范國嵐
當我考上老河口市第三中學——這所我夢寐以求的重點中學時,我的表哥正上八年級(初中二年級),他的班主任就是現在我的班主任,當時我并不認識廖老師。有一次,表哥到我家玩,他給我帶了幾本作文書,以及幾本學校晨曦文學社編印的《晨曦》文學雜志。由于當時剛升入中學,對一些老師我并不認識,無意中表哥向我談起了他們的班主任廖老師。他告訴我,廖老師的才華很高,文章寫得也不錯,并說他為人也很不錯的,只是有時學生實在不聽話,惹得他不得不發脾氣時,他才會說你幾句,過后,他卻又將一切忘之腦后,仍然對同學們特別和藹,好像一切從未發生過一樣。當我聽完了表哥的話后,我的心中就在想,如果我也能擁有這么一位班主任那該多好啊!
當表哥走后,我隨手翻看表哥留下的那幾本作文書,無意中,我在一個醒目的題目下面發現了“廖斌”兩個字,我便對其產生了好奇。懷著好奇心,心想:表哥說他的文章寫得好,我看到底有多好,便認真看了起來,當我一口氣看完那篇作文后,我不禁對他產生了敬佩之情,他那豐富的詞匯量、富有意蘊的句子,是我很少見過的,我不得不相信廖老師的文學才華。后來,我還在那上面翻看到了他的好幾篇作文,直到現在,我還歷歷在目。我當時的作文總是寫得一塌糊涂,我不明白為什么他的作文會寫的那么好,而自己反反復復卻總是那十分貧乏的幾句在作文中出現。我對他的文學才華真的是佩服得五體投地。
如今,我已經告別小學成為名副其實的初中學生了,而我的新班主任正是我佩服的那位老師,我開始很高興,我希望在他的啟發下能讓自己的作文水平有所提高。后來,我開始了解到,廖老師確實如同表哥說的那樣,而且,他上課也是很有趣的,他不但懂語文,而且還懂英語,更有意思的是,他還精通音樂,有時上課,他怕同學們上課精神不好,就先給我們唱一首歌,讓我們開開心,提提神,這種教學方式我還是頭一次見呢!我覺得上語文課真的很有趣,很有意思。對于他的新穎的教學方法,我覺得特別新鮮。
記得前不久,一個星期五的下午,天空中下著小雨,中午午休過后,我覺得頭悶疼悶疼的,實在無法專心聽講,同桌讓我跟老師請假,可我卻又怕耽誤課程而堅持了很久。第三節班會,我實在是無法堅持下去了,便去向廖老師請假,當時,我和他說話時,心里害怕極了,可是,在我真正和他交談時,他輕聲地問我:“是在發燒嗎?”我當時心中除了害怕,還是害怕,根本不知如何作答。只說:“我頭疼的很!”他聽了說:“好吧!你先回去看病吧!”后來,我上樓來收拾好東西,在樓道上,我遇到了廖老師,我問他:“廖老師,下一節課還有其他新的知識內容嗎?”廖老師望了望我,說:“沒有了,回去抓緊時間看病,盡量明天上午早點來學校我給你補補課,現在課緊,別耽誤了。”我聽了,點點頭,便下去了。
我對廖老師的敬佩,是用語言無法表達的,今天,趁此機會,把我心中的話全倒出來。我將永遠都尊敬他、愛戴他!
(指導老師:廖斌)