中國年遇上圣誕節

張卉

教學目標

本課程是以“中國年遇上圣誕節”為內容載體的聯想素描課程。課程的目標是使學生樹立明確的造型觀念，理解并掌握物體的形體結構及空間透視原理和尺度，掌握運用比例、透視、明暗、線條等方法表現物象的能力，以及造型的基本規律；學會運用變形、夸張、象征、解構、重構等表現手法，培養學生獨特的形象思維和創造性思維能力。

教學要求

轉變傳統的素描觀念，先以結構素描的方式對形態的線條、空間、結構進行具象到抽象的分析，再進行素描具象練習。根據所進行的具象練習，進行形態的空間虛構與聯想。

教學重點難點重點：

1.素描的概念、形體結構、形體空間、抽象性、解構、重構、聯想、意象。

2.物體的物質肌理和精微細部的刻畫。

3.如何把中國年和圣誕節融合在一起。難點：

1.中西文化的碰撞與融合。

2.把自己的想法用素描的形式表達出來。

3.物體空間和畫面空間的表現。

教學過程

1.音樂導入

教師播放《春節序曲》和《圣誕節之歌》，揭示課題。

2.相關知識傳授

春節是農歷正月初一，又叫“陰歷年”，是我國民間最隆重的傳統節日。春節起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。

12月25日是圣誕節。如今，圣誕節已經從宗教節日發展為大眾的節日。在歐美許多國家里，人們非常重視這個節日，把它和新年連在一起。而圣誕節的慶祝活動之熱鬧與隆重大大超過了新年，類似我國過春節。

3.探究對比

中國年與圣誕節有很多相似之處。

家庭團聚和走親訪友：無論是圣誕還是春節，注重的都是家庭團聚。除非不得已的情況，無論身在何處的兒女都會趕回父母身邊，或父母來到兒女的住處。一頓豐盛的圣誕大餐或年夜飯是必不可少的。圣誕節的第二天是節禮日，每家都會由長輩帶隊去拜訪朋友。當然中國年正月初一拜年會更隆重些，拜年甚至會持續一周左右。

相同的節日色彩：中國年無論什么都講究一個紅。紅色也是圣誕節的主色調，典型的例子是圣誕老人的裝扮。

慶祝時間：中國年是從農歷正月初一持續到正月十五。圣誕節的慶祝也持續十余天，但在第15天一定要把家中的圣誕裝飾拆除，否則有給來年帶來“不吉利”的說法。

4.介紹聯想素描

聯想素描的概述：聯想素描主要研究客觀對象的內在構成關系與外觀形式的整合感，從而超越單純的模仿以達到主動性的認識和創造，并將藝術表現形式及其視覺造型語言與專業設計有機結合，體現了科學與美學、技術與藝術的完美統一。

通過示范，強調形態與空間的虛構與聯想。

5.學生創作并展示作品

讓學生欣賞三維素描作品，并以“中國年遇上圣誕節”為題創作一幅自己的聯想素描作品。在創作過程中，教師分別指導。學生集體展示自己的作品，評選出最佳的三幅作品。