不惑之年的溺愛困局

周一海

“砰”的一聲，陳貝甩上門離開了家。五分鐘前，她和女兒因為換手機的事吵得天翻地覆。女兒想要5000元買一款號稱“自拍神器”的手機，陳貝不同意，理由是丈夫半年前才給女兒換了一部最新款的手機，而且女兒應該把精力放在高考上。雖然已經決定參加藝術類招考，但文化課至少要達到分數線。一提到成績，她趁機數落了女兒幾句。于是從小被寵壞的女兒用穿透力極強的高分貝喊道：“你別管我，別管我！我就要換，就要換！”陳貝不想再次因為母女吵架聲音過大而導致鄰居找上門，只能在小區鵝卵石路上一遍遍地問自己：“我是一個老師，為什么教育不好自己的孩子呢？”

教師家庭的“富養”之道

陳貝是地地道道的天津人，她四十多年的人生經歷，有一半時間是在天津度過的。1999年，丈夫決定前往深圳創業，她也調動工作前往當地，繼續在一所小學從事教師工作，女兒湉湉隔年在深圳出生。俗活說“窮養兒子富養女”，陳貝在湉湉呱呱墜地的那一刻，就堅定了自己的“富養”教育理念：盡全力滿足女兒的一切要求，讓女兒生活在富足的環境中，養成良好的個人修養。為了培養女兒的氣質，陳貝先后給她報了鋼琴、舞蹈、朗誦、書法、唱歌等藝術特長班，但女兒的興趣并不大，結果每種特長都學成了“半吊子”。生活中，只要是女兒喜歡的東西，陳貝和丈夫都一一滿足。漂亮的小裙子只被湉湉穿了幾次，便喜新厭舊了；最新款玩具、圖書通常在湉湉玩過、看過的下一秒，就被扔到了角落里；……