《花園茶會(huì)》的文學(xué)語(yǔ)用學(xué)解讀

劉文潔

(惠州學(xué)院 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，廣東 惠州 516007)

《花園茶會(huì)》的文學(xué)語(yǔ)用學(xué)解讀

劉文潔

(惠州學(xué)院 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，廣東 惠州 516007)

文學(xué)語(yǔ)用學(xué)將文學(xué)語(yǔ)篇當(dāng)作一種特殊的交流形式，既包含了文本中角色之間的交流，又涉及作者與讀者基于文本的交流。通過(guò)文學(xué)語(yǔ)用學(xué)的視角對(duì)凱瑟琳·曼斯菲爾德的《花園茶會(huì)》進(jìn)行分析，可看出作者通過(guò)敘事者對(duì)合作原則的違反向讀者傳遞了語(yǔ)用含意，引導(dǎo)讀者解讀故事中所表達(dá)的階級(jí)對(duì)立與人物的內(nèi)心成長(zhǎng)；而通過(guò)故事角色交流時(shí)產(chǎn)生的會(huì)話含意，作者更生動(dòng)地塑造出人物的形象，深化了故事的主題。

花園茶會(huì)；等級(jí)觀念；文學(xué)語(yǔ)用學(xué)；語(yǔ)用含意

凱瑟琳·曼斯菲爾德(Katherine Mansfield，1888～1923)是20世紀(jì)初英國(guó)杰出的短篇小說(shuō)家，其創(chuàng)作的獨(dú)到之處在于，從平淡瑣碎的小事中給讀者呈現(xiàn)出值得深思的問(wèn)題。曼斯菲爾德的后期短篇小說(shuō)《花園茶會(huì)》(TheGardenParty)[1]被公認(rèn)為是其最具代表性的作品之一。在《花園茶會(huì)》中，作者以第三人稱敘事者的角度講述故事，通過(guò)對(duì)敘事者敘述方式的把握、角色間的對(duì)話及角色內(nèi)心獨(dú)白的刻畫，講述了謝里丹太太(Mrs.Sheridan)家一位窮苦的近鄰，由于偶然的事故不幸身亡，其遺屬正悲慟欲絕，謝里丹太太卻在園中奏樂(lè)大宴賓客，小說(shuō)從側(cè)面反映了階級(jí)對(duì)立和貧富懸殊。對(duì)《花園茶會(huì)》的研究評(píng)論，有的從敘事學(xué)、美學(xué)的視角出發(fā)，有些基于傳統(tǒng)文學(xué)批評(píng)視角。本文將從文學(xué)語(yǔ)用學(xué)的視角分析《花園茶會(huì)》，旨在為理解這一作品提供新的思路，也以此說(shuō)明從語(yǔ)用學(xué)理論出發(fā)分析文學(xué)文本的可行性。

文學(xué)語(yǔ)用學(xué)是一個(gè)較新的交叉學(xué)科。Verdonk認(rèn)為，文學(xué)語(yǔ)用學(xué)是用語(yǔ)用的方法和原則闡釋語(yǔ)言(包括文學(xué)語(yǔ)言)，尋求解釋文學(xué)作品中語(yǔ)言的形式結(jié)構(gòu)怎樣由作者和讀者在特定語(yǔ)境中通過(guò)其交際行為而被實(shí)際使用和體驗(yàn)[2]。文學(xué)語(yǔ)用學(xué)將文學(xué)語(yǔ)篇視為交際的一種形式，它“既表現(xiàn)著人物角色之間的交流，又表現(xiàn)著作者通過(guò)文本對(duì)讀者的交流”[3]。本文主要以合作原則、禮貌原則為基礎(chǔ)對(duì)《花園茶會(huì)》進(jìn)行分析，旨在說(shuō)明：作者通過(guò)敘事者對(duì)合作原則的違反，向讀者傳遞了語(yǔ)用含意，引導(dǎo)讀者解讀故事主題；讀者通過(guò)推測(cè)故事角色交流時(shí)產(chǎn)生的語(yǔ)用含意，可了解角色的性格特點(diǎn)及思想，對(duì)故事的主題有更深入的理解。

一、《花園茶會(huì)》中敘事者對(duì)合作原則的違反及所產(chǎn)生的語(yǔ)用含意

Grice認(rèn)為，交際的雙方都應(yīng)遵守基本的合作原則(Cooperative Principle，以下簡(jiǎn)稱 CP)，它包含四條準(zhǔn)則：量準(zhǔn)則、質(zhì)準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則。[4](P41～58)若違反CP的一個(gè)或多個(gè)準(zhǔn)則，則會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)用含意(Implicature)。盡管CP是在會(huì)話的基礎(chǔ)上提出的，但同樣也適用于分析文學(xué)語(yǔ)篇。通過(guò)文學(xué)語(yǔ)篇與讀者進(jìn)行交流時(shí)，作者如日常會(huì)話中的講話人一樣，占有支配地位，但由于在寫作過(guò)程中得不到讀者的反饋，因此，作者在寫作過(guò)程中更要顧及所有的交際規(guī)約，如合作、禮貌因素，等等。[3]而對(duì)讀者而言，閱讀是發(fā)生在作者與讀者之間的一種合作活動(dòng)。[5]在閱讀文學(xué)語(yǔ)篇時(shí)，讀者相信作者會(huì)遵守交際原則，給他們足夠的、恰當(dāng)?shù)男畔ⅲ疫@些信息最終會(huì)證明與故事的主旨是有關(guān)聯(lián)的。而當(dāng)作者違反了CP的一個(gè)或多個(gè)準(zhǔn)則時(shí)，便促使讀者尋求其違反準(zhǔn)則所帶來(lái)的語(yǔ)用含意。在《花園茶會(huì)》中，作者以第三人稱敘事者角度講述故事，通過(guò)敘事者違反CP的相關(guān)準(zhǔn)則引導(dǎo)讀者解讀語(yǔ)篇的主題。

(一)敘事者對(duì)方式準(zhǔn)則的違反

與CP其他三個(gè)準(zhǔn)則不同，方式準(zhǔn)則規(guī)范的是交際信息的表達(dá)方式，它要求交際話語(yǔ)要簡(jiǎn)練、有條理，避免晦澀或歧義。就文學(xué)語(yǔ)篇這一特殊的交際形式而言，作者經(jīng)常有意違反方式準(zhǔn)則，以提升作品的可讀性和趣味性。語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)上的不按時(shí)間順序敘述故事，或使用比喻、夸張等修辭手法，都是作者違反方式準(zhǔn)則的體現(xiàn)。[6](P67)在《花園茶會(huì)》中，作者對(duì)方式準(zhǔn)則的違反最為突出的表現(xiàn)在于對(duì)蘿拉(Laura)的心理敘述。第三人稱敘事者從情節(jié)外超然旁觀的全知全能敘述視角[7](P214)，以自由間接引思(FIT)方式和多種引思方式*根據(jù)Leech & Short的劃分，引思方式可分為以下幾種：自由直接引思(Free Direct Thought，即FDT)，直接引思(Direct Thought，即DT)，自由間接引思(Free Indirect Thought，即FIT)，間接引思(Indirect Thought，即IT)，思維行為的敘事表述(Narrative Report of a Thought Act，即NRTA)。組合使用的形式，向讀者展現(xiàn)了蘿拉的內(nèi)心活動(dòng)。FIT既不帶引號(hào)，也沒(méi)有引述句，僅通過(guò)話語(yǔ)中動(dòng)詞時(shí)態(tài)的倒移以及人稱指示語(yǔ)等的變動(dòng)來(lái)呈現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)，這種引思方式盡管能使行文流暢，將人物的想法自然地交織在敘述話語(yǔ)中，卻給讀者的解讀帶來(lái)困難，需要讀者付出更多的努力，方能將敘事者的聲音與人物的想法區(qū)分開(kāi)來(lái)；多種引思方式相互切換，則對(duì)讀者的解讀提出了更高的要求，因此，敘事者違反了方式準(zhǔn)則。作者通過(guò)敘事者對(duì)這一準(zhǔn)則的違反，吸引了讀者對(duì)蘿拉的關(guān)注，不僅成功地將蘿拉推向了故事主角的位置，還拉近了讀者與故事人物的距離，使讀者對(duì)這一角色更易產(chǎn)生共鳴。以下將選取較具代表性的例子，分析敘事者違反方式準(zhǔn)則所帶來(lái)的語(yǔ)用含意。

(1)①They looked impressive……②What nice eyes he had,small,but such a dark blue!…③How very nice workmen were!…④Oh,how extraordinarily nice workmen were,she thought……[1](P2～3)

故事通過(guò)對(duì)天氣、花園的描寫切入，繼而講述蘿拉與工人商討如何放置花園茶會(huì)所需的大帳幕。在情節(jié)推進(jìn)的同時(shí)，還夾雜著對(duì)工人的一些評(píng)價(jià)。句①～③均表現(xiàn)了對(duì)工人階層的贊賞，然而句中無(wú)引號(hào)或引述句，特別是句①夾雜在敘事者的描述中，使讀者難以區(qū)分其聲音到底是來(lái)自敘事者還是蘿拉。句②、③使用了感嘆句，依稀體現(xiàn)出主人公的個(gè)人語(yǔ)氣特征。Black認(rèn)為，感嘆句是自由間接引思的一個(gè)重要標(biāo)志。[6](P67)直到句④中敘事者以間接引思(IT)方式點(diǎn)明蘿拉對(duì)工人的贊賞之情，讀者才能肯定句①～③為蘿拉的心理活動(dòng)。敘事者采用間接引思的方式使讀者不得不在解讀的過(guò)程中付出更多的努力，這種對(duì)方式準(zhǔn)則的違反增加了讀者對(duì)蘿拉內(nèi)心活動(dòng)的關(guān)注，突出了蘿拉雖身在中上層階級(jí)，卻是一個(gè)懷抱理想主義的女子，甚至想跨越階層，與工人們打成一片(She felt just like a work-girl)。

在進(jìn)行茶會(huì)最后的準(zhǔn)備工作時(shí)，蘿拉得知一位窮苦的近鄰意外死亡，便意圖說(shuō)服母親取消茶會(huì)，母親卻不同意，認(rèn)為“那種人不配得到我們的犧牲”，并順勢(shì)將她正在試戴的一頂帽子送給了蘿拉。當(dāng)蘿拉沮喪地走出母親房間時(shí)，意外地在鏡子中發(fā)現(xiàn)自己戴著新帽子非常漂亮。此時(shí)，敘事者對(duì)蘿拉展開(kāi)了大量的內(nèi)心描述：

(2)…(①NRTA)Never had she imagined she could look like that.(②DT) Is mother right? she thought.(③NRTA) And now she hoped her mother was right.(④DT) Am I being extravagant?(⑤FIT) Perhaps it was extravagant.(⑥NRTA) Just for a moment she had another glimpse of that poor woman and those little children,and the body being carried into the house.(⑦NRTA) But it all seemed blurred,unreal,like a picture in the newspaper.(⑧DT) I’ll remember it again after the party's over,she decided.(⑨FIT)And somehow that seemed quite the best plan……[1](P11)

作者沒(méi)有通過(guò)敘事者之口直接指出人物內(nèi)心的掙扎，而是通過(guò)增加讀者推理包袱、違反方式準(zhǔn)則，使讀者體會(huì)其產(chǎn)生的語(yǔ)用含意：引思方式的交替多變從形式上反映了蘿拉當(dāng)時(shí)內(nèi)心的矛盾。蘿拉對(duì)于取消茶會(huì)這一想法開(kāi)始動(dòng)搖，也體現(xiàn)了她內(nèi)心的成長(zhǎng)——從一開(kāi)始理想化地想與工人打成一片，到直面現(xiàn)實(shí)，重新調(diào)整對(duì)階級(jí)觀念的認(rèn)識(shí)。

(二)敘事者對(duì)量準(zhǔn)則的違反

CP的量準(zhǔn)則規(guī)定了交際的話語(yǔ)應(yīng)具有適量的信息。在《花園茶會(huì)》中，當(dāng)敘事者講述蘿拉與朋友凱蒂(Kitty)的通話這一情節(jié)時(shí)，敘事者用直接引語(yǔ)的方式呈現(xiàn)了蘿拉的話語(yǔ)，而完全隱去交際的另一方——?jiǎng)P蒂的話語(yǔ)：

(3)The telephone.“Yes,yes,oh yes.Kitty? Good morning,dear.Come to lunch? Do,dear.Delighted of course.It will only be a very scratch meal,just the sandwich crusts and broken mer-ingue-shells and what’s left over.Yes,isn’t it a perfect morning? Your white? Oh,I certainly should.One moment,hold the line.Mother’s calling.” And Laura sat back.“What,mother? Can’t hear.”

Mrs.Sheridan’s voice floated down the stairs.“Tell her to wear thatsweethat she had on last Sunday.”

“Mother says you’re to wear that sweet hat you had on last Sunday.Good.One o’clock.Bye-bye.”[1](P4)

在這一情節(jié)中，敘事者沒(méi)有提供足夠多的信息，因此讀者無(wú)法得知她們通話的完整內(nèi)容。從這一層面來(lái)講，敘事者違反了量準(zhǔn)則。這種有意減少信息的方式為讀者創(chuàng)造出更多的想象空間(從蘿拉的話語(yǔ)中，讀者可猜測(cè)她們?cè)谟懻撘黄鸪晕绮秃蜑椴钑?huì)準(zhǔn)備服裝)，同時(shí)也向讀者傳遞了語(yǔ)用含意，即蘿拉與凱蒂的通話內(nèi)容并非作者意圖傳達(dá)的信息，重點(diǎn)在于由通話引出的信息：其一，謝里丹太太打斷她們的通話，要求女兒的朋友“戴上上周日那頂帽子”，這反映了人物強(qiáng)烈的控制欲，這一點(diǎn)在接下來(lái)的情節(jié)中也得到證實(shí)——盡管從一開(kāi)始謝里丹太太聲稱將茶會(huì)完全交給女兒打理，而她卻忍不住干涉茶會(huì)的準(zhǔn)備工作，私自為茶會(huì)訂了大量的鮮花；其二，蘿拉幾乎一字不差地向凱蒂傳遞了母親的話，而用“sweet”一詞進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)(“sweet”一詞特別使用了斜體，體現(xiàn)其音調(diào)有異于謝里丹太太的原話)，通過(guò)聲調(diào)的改變，蘿拉巧妙地加進(jìn)了些許個(gè)人的感情和想法，從這一細(xì)節(jié)可看出她不想如一個(gè)無(wú)主見(jiàn)的小孩一樣，而是在順從母親之余，努力保持自己的獨(dú)立思想。這種微妙的心理為后文的情節(jié)埋下了鋪墊——盡管她所接受的家庭教育充斥著階級(jí)意識(shí)，但她仍在這一氛圍中努力對(duì)等級(jí)觀念進(jìn)行獨(dú)立的、較理性的思考。

(三)敘事者對(duì)關(guān)系準(zhǔn)則的違反

關(guān)系準(zhǔn)則要求交際內(nèi)容與交際目的之間是有關(guān)聯(lián)的。《花園茶會(huì)》是曼斯菲爾德已出版且廣受好評(píng)的作品，僅依據(jù)這一點(diǎn)，讀者似乎便可以肯定故事中的一切敘述都是相關(guān)聯(lián)的，因此，一些表面上看似違反了關(guān)系準(zhǔn)則的，顯然微不足道的描述，會(huì)激發(fā)讀者去尋求作者意圖傳達(dá)的語(yǔ)用含意，找出這些描述的用意。如蘿拉結(jié)束與凱蒂的通話之后，敘事者描述了她的所聽(tīng)、所感、所見(jiàn)：

(4)…She was still,listening.All the doors in the house seemed to be open.The house was alive with soft,quick steps and running voices.The green baize door that led to the kitchen regions swung open and shut with a muffled thud.And now there came a long,chuckling absurd sound.It was the heavy piano being moved on its stiff castors.But the air! If you stopped to notice,was the air always like this? Little faint winds were playing chase in at the tops of the windows,out at the doors.And there were two tiny spots of sun,one on the inkpot,one on a silver photograph frame,playing too.Darling little spots.Especially the one on the inkpot lid.It was quite warm.A warm little silver star.She could have kissed it.[1](P4)

對(duì)于短篇故事而言，這一整段的描述所占比例已然不少。從內(nèi)容上看，它對(duì)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展似乎毫無(wú)貢獻(xiàn)。然而，若讀者結(jié)合整個(gè)故事細(xì)究這一看似過(guò)于詳細(xì)且微不足道的描述時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)作者意圖通過(guò)這些描述，將蘿拉塑造成一個(gè)感知力強(qiáng)、有藝術(shù)氣息、有靈氣的女孩子形象，為后文蘿拉面對(duì)不幸去世的鄰居的遺體時(shí)，對(duì)死亡的頓悟打下基礎(chǔ)。

(四)敘事者對(duì)質(zhì)準(zhǔn)則的違反

CP的質(zhì)準(zhǔn)則指出，會(huì)話各方不說(shuō)虛假或無(wú)證據(jù)的話。但由于文學(xué)語(yǔ)篇是由作者創(chuàng)造出來(lái)的，即于現(xiàn)實(shí)世界而言，可能是虛假的，因此，在這一特殊交際方式中，質(zhì)準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)篇中的話語(yǔ)在它所在的文本世界必須是真實(shí)的。[2]

在《花園茶會(huì)》中，蘿拉家的窮苦近鄰猝然離世，她在茶會(huì)之后將剩下的食物送到這個(gè)不幸的家庭，并來(lái)到遺體旁。

(5)Laura came.

There lay a young man,fast asleep…sleeping so soundly,so deeply,that he was far,far away from them both.Oh,so remote,so peaceful.He was dreaming.Never wake him up again.His head was sunk in the pillow,his eyes were closed; they were blind under the closed eyelids.He was given up to his dream.What did garden-parties and baskets and lace frocks matter to him? He was far from all those things.He was wonderful,beautiful.While they were laughing and while the band was playing,this marvel had come to the lane.Happy…h(huán)appy….All is well,said that sleeping face.This is just as it should be.I am content.

不幸的鄰居已然離世，敘事者用“fast asleep…He was dreaming…He was given up to his dream”來(lái)描寫他，顯然是不真實(shí)的。此外，敘事者使用直接引語(yǔ)(劃線部分)似乎道出了死者的思想。然而，在這個(gè)寫實(shí)性故事中，死者是不可能存在思想的。如此一來(lái)，作者通過(guò)違反質(zhì)準(zhǔn)則引起讀者對(duì)這部分的格外關(guān)注，促使讀者付出更多的努力推測(cè)作者的語(yǔ)用含意。“Laura came”獨(dú)立成段，指出蘿拉來(lái)到死者身旁，因此，讀者可猜想“There lay a young man”為蘿拉所見(jiàn)的客觀描述，而隨后的“fast asleep”實(shí)為蘿拉對(duì)死者的主觀評(píng)價(jià)，“so soundly,so deeply,… Oh,so remote,so peaceful”等口語(yǔ)化的表達(dá)方式更接近蘿拉的語(yǔ)言特點(diǎn)，可推測(cè)出這部分?jǐn)⑹龅氖翘}拉見(jiàn)到死者時(shí)內(nèi)心的想法及其對(duì)死亡的領(lǐng)悟，而并非敘事者的觀點(diǎn)。面對(duì)遺體，蘿拉忘記了剛到鄰居家時(shí)的惶恐，領(lǐng)悟出死亡所帶來(lái)的平靜和滿足。此部分也體現(xiàn)了作品的兩個(gè)主題——階級(jí)對(duì)立與死亡——的交融：世間的不平等、貧富懸殊由于死亡而煙消云散。

二、《花園茶會(huì)》中故事角色會(huì)話所傳遞的語(yǔ)用含意

Leech等認(rèn)為，文學(xué)語(yǔ)言來(lái)自日常語(yǔ)言的運(yùn)用，是人們言語(yǔ)交際的一種方式，因此，與日常語(yǔ)言沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。[8]文學(xué)語(yǔ)篇中人物的語(yǔ)言交流“可以看作是對(duì)我們?nèi)粘ＵZ(yǔ)言使用的直接模仿”[9](P17)。因此，用于分析日常會(huì)話的語(yǔ)用理論也適用于分析該短篇小說(shuō)中的會(huì)話。

在《花園茶會(huì)》中，作者使用直接引語(yǔ)有選擇性地呈現(xiàn)了角色之間的會(huì)話，這從某種程度上降低了敘事者的參與度，使讀者從對(duì)人物塑造有重要意義的對(duì)白中更直接地去體會(huì)角色的個(gè)人話語(yǔ)特征及其內(nèi)心想法。此外，角色的個(gè)人話語(yǔ)也使故事的陳述更為生動(dòng)，語(yǔ)言特色更加豐富、鮮明。如故事中對(duì)底層人民——蘿拉家的傭人、布置茶會(huì)的工人、窮苦近鄰——的話語(yǔ)呈現(xiàn)盡管不多卻特色鮮明：使用俚語(yǔ)、簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法，特別是發(fā)音的不規(guī)范(“Yer ma won’t know；I’m ’er sister,miss.You’ll excuse ’er,won’t you?…I’ll think the young lady….You’d like a look at ’im,…’e looks a picture”)，這些語(yǔ)言特色從側(cè)面反映了說(shuō)話者所受教育的不足，塑造了底層人民的形象。蘿拉一家及朋友的話語(yǔ)則展現(xiàn)了不同的語(yǔ)言風(fēng)格，如使用較長(zhǎng)句子、復(fù)雜句法與豐富的詞匯等。作者在故事中不僅有意凸顯兩個(gè)階層人民的不同語(yǔ)言特點(diǎn)，對(duì)于蘿拉一家及其朋友的話語(yǔ)呈現(xiàn)更刻畫了蘿拉的朋友及家人對(duì)底層人民的輕視，同時(shí)反映了蘿拉潛在的等級(jí)觀念。

(一)蘿拉的朋友及家人對(duì)底層人民的輕視

蘿拉的朋友凱蒂在故事中僅出現(xiàn)兩次，是中上階層的代表之一。第一次出現(xiàn)時(shí)，作者有意省略其話語(yǔ)，她在故事中唯一一句話出現(xiàn)在她來(lái)到蘿拉家參加茶會(huì)時(shí)：

(6)…The green-coated band had arrived and was established in a corner of the tennis-court.

“My dear!” trilled Kitty Maitland,“aren’t they too like frogs for words? You ought to have arranged them round the pond with the conductor in the middle on a leaf.”[1](P11)

凱蒂將身著綠衣的助興樂(lè)隊(duì)比喻為“會(huì)說(shuō)話的青蛙”，并調(diào)侃應(yīng)該將指揮者安排在池塘中央的葉子上，其他成員圍著池塘表演。這種對(duì)表演者衣著的諷刺，將他人貶低為動(dòng)物的行為方式，違反了Leech禮貌原則中的贊譽(yù)準(zhǔn)則(approbation Maxim，即減少表達(dá)對(duì)他人的貶損，盡量少貶低別人，多贊譽(yù)別人)[10](P81～83)，可見(jiàn)在凱蒂看來(lái)，樂(lè)隊(duì)是為她們助興且比她們低等的，表現(xiàn)出其極強(qiáng)的等級(jí)觀念及對(duì)勞動(dòng)階層的不尊重。謝里丹太太將窮困近鄰的住所稱之為“poky little holes”，同樣也違反了贊譽(yù)準(zhǔn)則，其對(duì)下層人民的鄙視躍然紙上。

在對(duì)蘿拉家人的描寫中，作品對(duì)蘿拉的姐姐喬斯(Jose)與母親謝里丹太太著墨最多。通過(guò)分析她們會(huì)話中的語(yǔ)用含義，可看出她們對(duì)下層人民的偏見(jiàn)。譬如，當(dāng)聽(tīng)到鄰居因事故意外身亡、留下妻子與五個(gè)年幼的小孩時(shí)，蘿拉將喬斯拉到一旁，提議取消茶會(huì)。

(7)…“Jose!”she said,horrified,“however are we going to stop everything?”

①“Stop everything,Laura!” cried Jose in astonishment.“What do you mean?”

“Stop the garden-party,of course.” Why did Jose pretend?

But Jose was still more amazed.②“Stop the garden-party? My dear Laura,don’t be so absurd.Of course we can’t do anything of the kind.Nobody expects us to.Don’t be so extravagant.”

“But we can’t possibly have a garden-party with a man dead just outside the front gate.”

…

…③“You won't bring a drunken workman back to life by being sentimental,” she said softly.

“Drunk! Who said he was drunk?” Laura turned furiously on Jose…

句①～③喬斯的回答均違反了CP中的質(zhì)準(zhǔn)則。句①中，喬斯使用感嘆的語(yǔ)氣重復(fù)了蘿拉的話，顯然她已經(jīng)知道蘿拉的意思，卻仍用疑問(wèn)句反問(wèn)蘿拉，表面上是尋求蘿拉的解釋，而實(shí)際是通過(guò)違反質(zhì)準(zhǔn)則表達(dá)她對(duì)蘿拉的這一想法感到荒謬。而在蘿拉更直接地說(shuō)明她的想法后，喬斯使用反問(wèn)句(句②)但意不在尋求回答，這同樣違反了質(zhì)準(zhǔn)則，進(jìn)一步表達(dá)了對(duì)蘿拉想法的反對(duì)。由此可知，盡管喬斯與蘿拉一樣，知道茶會(huì)的歡笑聲定會(huì)傳到正陷于悲痛之中的鄰居耳中，她仍認(rèn)為沒(méi)有必要因?yàn)橐粋€(gè)下層人民的死而取消茶會(huì)。而句③中，喬斯違反了質(zhì)準(zhǔn)則，臆造車夫因?yàn)榫谱?drunken)而喪命的信息，她認(rèn)為車夫的死是自食其果，不僅如此，喬斯使用“man”的下義詞“workman”,強(qiáng)調(diào)了死者充其量只是一個(gè)下層工人，身處上層社會(huì)的她們無(wú)需因?yàn)橐粋€(gè)“咎由自取的”車夫而改變自己的計(jì)劃，由此可看出喬斯對(duì)下層人民的不屑與凱蒂無(wú)異。

(二)蘿拉潛在的等級(jí)觀念

在《花園茶會(huì)》中，蘿拉對(duì)下層人民的看法表面上似乎與她的家人、朋友截然不同，然而通過(guò)對(duì)蘿拉話語(yǔ)的分析，結(jié)合敘事者的評(píng)述與對(duì)她心理活動(dòng)的描述，可看出蘿拉對(duì)下層人民的同情背后潛在的等級(jí)觀念。

在開(kāi)篇敘述蘿拉與工人商討布置大帳幕之時(shí)，工人提議將大帳幕放在一個(gè)引人注目的地方(a bang slap in the eye)，作者通過(guò)思維行為的敘事表述(NRTA)的方式描述出蘿拉的內(nèi)心想法：Laura’s upbringing made her wonder for a moment whether it was quite respectful of a workman to talk to her of bangs slap in the eye.[1](P2)這種引思的方式不僅傳達(dá)了蘿拉的內(nèi)心活動(dòng)(琢磨著一個(gè)工匠跟她說(shuō)怎么引人注目是不是合乎禮儀)，也帶著敘事者的評(píng)論(蘿拉這一內(nèi)心活動(dòng)是因?yàn)樗邮艿慕逃?。蘿拉這種下意識(shí)的反應(yīng)表明家庭教育使等級(jí)觀念根植在她的心里。然而，蘿拉似乎并沒(méi)有意識(shí)到她內(nèi)心潛在的等級(jí)觀念，從敘事者對(duì)其心理活動(dòng)的描寫可看出，蘿拉甚至認(rèn)為所謂的等級(jí)觀念是可笑的，不同階層間并不存在任何差異(It’s all the fault,she decided,…,of these absurd class distinctions.Well,for her part,she didn’t feel them.Not a bit,not an atom…[1](P3))。蘿拉潛意識(shí)反應(yīng)與她心理活動(dòng)的不一致在后文的敘述中仍有出現(xiàn)：出于對(duì)鄰居的同情，她試圖說(shuō)服母親取消茶會(huì)，卻又再次顯示了潛意識(shí)中的等級(jí)觀念(The band and everybody arriving.They’d hear us,mother; they’re nearly neighbours)。“nearly”一詞暗示了潛意識(shí)中對(duì)鄰居的態(tài)度，盡管鄰居家與蘿拉家只有一路之隔，然而，蘿拉卻不愿意與他們混為一談，這再次體現(xiàn)了蘿拉潛在的等級(jí)觀念。

三、結(jié)語(yǔ)

在《花園茶會(huì)》中，曼斯菲爾德再現(xiàn)了日常生活中的偶然性及因此引發(fā)的人物心理反應(yīng)，借此反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的階級(jí)對(duì)立與人物的內(nèi)心成長(zhǎng)。本文從文學(xué)語(yǔ)用學(xué)的視角出發(fā)，通過(guò)對(duì)《花園茶會(huì)》中故事外敘事者的敘述方式與故事中人物的交流進(jìn)行語(yǔ)用探討，分析了作者以敘事者對(duì)合作原則的違反，引領(lǐng)讀者深入地解讀語(yǔ)篇主旨，并通過(guò)人物間交流所產(chǎn)生的語(yǔ)用含意刻畫出人物的性格與思想。盡管文學(xué)語(yǔ)用學(xué)為文學(xué)作品的解讀提供了新的思路，但在國(guó)內(nèi)文學(xué)語(yǔ)用學(xué)研究尚未形成健全的研究范式，許多對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)用學(xué)研究?jī)H針對(duì)作品中的人物對(duì)話。本文嘗試將人物的對(duì)話與敘事者的敘述方式一并納入文學(xué)語(yǔ)用學(xué)的分析中，力求更深入地闡釋作品的特點(diǎn)。

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責(zé)任編輯 葉利榮 E-mail:yelirong@126.com

2017-01-02

廣東省惠州學(xué)院本科教學(xué)工程項(xiàng)目(JG2013032)

劉文潔(1986-)，女，廣東揭陽(yáng)人，講師，碩士，主要從事語(yǔ)用學(xué)研究。

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1673-1395 (2017)02-0061-05