并沒有形成一套完善的管理措施，導致實驗室安全問題難以杜絕，危害極大。

1.3 缺乏高端實驗室教育和管理人才

當前護理院校的實驗室教學和管理人才綜合素養還有待提升。在教學人才上，護理專業的實驗室教師多是其他相關課程的教師，專業的實驗室教師人才匱乏；在實驗室管理上，很多護理院校并不注重實驗室管理人才任用，實驗室多是由一般的教師管理人員打理，他們對于護理實驗室的教學器材和設備幾乎一竅不通，很容易造成教學器材的損壞和一些藥物、化學用品的摻雜，影響使用效果。

2 提升基礎護理實驗室教學成效的有效途徑

2.1 完善實驗室基礎設施建設

為規范醫院醫務人員臨床護理、急救操作流程，提高醫務人員醫療急救、護理水平，各護理專業實踐教學應不斷完善基礎護理設備的配備，為護理專業學生的基礎護理實踐提供有效的設備和器材。近年來，模擬人設備在護理教學實踐中的應用越來越廣泛，實踐證明，模擬人教學能夠有效提升基礎護理實驗室的實踐教學效果，值得推廣。

湖南湘雅醫院成立了醫學教學實驗中心。實驗室配備了高智能綜合護理人、高級心肺復蘇訓練模擬人、高級靜脈穿刺手臂訓練模型等醫學訓練模型。可實現醫務人員模擬洗臉、眼清洗滴藥、瞳孔觀察、口腔護理、穿刺、灌腸術、導尿術、膀胱沖洗、造瘺引流術、整體護理、創傷評估與護理、血壓測量、心肺復蘇、人工呼吸、靜脈注射、靜脈輸液、抽血等操作過程[2]。實驗教學人員及學生在進行完每次的訓練后可以進行有效的評估和反饋，使學生了解自己的不足，及時更正。強化理論學習和技能操作，形成一個良性循環，最終培養出標準化護理人員，減少醫療差錯的發生，不斷提升整體診療水平，實驗教學效果甚佳。

2.2 加強實驗室安全教育，組織安全培訓

為加強師生實驗室安全意識，拓寬安全教育途徑，建立安全準入工作機制，可舉辦實驗室安全教育與考試系統培訓會。培訓圍繞實驗室安全教育與考試系統的題庫管理、自學自測管理與考試管理等核心功能展開，旨在幫助

據悉，當前，實驗室安全教育與考試系統包含化學危險品、生物醫學、輻射防護、機械工程和用電安全等眾多知識模塊[3]。此舉能夠有效豐富學校實驗室安全教育資源，提高實驗室安全準入考核的便捷性和準確性，全面實現學生持教育考核合格證進入實驗室。伴隨實驗室安全教育與考試系統的正式啟用，在校師生，尤其學生的實驗室安全教育與考試工作將在系統中完成。

此外，這類安全培訓會上，學校實驗室與設備管理處可通過列舉大量事例的方法，引導參會人員認識當前學校師生安全意識薄弱的事實和思考安全教育的重要性和必要性，并由此強調安全意識培養對事故預防的重要性。事例可結合近期教育部與銅仁市教委發出的有關實驗室安全工作的通知內容，要求各單位務必加強新學期實驗室安全管理工作。

2.3 積極引進和培養專業實驗室人才

一流的實驗室，離不開一流的人才。專業的實驗室教學和管理人才是基礎護理實驗室提升教學實踐效果的關鍵，各護理院校、護理專業實驗室要重視實驗室教學和管理人才引進和培養，為基礎護理實驗教學提供內在動力。基礎護理實驗室要實現高效的教學成效，必須依托護理專業領域的高端教學和管理人才。護理院校要加大對于實驗室人才的投資經費投入，重點支持護理實驗室引進和培養高端教學和管理人才、建設科研平臺、開展科研項目等。

3 結論與討論

基礎護理實驗室教學成效高低關乎護理專業人才培養質量好壞，當前護理院校基礎護理實驗室建設還存在一些問題，需要相關學校引起重視，積極采取措施加以解決。

[1] 馮玉香，徐鳳艷.護理學基礎實驗室的建設和管理[J].職業技術，2017，16（4）：82-83.

[2] 傅凌莉，李丹，潘莉，等.加強中職學校護理專業醫學基礎實驗室規范化建設的研究[J].衛生職業教育，2013，31（8）：13-14.

[3] 何曉明，孫亞男，李蘇麗，等.加強基礎護理實驗室建設 提高實驗教學效果[J].衛生職業教育，2012，30（8）：102-103.

Strengthening the Construction of Basic Nursing Laboratory and Improving the Effect of Experiment Teaching

Liu Shihua
(Tongren Polytechnic College,Guizhou,Tongren,Guizhou 554300,China)

The focus of nursing professional personnel training should be put on training nursing talents with professional skills. Basic nursing practice teaching and training talents should be applied before personnel employment to ensure nursing work competent basis,while for nursing students the teaching practice is the priority,which put forward higher requirements for the nursing laboratory. This paper analyzed three major problems existing in the teaching of basic nursing laboratory,to promote the nursing teaching through the analysis and research on the effective way of fundamental nursing laboratory.

basic nursing laboratory;teaching;talent;safety

劉時花,本科,實驗師,研究方向:基礎護理實驗實訓教學與管理。 各二級單位系統管理員全面掌握系統操作方法與技巧，更好輔助護理院校開展面向專科生與本科生的實驗室安全教育工作。