鄒小娟 河南省新鄉市動物衛生監督所453000
實驗室實驗動物人畜共患病的防控探討
鄒小娟 河南省新鄉市動物衛生監督所453000
現階段,對于國內農業高等院校動物科學及動物醫學等專業,在開展實驗動物教學的過程中,所涉及的動物種類居多。但是,有些實驗動物并不是實驗動物中心所飼養,而是在養殖場、農貿市場或者是農村地區采購回來的。所以,動物的飼養環境條件及管理水平都存在差異。而在采購運輸的時候,因為沒有進行微生物檢測或疾病的防控,很容易導致動物疾病的傳播,其中最嚴重的就是具有極強傳染性的人畜共患病。
畜牧獸醫實驗室;實驗動物;人畜共患病;防控
(1)接觸者安全意識薄弱。在畜牧獸醫實驗室中,能夠接觸到實驗動物的就是管理工作人員和實驗師生。目前,國內高等院校的部分實驗動物管理工作人員并未接受到系統性的人畜共患病預防專業性培訓,所以并不了解這種病的危害,以至于缺少防范意識。因此,在實際工作中,通常會出現實驗動物防疫不規范的情況,難以針對人畜共患病采取疫病的檢測。
畜牧獸醫實驗室部分教師的知識水平不高,沒有意識到這種病的危害,導致其防范意識薄弱。其中,實驗教師在進行動物實驗教學之前,并未向學生講解人畜共患病的防護知識,所以學生對其理論知識也并不了解。另外,實驗教師在對學生的操作進行指導的過程中,也并未遵循實驗動物的生物安全操作規范開展,因而學生在實際操作的時候也嚴重缺失人畜共患病防范意識,并未熟練掌握相關的防范技能。學生未接受人畜共患病的理論知識以及技能訓練,所以并不了解人畜共患病的嚴重危害,導致其在動物實驗的操作過程中無法根據實驗動物的生物安全措施規范來展開實驗。
(2)實驗動物的來源廣泛。個體相對較小且飼養管理相對簡單,能夠實現集約化飼養的實驗室動物,主要都是由學校實驗動物中心負責,屬于自繁自養,按照實際需求進行飼養,所以管理的效果比較理想,能夠針對人畜共患病進行嚴格監測與控制,因此其安全性也相對高一些。雞兔豬等比較便于集約化飼養,而且社會化飼養水平相對較高的實驗室動物,通常都是在學校附屬養殖場或社會養殖場采購。因為屬于社會化經營管理,所以能夠有效地監測并控制人畜共患病,安全程度也相對較高。但是有少數實驗動物也是在市場中隨買隨用,所以無法保障其安全性。對于羊、牛和狗等動物,很多都是從農村或者是農貿市場中采購,具有十分明顯的流動性。同時,在實際購買的時候沒有開展檢疫和消毒等方面的工作,所以新的疫病發生幾率很大,安全性不高,很容易在實驗操作中感染人畜共患病。
(1)全面增強人員接觸實驗動物的安全意識。對實驗動物管理工作人員及實驗教師普及人畜共患病的相關知識,開展與實驗操作方法相關的培訓,使其自身的學術水平與實驗技能得以提高。而在開展實驗動物管理與動物實驗的過程中,實驗動物管理工作人員與教師都需要始終遵循實驗動物的生物安全操作規范展開操作,形成危害意識并增強自我防范的意識,進而養成良好的習慣,盡可能降低動物實驗傳播人畜共患病的風險。學生需要在動物實驗前聽取教師關于人畜共患病的介紹與具體防護要點,教師則應當根據實驗動物的生物安全操作規范展開示范,對學生的操作進行嚴格指導,使學生形成人畜共患病的防范意識,更全面地掌握基本的防范技能。
(2)制定實驗動物的生物安全操作規范。要想防止實驗動物在采購、飼養以及動物實驗過程中發生人畜共患病,就必須要根據相關條例與法律法規合理地制定出與人畜共患病相關的實驗動物生物安全操作規范。同時需要對日常工作進行全面規范,以保證有章可循,更好地促進動物實驗的開展。
在對實驗動物進行購買的過程中,需要注重產地檢疫工作的作用。當購入實驗動物后,需要對其進行檢疫與消毒,并且采取隔離觀察的方式,開展人畜共患病微生物檢測工作。而在實際飼養的時候需要強制免疫,重視疫苗質量的監管,通過綜合防控的措施來增強免疫的效果。
畜牧獸醫實驗室的實驗動物受諸多因素的影響,很容易感染人畜共患病,所以為了保證實驗動物管理工作人員與實驗師生的安全與健康,就必須要采取相應的防控措施,為動物實驗的開展提供有效的安全保障。
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