昔日“童星”今日“流星”

昔日“童星”今日“流星”

廣東省深圳市觀瀾中學(xué) 李彩鳳

現(xiàn)代社會有很多昔日的“童星”變成今日的“流星”。造成這一境遇的原因很多，但與社會媒體的無節(jié)制褒揚(yáng)和孩子父母的功利化心態(tài)不無關(guān)系。

“童星” “流星” 媒體的吹捧 父母短視

女孩，十歲就被名導(dǎo)選中得以參加重要的盛會，媒體的熱捧讓她的成了全中國最令人艷羨的“童星”。如今藝考連續(xù)失敗。“童星”變“流星”。社會上為此議論紛紛。有人以為是小孩追名逐利，可她小小年紀(jì)哪懂“名利”為何？有人認(rèn)為是媒體的大加吹捧，父母的過于功利。

有人說：流星背負(fù)了太多的愿望，所以跌落地很慘。是的，父母的期望，社會媒體的期望，一層又一層地席卷而來，讓人招架不住，最終不堪重負(fù)，結(jié)果也事與愿違。

古有仲永最終“泯然眾人矣”，今有“童星”變“流星”。時代不同，可風(fēng)氣卻如出一轍。那就是全社會對“神童”與“小英雄”文化的大肆吹捧。無論對在才華上天賦異稟的小小少年，如材料中的女孩，還是對在品行上非同一般人的小小英雄，如抗震“小英雄”雷震年，媒體都是一味地渲染，過度地?zé)岽担罱K有的人已經(jīng)“泯然眾人矣”，有的竟身陷囹圇。小女孩嶄露頭角，媒體大肆渲染，在孩子的心里種下了錯誤的種子，形成錯誤的認(rèn)知，以為只要像現(xiàn)在這樣，便可以永遠(yuǎn)得到別人的認(rèn)同與肯定，以致后來在藝考路上接連碰壁。而抗震“小英雄”雷楚年，因在汶川地震中只身救了七人性命，被評為“抗震救災(zāi)小少年”，入選了2008年“感動中國人物”，還有幸成為北京奧運(yùn)會的奧運(yùn)火炬手。滿滿正能量，媒體爭相報道。這種報道不僅不會有任何不妥，更是讓社會看到少年的英雄豪氣。可就在過度地?zé)崤踔校羧盏摹靶∮⑿邸敝饾u迷失在“英雄”的光環(huán)下，竟借此光環(huán)大行詐騙之事。最終因涉嫌詐騙了21人共46.3萬元而淪為“階下囚”。社會媒體無節(jié)制的大肆贊揚(yáng)，讓小小少年倒在了鮮花掌聲中。

再者，那個女孩的境遇難道不是父母急功近利，目光短淺造成的嗎？“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，古人的話，言猶在耳。可今天許多父母都只看中眼前的利益而不顧長遠(yuǎn)的發(fā)展。君不見東莞許多小童模的父母亦如材料中女孩的父母一樣，帶孩子到處拍攝廣告，走秀宣傳，大桶撈金。有些甚至辭職歸家做起孩子的全職經(jīng)紀(jì)人，全然不顧孩子的學(xué)業(yè)。是的，現(xiàn)在小童模，文中女孩不用讀書，就可月入過萬甚至百萬。可世界是發(fā)展的，孩子終會長大，小時候的童顏童聲已是昨日的“風(fēng)光”，早就不適應(yīng)長大后的社會，那他們將何去何從？不要因?yàn)檠矍耙坏氐摹胺疾蒗r美”，而放棄了遠(yuǎn)方的那一片“綠意盎然”。在這一點(diǎn)上，同為“童星”的楊沛宜的父親就很明智。《南方周末》采訪他時，他說：“我們的培養(yǎng)方式，首先一定要學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)好的背后是習(xí)慣好。”在父親的這種觀念下，楊沛宜不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，在藝術(shù)方面的才華也沒有被埋沒。不久前她還以優(yōu)異的成績被世界十大童音合唱團(tuán)-中國交響樂團(tuán)少年及女子合唱團(tuán)錄取。學(xué)業(yè)之外不是不可以參加商演，走秀宣傳，但在成長階段，學(xué)業(yè)始終要放在最重要的位置，本末倒置，注定以后的人生路會行走地更加艱難。

對于孩子的成長，社會和家庭都要盡到呵護(hù)的責(zé)任。就媒體來說，贊美褒揚(yáng)也需要掌握好“度”，不要讓鮮花和掌聲泛濫成災(zāi)，讓孩子在美譽(yù)中迷失了心智，還孩子一個清凈的成長空間。對于父母而言，要用發(fā)展的眼光去看待孩子的成長，要以生活不僅僅只有錢，還有詩和遠(yuǎn)方的心態(tài)去拓展孩子的精神世界，不要將世俗功利的種子過早地植入他們幼小的心靈。

月滿則虧，水滿則溢，而譽(yù)滿則損。榮譽(yù)太多太滿只會讓昔日“童星”成今日“流星”。我們不要讓功利世俗的社會風(fēng)氣害了孩子的一生。

大學(xué)·作文合唱團(tuán)【J】.課堂內(nèi)外雜志有限責(zé)任公司，2015（8）