把握契機適時教育
——談談主題班會對學生的教育療效

四川省宜賓市興文縣香山民族初級中學校 李潤梅

把握契機適時教育
——談談主題班會對學生的教育療效

四川省宜賓市興文縣香山民族初級中學校 李潤梅

【摘 一 要節】優質的主題班會，能直達孩子內心深處，幫助他們端正他們扭曲的靈魂，樹立正確的人生觀和價值觀；能在他們饑渴的時候送去甘露，使他們茁壯成長。

【關鍵沉思詞】設計 觸動 信守 教育

“××老師，你們班這次半期考試考得可真不錯！”聽著辦公室內老師們熱烈的祝賀，我可真是苦笑不得。的確，這次我們班可真考得不錯，特別是數學，居然考了個年級第一。可我心情卻異常地沉重，該怎樣告訴學生們這個消息呢？雖然，我很清楚，確實有極少數的學生考試作弊，但是對于大多數學生來說，他們的的確確是付出了努力和汗水的。我該如何既讓學生深刻認識錯誤，又能滿懷信心繼續前行呢？我不禁陷入了沉思。突然，眼前靈光一閃，我想到了班會，何不設計一次主題班會來教育學生呢？

“同學們，告訴大家一個好消息。在這次半期考試中，我們班取得了年級第二的好成績，特別是數學，年級第一！”第二天，當我一踏進教室，我的開場白便是如此。學生們聽了之后，頓時歡呼雀躍起來。“但是”，我繼續說著，“我卻聽到我們辦公室的老師說，我們班的成績有問題，是靠作弊得來的！如果真是作弊得來的話，我真寧愿你們考個全年級倒數第一！”說到這里，我有點激動了，眼眶濕潤了，聲音也有些哽咽了。

學生們頓時安靜了下來，靜得連地上掉了根針都能聽得見。我意識到，教育孩子們的機會來了！

隨即，我打開了精心準備的主題班會課件，首頁便是“2013級8班主題班會——分數誠可貴，誠信價更高。”我的這節主題班會從關于誠信的四個名人故事入手，到闡述誠信的定義，繼而談到考試作弊的危害性，再讓學生們共同學習并集體聲情并茂地朗誦了一首關于誠信的小詩。“誠信的云翳被拋棄，再也映不出夕陽西下彩霞的絢爛。我向往真誠，渴望信任，希望曠野望天時，天藍草碧，云白風清。背好誠信的行囊，抓牢誠信的行囊，人生路上的步履才更平穩，足音才會更堅實！”當同學們朗誦著這首小詩時，我看到每個孩子臉上都充滿了認真和堅定的表情。最后，我們的主題班會進入了高潮——學生們紛紛走到講臺上，鄭重地在承諾書上簽上了自己的名字。“我是××學生，要做一名誠信的考生！在今后的一切考試中，我將實踐自己的承諾，認認真真參加考試，絕不作弊！”看著孩子們一張張認真的面孔，說著一句句莊嚴的承諾，簽上一個個神圣的名字，我知道，我成功了！犯了錯誤的孩子們已經意識到了，并且已經觸動了他們的靈魂。

從那天開始，我們班的每一次平時測驗，我都基本上采取無人監考的方式。孩子們也的確信守了自己的承諾，不再有學生作弊了，成績也一天天的好了起來。到期末的時候，我們班從年級十名左右（全年級二十三個班），一躍成為年級第三。這一次，是真真實實的成績，再沒有作弊了！而到中考的時候，通過學生們近三年的刻苦努力，我們班59名學生，共有50余名學生跨進了高中的大門。

至今，我沒有問過任何一個學生對那次主題班會的看法。但是，我知道，在孩子們純真的心靈中，已經種下了一顆顆誠信的種子，那里，早已是枝繁葉茂、綠樹成蔭了。

通過這次小小的事件，我深切地體會到了主題班會的重要性。一節優質的主題班會，能直達孩子內心深處，幫助他們端正他們扭曲的靈魂，樹立正確的人生觀和價值觀；能在他們饑渴的時候送去甘露，使他們茁壯成長。同時，形式多樣的主題班會能讓學生在緊張學習之余感受到別樣的教育模式，使學生產生強烈的參與和表現的欲望，是學生施展才華的最好舞臺。讓我們每一個班主任都積極行動起來，抓住每一次教育契機，精心策劃主題班會，為學生的能力鍛煉搭建平臺，在活動過程中提高學生的組織能力、語言表達能力和創新能力，培養學生的集體榮譽感，在活動中收獲成功的自豪和喜悅。