“互聯網+”時代學校德育的變革分析

摘要：“互聯網+”作為國家戰略，將會促使社會各個傳統行業發生深刻變革。學校德育要成功應對“互聯網+”的時代挑戰，培養時代發展所需要的人才，也必須實施變革。學校德育變革具體體現在德育理念要從注重社會需要向關注學生體驗轉變、德育課程要從出示統一的教科書到提供豐富的網絡資源轉變、教師角色要從扮演知識的傳授者向承擔學習的引導者轉變、德育活動要從強調被動接受向注重自主建構轉變。

關鍵詞：“互聯網+”時代 學校德育 變革

“互聯網+”即智能互聯網，是繼語言、文字、印刷術、無線電、電視和互聯網之后的第七次信息技術革命。2015年3月5日，李克強總理在十二屆全國人大會議的政府工作報告中提出了制定“互聯網+”行動計劃，指出了傳統行業面臨的機遇和挑戰。作為國家戰略，“互聯網+”將會成為經濟和社會發展的新著力點，促使社會各個傳統行業發生深刻變革。在“互聯網+”時代，互聯網不再僅僅是信息傳播的系統，互聯網本身已經成為帶動經濟社會繁榮和發展的核心，具有傳輸、分析、管理和服務的功能。從根本上講，“互聯網+”不僅會催生經濟增長方式的變革，還會促進人們的思維方式和生活方式的變革，隨著“互聯網+”戰略逐步實施，必將會引起經濟、文化、政治，以及人們的日常生活產生巨大的變革，同時也會引起教育領域變革，尤其會對學校德育提出前所未有的挑戰，如果學校德育不能成功應對這一挑戰，就不能培養出時代發展所需要的人才。……