淺談職業技術學院圖書資料室的特色

中圖分類號：G251 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2017）03-0043-01

在市經濟的沖擊下，書刊價格大幅度的上漲，經費來源相對的緊張，工作人員收益偏低等不利因素，使圖書館業陷入了困境，在這種情況下，只有抓住機遇發展自己，走特色化道路，是專業資料室改革發展的必由之路。

一所現代化的圖書館，是評價一所現代化大學的標志之一。一個專業資料室工作的水平，是一個系統，一個學科發展水平高低的重要標志。專業資料室不僅在藏書方面反映出學科專業性，在服務方式 上也有自己的多樣性，方法上有濃厚的學術性，是圖書情報資料三位一體的多元體系。因此說，專業資料室在本系統，本學科范圍內起著耳目，尖兵和參謀的作用。

專業資料室開展工作必須以某一系統或某一學科為依托，服務于本系統，本學科。要明確四個方面，即：明確學科地位，明確學科作用明確主要專業，明確研究方向掌握以上幾點，也就掌握了資料室的神經命脈，理順了資料室的縱深發展方向，為藏書特色化打下基礎。

1 藏書特色

1.1 學院特色

由于我院是一個專業化較強的院校，因此，室內的藏書體系除具有高校圖書館的共性外，還具有鮮明的專業特色。

1.1.1專業用標準

專業用標準是院校教師學生，查閱相關專業必備的資料，各種參考資料的獲取，可靠性，技術性，是否達到各自要求都離不開“標準”因此，針對師生員工的需求，我室有針對性收藏資料為目標。

1.1.2院內部資料

如對于內部發行的圖書資料和各種音像資料等，定期、不定期出版物，對于學術研究，畢業設計等都有參考價值。

1.2 專業特色

1.2.1 “四強”原則

在專業特色上我們以“四強”為原則，即：專業性強、實用性強、系統性強；針對性強。

1.2.2 重點藏書和非藏書

根據“四強”原則在藏書建設上以重點藏書和非重點藏書為準則，實現專業上的特色化，即：

（1）教學用書重點藏：①注意收藏對補充教學內容、編著教材有益的新內容、新觀點、高水平的圖書；②注意收藏本學科，本專業前沿水平的各種書刊；③注意收藏新增專業新開課程的各種資料。

（2）科研用書重點收藏：各種工具書，標準、手冊、大全是科研數據、參數獲取的主要渠道，外文著作對研究課題具有指導意義，都應重點收藏。

（3）特種文獻重點收藏：科技報告，會議文獻，專題報告，索引，目錄，專利文獻等。

（4）科研論文重點收藏：專業學術論文，學位論文，畢業論文都應收藏，有些學術論文本身是在教師指導下，經過長期調查，收集大量文獻資料，作了全面，系統的論述，提出獨創性見解，具有較高的學術水平和參考價值，是重要的情報資料。

（5）公共基礎課不重點收藏：象數學、物理、政治思想等公共基礎課，不重點收藏。

（6）欣賞型讀物不重點藏：象名人傳記等綜合藝類一般不重點收藏。

（7）瀏覽型刊物不重點藏：象大眾電影，畫報等一般不重點收入藏。

（8）課外消譴型不重點藏：象小說、詩刊、散文類等不重點藏。

2 檢索特色

專業資料室圖書內容相對集中，且開架閱覽，取消卡片式檢索，采用書本式檢索（或計算機檢索）更一目了然，方便簡捷、迅速，書本式目錄檢索一般采用刊名字順排列，做到簡單不繁瑣。

3 讀者特色

我室的借閱對象主要是，教授（副教授）講師、助教、在讀研究生，畢業設計的師生員工及廣大讀者，對藏書檔次要求較高，努力縮短本學科與世界前沿的距離，是讀者對專業資料室的要求。

4 服務特色

4.1 借閱特色

工具書和學術刊物在圖書館一般不外借，這是制度所定，由于我室主要針對教師授課服務的，為使教師方便，根據專業課特點，允許專業對口資料，短期借閱參考，學生根據畢業設計課程需要集中查閱、由于工具書冊數量有限。

4.2 學術特色

學者型讀者群導致我室的服務性帶有濃厚的學術性。不懂本學科，本專業的工作人員很難適應讀者要求，因此學術性服飾務是我室的一大特色。

4.3 定題跟蹤服務

由于讀者教學的穩定性，科研的階段性使我們易把握讀者的研究課題，開展定題跟蹤服務，滿足讀者要求。

4.4 工作人員特色

專業資料室人員少，分工不細，工作人員往往是一專多能，因此，對資料室工作人員來，懂管理，懂圖書情報知識，僅僅是基本功，懂外語，懂學科專業是高層次的讀者迫使工作人員所必須做必須做到的，這也是專業資料室的一大特色。

5 經費特色

圖書經費的增長永遠趕不上圖書價格的增長，以致館藏量銳減，圖書館業陷入尷尬境地，我室根據自身特色，采取多渠道籌集資金的辦法，部分地緩解了經費不足的矛盾。

5.1 教育經費

（1）屬上級正規拔款；（2）部分用于圖書經費。

5.2 專業圖書經費

根據教師授課需求，學生用書適當拔款用于購買圖書資料。

5.3 畢業設計資料經費

根據畢業生畢業實習情況，購買專業接近或相關學科專業圖書資料，保證畢業生需求。

總之，專業資料應根據自身特點，克服困難，走專業化，特色化道路在學科建設和學術發展中起到推波助瀾的作用。

參考文獻：

[1] 吳慰慈，邵巍.圖書館學概論[M].北京：書目文獻出版，1985.

[2] 沈繼武.藏書建設與讀者工作[M].武昌：武漢大學出版社，1985.

作者簡介：鐘輝霞（1966-），女，漢族，廣東省興寧縣人，本科，助館職稱，主要研究方向：圖書館學應用。